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体育中考制度对学校体育的影响研究

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体育中考制度对学校体育的影响研究
论文目录
 
摘要第1-9页
Abstract第9-11页
第一章 绪论第11-17页
  1.1 选题背景与研究意义第11-13页
    1.1.1 选题背景第11-13页
      1.1.1.1 体育中考的历史沿革第11页
      1.1.1.2 体育中考制度下我国体育教学发展背景第11-12页
      1.1.1.3 中考体育实施后我国青少年体质发展背景第12-13页
    1.1.2 研究意义第13页
  1.2 研究现状第13-17页
    1.2.1 体育中考与学校体育教学关系研究第13-14页
    1.2.2 中考体育存在的问题及改革措施研究第14-15页
    1.2.3 体育中考制度下项目设置现状的分析第15-16页
    1.2.4 我国体育中考实施现状的研究第16-17页
第二章 研究对象与方法第17-22页
  2.1 研究对象第17-18页
  2.2 研究方法第18-22页
    2.2.1 文献资料法第18页
    2.2.2 问卷调查法第18-21页
      2.2.2.1 问卷的设计第18页
      2.2.2.2 问卷效度检验第18-20页
      2.2.2.3 问卷信度检验第20页
      2.2.2.4 问卷的发放与回收第20-21页
    2.2.3 访谈法第21页
    2.2.4 数理统计法第21页
    2.2.5 逻辑分析法第21-22页
第三章 结果与分析第22-51页
  3.1 安徽省马鞍山市2006-2018 年中考实施情况分析第22-24页
  3.2 体育中考对体育教师教学行为的影响第24-33页
    3.2.1 安徽省马鞍山市中学领导对学校体育的重视程度分析第24页
    3.2.2 体育课教学内容的制定第24-25页
    3.2.3 体育课的分组形式和教学方法第25-26页
    3.2.4 体育中考制度对教师教学行为的影响第26-33页
      3.2.4.1 体育教师对体育中考满意度的分析第26-27页
      3.2.4.2 体育中考中体育教学的正面影响第27-28页
      3.2.4.3 体育中考中体育教学的负面影响第28页
      3.2.4.4 体育教师压力状况及分析第28-29页
      3.2.4.5 体育教师对教学目标的设定分析第29页
      3.2.4.6 体育中考中对教师教学内容设置安排影响第29-31页
      3.2.4.7 体育教师对体育测试项目的合理性分析第31页
      3.2.4.8 教师对裁判执法公正度调查第31-32页
      3.2.4.9 体育教师对体育管理现状分析第32页
      3.2.4.10 教师对体育中考工作中裁判情况分析第32-33页
      3.2.4.11 体育教师在体育中考前后体育课开展情况分析第33页
  3.3 体育中考对学生体育锻炼的影响第33-47页
    3.3.1 体育中考制度对学生学习行为的影响第33-44页
      3.3.1.1 学生上体育课态度分析第34页
      3.3.1.2 体育中考实施对学生参加体育锻炼的影响第34-35页
      3.3.1.3 学生参与体育运动的动机第35-36页
      3.3.1.4 学生对体育内容的满意度第36页
      3.3.1.5 学生体育课学习的情况第36-38页
      3.3.1.6 实施体育中考后学生体育学习行为自我评价及对教师教学行为评价第38-39页
      3.3.1.7 学生对体育中考制度的态度分析第39-42页
      3.3.1.8 体育中考中体育教学“应试现象”分析第42-44页
    3.3.2 安徽省马鞍山市体育中考制度中学生课外体育锻炼的影响第44-47页
      3.3.2.1 学生课外体育运动情况分析第44-45页
      3.3.2.2 体育考试对学生终身体育的影响第45-46页
      3.3.2.3 体育中考制度对学生参与课外体育运动意识形态分析第46-47页
  3.4 安徽省马鞍山市体育中考制度对家长认识的影响第47-51页
    3.4.1 学生家长对体育中考态度分析第47-49页
      3.4.1.1 家长对体育中考的重视程度分析第47页
      3.4.1.2 体育入学考试中家长对学生参加体育锻炼参与行为的调查与分析第47-48页
      3.4.1.3 学生家长对中考分值设置的满意度分析第48-49页
      3.4.1.4 家长对体育教学内容设置分析第49页
    3.4.2 家长对学生参加体育锻炼的态度分析第49-51页
第四章 结论与建议第51-53页
  4.1 结论第51页
  4.2 建议第51-53页
参考文献第53-55页
致谢第55-56页
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录第56-57页
附录B 附件第57-79页

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