高技能人才成长规律及培养模式研究

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高技能人才成长规律及培养模式研究

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高技能人才成长规律及培养模式研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第1章绪论	第9-16页
1.1 问题的提出及选题意义	第9-11页
1.1.1 问题的提出	第9-10页
1.1.2 选题意义	第10-11页
1.2 国内外研究现状述评	第11-14页
1.2.1 关于高技能人才概念的研究	第11-12页
1.2.2 关于高技能人才成长因素的研究	第12页
1.2.3 关于高技能人才成长规律的研究	第12-13页
1.2.4 关于高技能人才培养的研究	第13页
1.2.5 文献的分析与评价	第13-14页
1.3 研究方法与技术路线	第14-16页
1.3.1 研究方法	第14-15页
1.3.2 技术路线	第15-16页
第2章研究的相关概念与理论基础	第16-27页
2.1 技能与高技能解析	第16-20页
2.1.1 技能的内涵与特征	第16-18页
2.1.2 高技能的内涵与构成要素	第18-20页
2.2 高技能人才界定	第20-23页
2.2.1 高技能人才的内涵	第20-21页
2.2.2 高技能人才的职业特征	第21-23页
2.3 高技能人才成长与培养的理论基础	第23-27页
2.3.1 人才学基础	第23-24页
2.3.2 教育学基础	第24-25页
2.3.3 心理学基础	第25页
2.3.4 经济学基础	第25-27页
第3章高技能人才成长的影响因素	第27-37页
3.1 影响高技能人才成长的主要外部因素分析	第27-33页
3.1.1 时代发展	第28页
3.1.2 行业需求	第28-29页
3.1.3 政策导向	第29-30页
3.1.4 环境孕育	第30-33页
3.2 影响高技能人才成长的主要内部因素分析	第33-35页
3.2.1 世界观、人生观和价值观	第34页
3.2.2 奋斗目标	第34页
3.2.3 专业知识水平	第34-35页
3.2.4 专业操作能力	第35页
3.2.5 创造力	第35页
3.3 影响高技能人才成长的外部与内部因素间的相互关系	第35-37页
第4章高技能人才成长的基本规律	第37-42页
4.1 高技能人才成长的外部规律	第37-39页
4.1.1 时势造就规律	第37-38页
4.1.2 师徒传承规律	第38页
4.1.3 系统优化规律	第38-39页
4.2 高技能人才成长的内部规律	第39-42页
4.2.1 内因驱动规律	第39-40页
4.2.2 优势累积规律	第40-41页
4.2.3 年龄效应规律	第41-42页
第5章我国高技能人才的培养模式	第42-54页
5.1 我国高技能人才培养的现状	第42-43页
5.2 国外高技能人才培养模式启示与借鉴	第43-47页
5.2.1 德国高技能人才培养的双元制模式	第43-44页
5.2.2 美国高技能人才培养的合作教育模式	第44-45页
5.2.3 澳大利亚的TAFE模式	第45-46页
5.2.4 国外高技能人才培养模式的启示	第46-47页
5.3 高技能人才培养模式构建	第47-54页
5.3.1 目标体系	第47-48页
5.3.2 内容体系	第48-51页
5.3.3 方法体系	第51页
5.3.4 评价体系	第51-52页
5.3.5 保障体系	第52-54页
第6章主要结论与未来展望	第54-56页
6.1 主要结论	第54页
6.2 主要创新点	第54页
6.3 主要不足	第54-55页
6.4 未来展望	第55-56页
参考文献	第56-59页
附录	第59-63页
致谢	第63-64页
作者简历	第64-65页

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