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高职生“社会融入”教育叙事研究
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高职生“社会融入”教育叙事研究
论文目录
 
中文摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-9页
第一章 绪论第9-17页
第一节 研究背景与意义第9-10页
第二节 国内外研究文献综述第10-14页
第三节 研究方法第14-17页
第二章 高职生社会融入初探第17-27页
第一节 高职生提前做好社会融入准备第17页
第二节 教育叙事研究第17-23页
第三节 高职生社会融入初探之评析第23-24页
第四节 本章“社会融入”之理论简析第24-27页
第三章 定位和理念是高职生社会融入的核心第27-39页
第一节 职业教育是务实致用的教育第27页
第二节 教育叙事研究第27-35页
第三节 定位和理念是高职生社会融入的核心之评析第35-36页
第四节 本章“社会融入”之理论简析第36-39页
第四章 教师是高职生社会融入的引路人第39-49页
第一节 教师素质决定学生成长高度第39页
第二节 教育叙事研究第39-45页
第三节 教师是高职生社会融入的引路人之评析第45-46页
第四节 本章“社会融入”之理论简析第46-49页
第五章 “校企合作”是高职生社会融入的有效途径第49-59页
第一节 改变人才培养模式发挥高职教育优势第49页
第二节 教育叙事研究第49-55页
第三节 “校企合作”是高职生社会融入的有效途径之评析第55-56页
第四节 本章“社会融入”之理论简析第56-59页
第六章 精神信仰是高职生社会融入的源动力第59-65页
第一节 教育信仰对高职生的影响与塑造第59页
第二节 教育叙事研究第59-62页
第三节 精神信仰是高职生社会融入的源动力之评析第62-63页
第四节 本章“社会融入”之理论简析第63-65页
第七章 全面提升高职生社会融入能力第65-71页
第一节 高职生社会融入的硬实力与软实力第65页
第二节 教育叙事研究第65-69页
第三节 全面提升高职生社会融入能力之评析第69-70页
第四节 本章“社会融入”之理论简析第70-71页
第八章 讨论第71-75页
参考文献第75-79页
致谢第79-81页
个人简历第81-85页

本篇论文共85页，点击这进入下载页面。
 
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