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教学理论、教学法

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教学理论、教学法类文章2610篇,页次:1/10页 【第一页‖ 上一页 ‖ 下一页最后页】 转到  
 “任务驱动”教学法在电子技术课程[本文98页]  高职计算机应用专业学生能力评价体[本文130页]  高职院校工程测量技术专业《GPS测量[本文67页]
 影响中职数学教学效果的因素分析[本文55页]  江西外语外贸职业学院酒店管理专业[本文58页]  跨界与融合:基于职业素养教育的高[本文136页]
 高职院校课堂环境管理研究[本文194页]  基于现代职业教育体系的中高职课程[本文227页]  职业院校专业建设CIPP评价模式实践[本文162页]
 高等职业教育专业建设实践的研究[本文144页]  教学质量保障视角下我国高等职业院[本文340页]  人的全面发展理论视野下的高职教学[本文129页]
 由遮蔽走向真实:职业教育学生学业[本文156页]  职教师资秘书学专业培养标准研究[本文87页]  以就业认知为导向的中职酒店服务与[本文76页]
 昆明V酒店实习生培训管理研究[本文57页]  基于市场需求的酒店管理技能型人才[本文60页]  基于元认知理论的高职旅游专业技能[本文60页]
 高职文秘专业秘书写作情境教学研究[本文82页]  空中乘务专业高职生共情能力培养研究[本文55页]  “教学做”一体化教学模式在高职导[本文59页]
 A校经管类跨专业综合仿真模拟实训中[本文67页]  高职室内设计专业素描教学探讨[本文20页]  艺术类高职院校国画课程教学模式研究[本文19页]
 职业技术院校学生工匠精神培育研究[本文41页]  高职学前教育专业声乐教学现状与对[本文33页]  通识教育理念下高职(高专)院校公[本文63页]
 情境教学法在高职招贴设计教学中的[本文51页]  中等职业学校国学教学研究[本文52页]  我国企业参与现代学徒制动力问题研究[本文286页]
 技术知识生产的路径[本文303页]  高等职业院校校企合作培养人才问题[本文74页]  高职院校艺术设计专业教学质量评价[本文68页]
 高职信息技术课翻转课堂实施之行动[本文123页]  智慧旅游背景下中职旅服专业课程设[本文67页]  高职学生职业素质及其培养策略研究[本文64页]
 中职《计算机应用基础》课程的混合[本文76页]  民族钢琴改编曲在高等职业院校音乐[本文44页]  现代学徒制人才培养成本分担机制研究[本文64页]
 高职院校学生顶岗实习权益保障研究[本文76页]  高等职业院校学生工匠精神的培育研究[本文58页]  影响高职生学习动机的重要他人研究[本文87页]
 中职校“职业生涯规划”课案例教学[本文40页]  项目教学法在中职专业课程中的应用[本文77页]  面向职业教育的虚拟装配实训系统研[本文53页]
 现代师徒制培养模式在中职学校的运[本文55页]  示范校之数码设计专业建设[本文55页]  遗传算法在智能组卷系统中的应用研究[本文76页]
 拉萨市中职学生顶岗实习研究[本文74页]  教育供给侧改革背景下高等职业教育[本文53页]  职业教育“中本贯通”课程衔接的管[本文64页]
 闽台高职院校联合教学工作坊实践研究[本文105页]  粤绣在广东职业教育中的推广与运用[本文69页]  湖南交通职院“单招+校企合作”海员[本文55页]
 适应《中国制造2005》技术技能人才[本文52页]  中本贯通模式下职业核心能力培养的[本文63页]  陈鹤琴儿童美术教育思想在学前教育[本文45页]
 基于调查分析的中等专业学校专业建[本文69页]  高职生“社会融入”教育叙事研究[本文85页]  智慧时代中职生学习力提升研究[本文107页]
 中等职业技术学校学前教育专业学生[本文59页]  中职导游人才培养的实践环节研究[本文70页]  中等职业学校学生软技能评价的研究[本文62页]
