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促进中职生自主学习的教学策略研究——以“中职会计”课程教学为例
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促进中职生自主学习的教学策略研究——以“中职会计”课程教学为例
论文目录
 
论文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-10页
第一章 导论第10-26页
一、研究背景及问题提出第10-13页
二、国内外相关研究的综述第13-21页
三、研究方法和论文框架第21-26页
第二章 理论综述第26-40页
一、概念界定第26-28页
二、自主学习的流程及其影响因素第28-35页
三、自主学习的教学策略的比较第35-40页
第三章 中职会计课程自主学习能力培养策略研究第40-45页
一、中职会计课程教学现状与问题第40-42页
二、中职生自主学习的教学策略设计第42-45页
第四章 课堂自主学习能力培养改革实践研究第45-54页
一、课堂实践基本背景情况介绍第45页
二、课程改革案例——“自主学习”教学策略的案例第45-49页
三、研究结论与讨论第49-54页
第五章 结语与展望第54-58页
一、研究回顾第54-55页
二、研究不足第55页
三、研究展望第55-58页
附录第58-68页
参考文献第68-72页
后记第72页

本篇论文共72页，点击这进入下载页面。
 
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