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计算机类文章2465篇，页次：1/42页 【第一页‖ 上一页 ‖ 下一页 ‖最后页】 直接转到
 
 做完整的信息社会人——美国网络教育 [2006年10月26日 21]
 作好学生发展性评价的两个重要基础 [2006年10月26日 10]
 组件机制与操作系统的实现 [2007年8月20日 12]
 走进远程教学 [2006年1月10日 25]
 走出学电脑的七大误区 [2006年9月3日 23]
 走出多媒体应用的误区 [2007年12月31日 19]
 综合性学习教学设计中应注意的几点问 [2006年10月26日 13]
 自主探究、合作学习在信息技术教学中 [2006年4月18日 34]
 自制多媒体教学课件，优化课堂教学 [2006年9月1日 23]
 自学、动手和应用 ——学好信息技术 [2006年9月3日 34]
 自己动手，组建学生自主学习环境 [2006年4月18日 26]
 自动播放（Autoplay）完全手 [2006年9月1日 8]
 资源的准备和过程的改善 [2006年9月1日 12]
 转型期道德建设矛盾问题初探 [2006年4月6日 15]
 转变教育观念，更新教育思想 [2006年9月1日 26]
 转变角色 勇于实践——学习电脑之我 [2006年5月12日 36]
 专家访谈：远程教育技术标准的研究与 [2006年10月26日 10]
 注重心理渗透 优化科学课堂 [2006年4月6日 11]
 注重把握心理特点认真上好计算机课 [2007年8月12日 21]
 主题资源单元与教育资源的发展 [2006年10月26日 64]
 主题化互联网教学 [2006年4月18日 14]
 珠心算多媒体课件探索与开发 [2006年9月3日 12]
 珠江三角洲中小学教育信息化调查分析 [2006年10月26日 17]
 重视在课程整合中培养学生信息素养初 [2006年4月18日 29]
 重视培养学生的信息素养 [2006年2月18日 119]
 重视计算机教学中非智力因素的培养 [2006年2月18日 108]
 重点实验室建设与发展研究 [2006年4月6日 15]
 中庸之道：超越激进主义与保守主义 [2006年4月6日 21]
 中学信息技术课分层导学模式的构建与 [2006年4月18日 17]
 中学信息技术教育浅谈 [2006年1月17日 31]
 
 
 
 
 作文教学应重视文章结构能力的培养 [2006年4月6日 17]
 尊重学生的理解 [2006年4月6日 6]
 走向智慧教育：探究性课程的设计 [2006年10月26日 13]
 走近学生，走近真实的课堂教学——对 [2006年4月6日 14]
 走出贫困山区信息技术的教学误区 [2006年6月29日 7]
 走出“迷网”的误区-------谈 [2006年2月17日 24]
 自主学习模式中的网络课件的设计 [2006年10月26日 14]
 自主参与课堂教学的提问方法与原则初 [2006年9月1日 24]
 自学、动手和应用——学好信息技术课 [2006年9月3日 21]
 自然科学中电脑动画技术应用 [2006年6月8日 86]
 自动抄表系统的发展与展望 [2007年8月20日 18]
 子网掩码与子网划分 [2007年8月20日 14]
 资讯伦理守则现况：以社会层级及伦理 [2007年8月20日 14]
 转教为导学为所用 [2006年1月10日 16]
 转变角色勇于实践——学习电脑之我见 [2006年1月4日 10]
 转变观念是校园网络建设的先导 [2006年9月1日 15]
 专家访谈：如何看待远程教育的教学质 [2006年10月26日 12]
 注重教学与实践，提高计算机应用能力 [2006年9月3日 17]
 注意学生信息技能差异 促进全体学生 [2006年1月17日 28]
 主题知识网站的建设和应用 [2006年4月18日 16]
 主动迎战混合型威胁 [2007年8月20日 3]
 珠心算多媒体课件开发四要点 [2006年9月3日 17]
 重新审视“两课”的教学困境 [2006年4月6日 6]
 重视期刊审稿工作 提高学报学术质 [2006年4月6日 14]
 重视能力对　轻视知识错 [2006年10月26日 14]
 重视非智力因素在计算机教学中所起的 [2006年9月1日 16]
 终身学习与教育的四大“支柱” [2006年10月26日 8]
 中学信息技术课教法的新思考 [2006年7月23日 68]
 中学信息技术课程对学生创新能力培养 [2006年10月26日 22]
 中学信息技术教学模式初探 [2005年12月8日 127]
 
 
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