 中等职业学校旅游专业校本课程的开[本文60页]  新型农业高职院校现代学徒制培养模[本文56页]  通例教学方案设计及应用[本文114页]
 双微教学在高职课堂教学中的应用研究[本文69页]  中职学前教育舞蹈基本功教学的现状[本文66页]  内地西藏幼师班音乐教学现状研究[本文62页]
 维吾尔族“民俗舞蹈”在高职课堂教[本文31页]  高等职业院校实践教学存在的问题及[本文70页]  合作学习在高职学前钢琴教学中的应[本文51页]
 女子职业学校男生自我认同危机及其[本文60页]  “毓秀教育”课程学习对中职女生综[本文85页]  基于职业能力培养的高职护理《基础[本文79页]
 五年制高职护理专业数学教学现状调[本文68页]  简易标准化病人教学对中职护生临床[本文65页]  基于任务驱动法在中职计算机教学中[本文64页]
 案例教学在中职学前教育专业的探索[本文74页]  基于工作过程系统化的电子技术应用[本文65页]  高等职业教育专业课程目标开发的实[本文59页]
 中职学校学生软技能培养的现状与对[本文69页]  中职院校《生理学》教学中应用“问[本文88页]  奥尔夫教学法在高职学前钢琴课中的[本文58页]
 中职学校“现代学徒制”人才培养研究[本文55页]  基于思维导图促进生物化学核心知识[本文58页]  基于PBL提升学生生物化学课堂参与程[本文58页]
 中高职“3+2”分段培养课程衔接研究[本文50页]  高职院校订单式人才培养模式研究[本文46页]  高职院校《商业宣传片制作》文案创[本文68页]
 江西省高职院校环境艺术设计专业学[本文62页]  基于“工作分析”的中职学前教育专[本文59页]  职业高中酒店专业学生的学习动机研究[本文53页]
 高职物流人才培养问题及对策研究[本文61页]  积极心理学视角下提升中职学生自主[本文67页]  贵阳市中职学前教育专业可持续发展[本文52页]
 中职学生顶岗实习管理问题及对策研究[本文64页]  数学文化教育在培养高职学生数学素[本文43页]  “互联网+”时代下高职学生自主学习[本文61页]
 巴音郭楞职业技术学院教学质量提升[本文52页]  中职《电子技术基础与技能》课教学[本文69页]  基于行动导向的中职《电子CAD与PCB[本文68页]
 职业学校工匠型人才有效供给研究[本文90页]  大连地区高职院校人文素质教育的现[本文50页]  咸阳职业技术学院学前教育专业课程[本文53页]
 任务驱动教学法在中职计算机课程教[本文51页]  中等职业学校工学结合人才培养模式[本文56页]  中职护士生问题行为的现状调查及其[本文85页]
 基于幼儿教育需求的中职声乐课程设[本文42页]  中职学前教育声乐教学现状的研究[本文68页]  计算机应用英语教材研究[本文64页]
 创客教育在高职VB教学中应用的实践[本文62页]  中职弱势孤困学生教育问题研究[本文69页]  我国高职本科技术学士学位设置的研究[本文74页]
 谈高职动画教育中产学互动模式的构建[本文76页]  项目主题式教学模式在中职学校影视[本文22页]  新媒体语境下的高职动画课程体系的[本文26页]
 高职院校网页设计课程项目化教学探索[本文29页]  中等职业学校学前教育专业钢琴教学[本文42页]  高等职业院校学生厌学问题研究[本文76页]
 山西中等职业学校钢琴教育现状及发[本文54页]  我国高等职业教育有效利用MOOCs教学[本文61页]  基于校企合作的中职课程建设研究[本文58页]
 现代学徒制人才培养研究[本文69页]  中等职业学校进行BTEC教学模式的探[本文71页]  我国高职院校人文教育校本课程研究[本文90页]
 成功经验引导中职学生健康成长的研究[本文68页]  “对接”视域下的职业教育“双证书[本文254页]  衡水市中职幼师专业儿童歌曲教学的[本文44页]
 高职院校声乐特色教学模式探究[本文35页]  高职院校电动汽车维修人才培养研究[本文55页]  中职视唱练耳教学研究[本文42页]
