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浅谈“计算机网络”课程考试方法的改革与研究

[计算机系毕业论文]       [论文关键词] 计算机网络 考试方法 笔试 上机考试 综合实训
  [论文摘要] 随着教育观念的进步以置学生状况的变化,社会对计算机网络人才的要求越来越高,使高职对计算机网络的培养人才也发生变化,高职对“计算机网络”课程形式多样的考核方法的改革也迫在眉睫。“计算机网络”课程主要培养了学生的计算机网络实践能力、创新能力、解决实际问题的能力,符合社会人才需求的培养。考试方击的改革极大地调动了学生的学习积极性,有效地促进了学生全面、协调的发展。 
  随着信息技术和信息产业的快速发展,对我国国民经济的发展和国家经济信息化起着举足轻重的作用,信息社会对当代大学生信息素养的要求也普遍提高。并已成为衡量一个国家发展水平的重要标志。计算机网络为使我国尽快实现经济信息化、早日与发达国家接轨。必须从电子政务、电子商务、电子金融、教育网络化等各方面加速发展我国的信息技术和信息产业。计算机网络技术在金融与商务电子化、生产过程控制、企业管理、办公自动化、远程教育、信息服务等领域已得到广泛应用。在当今网络时代,《计算机网络》课程已成为计算机、网络、信息管理、电子商务等专业的重要基础课程。“计算机网络”课程除了要考查学生对理论知识的掌握程度外,还要考核学生的实际操作技能以及利用计算机网络来解决实际问题的综合应用能力。传统的考试以笔试为主的考试评价模式已不适应社会发展对才培养的需要,考试方法的改革迫在眉睫。 
  一、传统的考试存在的问题 
  传统的考试形式一般为笔试。这种单一的考试形式从理论到理论,从知识点到知识点,只是笔和纸考试的一种结果,没有真实体现学生的实践操作能力,强调通过“灌输”使学生掌握系统的、完整的理论知识,缺乏对学生能力的培训,这种考试不能科学的评价一个学生的综合能力,可能会出现“高分低能”的情况。传统的考试只把对知识的认识、……
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