中职学校学前教育专业“情境体验式”实训教学模式的构建

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中职学校学前教育专业“情境体验式”实训教学模式的构建

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中职学校学前教育专业“情境体验式”实训教学模式的构建

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
1 绪论	第8-18页
1.1 研究背景	第8-9页
1.2 研究目的与意义	第9-10页
1.3 国内外研究现状	第10-14页
1.4 研究内容和方法	第14页
1.5 相关概念界定	第14-18页
2 中职学前教育专业的人才培养目标和规格及学生特点分析	第18-24页
2.1 中职学前教育专业的人才培养目标和培养规格	第18-20页
2.2 中职学前教育专业的学生特点分析	第20-24页
3 中职学前教育专业实训教学的调查与分析	第24-38页
3.1 实训教学现状的调查	第24-33页
3.2 实训教学存在问题的分析	第33-38页
4“情境体验式”实训教学模式的构建	第38-50页
4.1“情境体验式”实训教学模式的概述	第38-39页
4.2“情境体验式”实训教学模式构建的理论基础	第39-41页
4.3“情境体验式”实训教学模式的教学目标	第41-42页
4.4“情境体验式”实训教学模式的操作程序	第42-46页
4.5“情境体验式”实训教学模式的保障条件	第46-48页
4.6“情境体验式”实训教学模式的教学评价	第48-50页
5“情境体验式”实训教学模式的实践——以X中职学校学前教育专业《学前儿童教育活动设计与指导》课程为例	第50-67页
5.1 《学前儿童教育活动指导》课程的简介	第50-51页
5.2 实验设计	第51-52页
5.3 实验过程：典型教学案例——认识和制作小伞（学前中班活动设计）	第52-57页
5.4 实验结果分析	第57-67页
6 结论与反思	第67-69页
参考文献	第69-71页
附录	第71-77页
附录一：中职学前教育专业实训教学现状学生调查问卷	第71-74页
附录二：中职学前教育专业实训教学现状教师访谈提纲	第74-75页
附录三：实训课堂教学量化评价表	第75-76页
附录四：实训课堂教学小组互评表	第76-77页
致谢	第77页

本篇论文共77页，点击这进入下载页面。

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