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新媒体语境下的高职动画课程体系的研究与设计

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新媒体语境下的高职动画课程体系的研究与设计
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-7页
绪论第7-9页
1.研究背景第7页
2.研究方法第7页
3.研究目的第7页
4.研究重点第7-9页
第一章 新媒体语境下的动画新特征第9-13页
  1.1 新媒体概念的界定第9页
  1.2 新媒体动画的特征第9-10页
  1.3 新媒体赋予动画创作的新要求第10-13页
    1.3.1 设计充满创造力第10-11页
    1.3.2 正向发挥影响力第11-12页
    1.3.3 注重设计交互性第12-13页
第二章 高职动画专业人才培养现状及前景第13-16页
  2.1 高职院校动画专业的发展现状第13页
  2.2 高职动画专业人才培养存在的问题第13-16页
    2.2.1 培养目标相对滞后第13-14页
    2.2.2 课程设置不合理第14页
    2.2.3 高职动画专业师资队伍建设存在问题第14-16页
第三章 适应新媒体动画人才需求的高职动画课程的设计第16-24页
  3.1 高职动画人才培养目标重新定位第16-17页
    3.1.1 培养复合型动画人才第16页
    3.1.2 培养创意创新型动画人才第16-17页
    3.1.3 培养兼容性强的动画人才第17页
  3.2 动画专业的课程设计思路(以江阴职业技术学院为例)第17-22页
    3.2.1 动画专业课程体系的构建第17-18页
    3.2.2 全面推进校企合作培养模式第18页
    3.2.3 教学设计思路改革第18-19页
    3.2.4 设计专业课程,合理分配学期第19-20页
    3.2.5 建设第二课堂,参加专业竞赛第20-21页
    3.2.6 实习对接企业,岗位量身定制第21页
    3.2.7 高职动画课程体系设计的应用成效第21-22页
  3.3 高职动画专业的师资队伍建设第22-24页
    3.3.1 必须加强教师队伍的专业能力培训第22页
    3.3.2 引进具有实践经验的企业人才,重组师资队伍结构第22-23页
    3.3.3 加大专业建设投入,紧跟动画产业需求第23-24页
结束语第24-25页
致谢第25-26页
参考文献第26页

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