 高等职业院校汽车实训基地建设研究[本文60页]  农村青少年职业教育认同感研究[本文71页]  粤北采茶戏进入粤北中职幼师声乐课[本文42页]
 盲人按摩中等职业教育课程实施困境[本文84页]  高职旅游管理专业学生职业素质培养[本文64页]  中职院校“订单式”人才培养模式应[本文55页]
 河北省高职院校音乐素质教育调查与[本文39页]  翻转课堂教学模式在《创业实训》课[本文62页]  辽宁省高职院校专业设置问题研究[本文42页]
 南阳民间美术与职业艺术教育研究[本文50页]  中职教师课堂管理能力调查研究[本文49页]  少数民族地区中职生顶岗实习研究[本文53页]
 探究型教学模式在中职“职业指导”[本文62页]  高职《数字合成与特效》教学中的“[本文59页]  中职学前教育专业的发展现状调查与[本文53页]
 基于现代学徒制的非遗传统手工技艺[本文99页]  移动终端设备在中职教学中的运用研究[本文60页]  中职学前教育专业课程实施的改进研究[本文53页]
 中高职课程衔接体系建设研究[本文48页]  高职学生学习状态调查研究[本文54页]  中职生文化基础课课堂问题行为研究[本文57页]
 高职院校学生创新能力的研究[本文73页]  高职学生社会能力问题研究[本文66页]  高职院校会计专业课程实施现状研究[本文81页]
 企业员工职场学习动机的现状调查及[本文218页]  少数民族地区中等职业教育校本课程[本文53页]  翻转课堂在高职教学中的实践研究[本文62页]
 职业院校技术学习中的隐性知识习得[本文55页]  县级职教中心专业设置调整对策研究[本文55页]  中高职会计专业课程内容衔接研究[本文58页]
 SXPI物流管理专业教学改革研究[本文49页]  及时教学模式在高职护理教学中的应[本文59页]  高职院校学前教育专业钢琴教学个案[本文42页]
 河北省高职院校音乐选修课的开设现[本文45页]  中职学校学前教育专业“情境体验式[本文77页]  中职学校教师课堂教学问题行为研究[本文62页]
 中职计算机基础课程分层任务驱动教[本文51页]  宁夏中职学校教师信息化教学能力调[本文50页]  基于问题学习的《游戏论》教学设计[本文60页]
 黄炎培职业人才教育观视阈下的高职[本文75页]  微课在中职学校《电子技术基础》课[本文71页]  移动学习在中职林果专业《果树生产[本文54页]
 学前教育艺术课程中创意儿童音乐剧[本文56页]  奥尔夫音乐教学法在学前教育专业教[本文55页]  中职学校电子商务专业计算机类课程[本文64页]
 中职学校学生形成性评价应用的个案[本文50页]  中职会计专业实践教学对策研究[本文79页]  中职学校《电子商务基础》项目课程[本文67页]
 中职学校《基础会计》翻转课堂的教[本文54页]  秦皇岛职业技术学院物流管理专业人[本文55页]  中职学校顶岗实习教学质量评价体系[本文78页]
 中职学校《智能楼宇技术》课程教学[本文60页]  S民办高等职业学院会计专业人才培养[本文54页]  基于行动导向的教学设计研究[本文67页]
 石家庄中职学校网络营销专业建设存[本文48页]  信息技术创新下的儿童歌曲弹唱教学[本文51页]  我国中职生学习现状的成因及应对策略[本文46页]
 微课在高职院校中的应用发展研究[本文60页]  鸡泽县综合职教中心农学教育问题及[本文58页]  “翻转课堂”教学模式在高职中医护[本文54页]
 川北地区中职老年护理课程设置研究[本文49页]  新媒体技术在中职学校实践教学中的[本文74页]  高职院校学生学业计算机辅助测评的[本文58页]
 江西省高职院校教学质量学生满意度[本文62页]  江西A学院机械类专业实践教学改革与[本文37页]  供给侧结构性改革背景下江西省高等[本文73页]
 高职生“工匠精神”培养研究[本文71页]  中高职课程衔接的问题与对策研究[本文60页]  能力本位视角下高职高专护理专业实[本文67页]
 中职学前教育专业《教师口语》课程[本文45页]  互联网对高职院校学生的学习影响及[本文58页]  合作学习在中职电算化会计教学中的[本文60页]
