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浅谈现代网络资源对语文教育的影响

[信息技术论文]       [论文关键词] 网络资源 语文教育 影响
  [论文摘要] 网络已成为学生成长的一个重要环境和途径,网络资源的开放性和多元性对语文教育具有多方面的影响。现代网络资源在网络语言、网络阅读、网络写作等方面都分别同时对传统语文教育产生了积极意义和消极影响。作为信息时代的语文教师,对网络资源既不能一味排斥,也不能全盘吸收,应当积极地引导学生养成良好的上网习惯,培养数字化学习的能力,才能适应信息化社会发展的要求。  
   
  随着电脑的普及和进入家庭,因特网的进步使得人类信息的传播与交换进入一个崭新的阶段。网络时代的到来不仅给语文教育带来了前所未有的机遇,同时也使语文教育面临前所未有的挑战。 
  一、网络语言对语言学习的影响 
  如今,网络已经日益成为人们生活中不可缺少的一部分。随着网络交流的普及,一些新兴的网络语言已不再局限于互联网上的交流,而是被大量“移植”到现实生活中。许多中小学生不但在网络交际和日常口语中使用网络语言,甚至在作文中也夹杂了不少的网络语言。比如“神马”“浮云”“给力”“伤不起”、“有木有”等时下最流行的网络词语,以及“杯具”(悲剧)、“酱紫”(这样子)、“美眉”(漂亮的女孩)、“东东”(东西)等这些表达,在学生的作文中时有出现。网络语言之所以会对中小学生产生潜移默化的影响,是因为这些语言诙谐幽默、不受规范约束的特征正与中小学生喜欢新奇有趣的事物、趋新求异的特点不谋而合。 
  网络语言,从社会语言学的角度看属于一种社会方言。社会方言是特定社会群体约定俗成,互相认同的交际工具。网络语言是一种尚未发展成熟的语言符号,如果应用到书面上,会对学生产生一定的不良影响。比如有些新出现的词语并未得到全社会的普遍认同,随意使用难免产生歧义甚至沟通障碍;有的则违背了汉语言的基本规范,容易对未成年人……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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