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浅谈基于web日志挖掘的网络教学系统的设计与实现

[信息技术论文] 　　论文关键词：web日志挖掘　网络教学　聚类
　　论文摘要：现有的网络教学系统，虽然自身信息量极其丰富，但教师对学生的学习情况缺乏了解，无法满足学生个性化的学习需求。Web日志全面记录学生网上学习的行为，是解决问题的有效方法，文章设计并实现了Web日志挖掘系统，从中发现相似的学生群体，以及浏览兴趣路径，帮助教师及时调整站点结构提供宝贵的建议参考。
　　一、引言
　　针对某课程的网络教学系统网站的服务器上每天记录了大量的学生网上学习的行为记录的，通过对Web日志进行挖掘可[1]以帮助任课教师了解哪些教学内容学生比较感兴趣，网站的使用情况，根据发现的信息对网站结构进行改进，以吸引更多的学生来进行网上学习，提高网站的服务效率。
　　二、系统需求分析
　　基于以上的目的，以某职业院校的某课程的网络教学系统为研究对象，设计并实现了Web日志挖掘系统，取得了较好的实验效果。系统主要是对该网络教学系统的日志数据进行采样、预处理[2]，然后运用基于选择路径和浏览页面的聚类算法对处理后的数据进行模式分析，获得Web站点用户的浏览兴趣路径和用户聚类群。
　　三、系统功能模块
　　系统的功能包含管理员和用户两部分。管理员主要是设置采样时间、配置挖掘参数，修改网站拓扑结构信息；用户主要是实施Web日志挖掘，进行用户[3]识别、会话识别、事务识别、最后得到用户浏览兴趣路径。
　　（一）管理员功能
　　管理员主要是该网站的建设者以及该课程的实训指导教师负责设置采样时间、设置挖掘参数、添加网页改变网站结构。
　　1.设定采样时间：实现从大量的Web日志数据中选取基于配置文件中的采样时间段的日志数据的功能，并将获取该时间段的日志数据存储到数据库中。管理员通过修改配置文件更改采样时间段（以天为单位）。
　　2.设置挖掘……

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投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

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