 谈中职服装设计与工艺专业CorelDRA[本文61页]  学前教育中专院校素描教学研究[本文58页]  中等职业学校混合式学习现状调查与[本文68页]
 学前教育专业中职生实践能力培养策[本文48页]  中职生实践技能培养及管理对策研究[本文54页]  中职生课堂问题行为的现状与对策研究[本文77页]
 中职生课堂问题行为的成因及对策研究[本文49页]  中职生自主学习的现状调查及对策研究[本文44页]  中职校内实训教学的现状及对策研究[本文49页]
 汽修专业中职生职前培养存在的问题[本文69页]  基于市场导向的中职形象设计专业实[本文52页]  中职生课堂沉默现象的现状及管理对策[本文59页]
 技校学生考试作弊现状与管理对策[本文49页]  基于服务区域经济发展的中职学校专[本文54页]  中职烹饪专业技能大赛训练现状及对策[本文54页]
 促进中职生自主学习的教学策略研究[本文72页]  技工院校工程造价专业一体化教学的[本文62页]  基于关联主义的中职数字化教学资源[本文54页]
 基于微课的中职平面设计课程分层教[本文89页]  现代信息技术与中职机械专业核心课[本文69页]  中职财会实训课程翻转课堂教学研究[本文61页]
 人文素养视域下技工院校语文课诗歌[本文102页]  “一带一路”背景下华服人才培养路[本文79页]  中职学校计算机专业现代学徒制人才[本文52页]
 中职汽车运用与维修专业建设研究[本文96页]  职业素养视域下中职计算机专业实训[本文95页]  微课程在中职学校《职业生涯规划》[本文84页]
 以Mathematica为辅助教学工具的高职[本文56页]  高职学院审美教育缺失问题探讨[本文58页]  高职会计专业核心课程理实一体化教[本文65页]
 江西中职教师多媒体课件制作能力状[本文78页]  高职院校优质课程资源建设问题研究[本文54页]  江西省中等职业教育人才培养质量监[本文65页]
 高职院校机械设计与制造专业实践教[本文72页]  中高职市场营销专业课程衔接研究[本文74页]  高职院校流行音乐演唱教学与研究[本文47页]
 陕西省技工学校教学质量评估研究[本文48页]  泉州理工学院会展应用人才培养策略[本文88页]  项目管理理论在GK职业学院新专业开[本文71页]
 创新创业背景下应用型职业人才培养[本文75页]  基于高职制造类专业“学习领域”课[本文101页]  苗族反排木鼓舞在贵阳市高职院校推[本文34页]
 农林职业院校旅游专业人才培养模式[本文70页]  职业培养机构物流人才的培养模式与[本文60页]  江西省理工类高职院校工匠精神培育[本文58页]
 基于岗位能力需求的学前教育专业儿[本文44页]  G职业技术学院网络教育质量控制研究[本文54页]  N职业学院教师教学质量评价体系优化[本文69页]
 高职学生顶岗实习问题与对策研究[本文53页]  福建省髙职院校人文教育现状研究[本文90页]  四川省中职学生学习动力不足的原因[本文50页]
 项目教学法在职业学校《计算机应用[本文53页]  游戏化教学在中职计算机应用基础课[本文61页]  校企“二元制”对接途径下高职院校[本文67页]
 山西传统手工艺在高职艺术院校中的[本文41页]  高等职业教育专业课程设计研究[本文197页]  基于产业结构演进的高职专业结构调[本文270页]
 创客教育在中职院校的实施与探索[本文59页]  高技能人才成长规律及培养模式研究[本文65页]  高职教育市场引领型人才培养模式构[本文64页]
 美国职业教育学术课程与职业课程的[本文77页]  劳动力市场视角下职业技术教育课程[本文70页]  高职工科物理模块化教学课程模式研究[本文50页]
 中职珠宝专业“双元三段”校企合作[本文66页]  基于数字化资源的中职机械专业实训[本文57页]  实用型维修电工技能实训考核装置的[本文85页]
 
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