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媒体融合背景下高校思想政治教育路径创新研究

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媒体融合背景下高校思想政治教育路径创新研究
论文目录
 
摘要第1-10页
Abstract第10-12页
第1章 绪论第12-21页
  1.1 选题背景及意义第12-13页
    1.1.1 选题背景第12页
    1.1.2 选题意义第12-13页
  1.2 国内外研究现状第13-18页
    1.2.1 国外研究现状第13-14页
    1.2.2 国内研究现状第14-18页
  1.3 研究内容与方法第18-19页
    1.3.1 研究内容第18-19页
    1.3.2 研究方法第19页
  1.4 研究框架与创新之处第19-21页
    1.4.1 研究框架第19-20页
    1.4.2 创新之处第20-21页
第2章 媒体融合与高校思想政治教育概述第21-32页
  2.1 媒体融合及其发展趋势第21-25页
    2.1.1 媒体融合的内涵第21-22页
    2.1.2 国内媒体融合发展的特征第22-24页
    2.1.3 国内媒体融合的发展趋势第24-25页
  2.2 高校思想政治教育的根本任务和载体第25-29页
    2.2.1 高校思想政治教育的根本任务第26-27页
    2.2.2 高校思想政治教育的载体第27-29页
  2.3 媒体融合与高校思想政治教育的内在联系第29-32页
    2.3.1 高校思想政治教育提高了媒体融合的发展层次第29-30页
    2.3.2 媒体融合扩展了高校思想政治教育的载体第30-32页
第3章 媒体融合背景下高校思想政治教育的理论依据和现实基础第32-44页
  3.1 媒体融合背景下高校思想政治教育的理论依据第32-37页
    3.1.1 马克思主义关于社会存在与社会意识关系的理论第32-33页
    3.1.2 习近平关于网络媒体与思想政治教育的重要论述第33-35页
    3.1.3 中华优秀传统文化资源中“和而不同”的育人思想第35-36页
    3.1.4 思想政治教育学科中关于载体和环境的理论第36-37页
  3.2 媒体融合背景下高校思想政治教育的现实基础第37-44页
    3.2.1 “互联网+”增强了高校思想政治教育的有效性第38-39页
    3.2.2 大数据技术强化了高校思想政治教育的导向功能第39-40页
    3.2.3 全媒体壮大了高校思想政治教育的主流价值观阵地第40-42页
    3.2.4 “三微一端”的发展转变了高校思想政治教育的传播方式第42-44页
第4章 媒体融合背景下高校思想政治教育的机遇与挑战第44-55页
  4.1 媒体融合给高校思想政治教育带来了机遇第44-48页
    4.1.1 媒体载体融合拓宽了教育渠道第44-45页
    4.1.2 媒体功能多样丰富了教育形式第45-46页
    4.1.3 媒体传播速度增强了教育时效第46-47页
    4.1.4 媒体上下联动扩大了内容影响第47-48页
  4.2 媒体融合给高校思想政治教育带来的挑战第48-55页
    4.2.1 信息传播海量化降低了受教育者的教育内容认同感第49-50页
    4.2.2 媒介传播多元化使教育主体影响力削弱第50-51页
    4.2.3 自媒体的自主普泛使教育客体主体性增强第51-52页
    4.2.4 教育媒介形式多样要求传播方式求新求变第52-53页
    4.2.5 非主流信息终端分发使教育环境复杂多变第53-55页
第5章 媒体融合背景下高校思想政治教育的路径选择第55-68页
  5.1 利用媒体融合的整合功能加强内容建设第55-59页
    5.1.1 构建资源共享平台,实现资源的整合利用第55-56页
    5.1.2 成立教学资源数据库,丰富教育内容第56-58页
    5.1.3 释放媒体“关系红利”,活化教育内容第58-59页
  5.2 借助媒体融合的互动性构建教育主客体的双向交流模式第59-62页
    5.2.1 培养融合型教育人才,加强思想政治教育队伍建设第59-60页
    5.2.2 拓展互联网计算功能,掌握教育客体特点第60-61页
    5.2.3 创造校园文化产品,打造教育主客体网络互动区第61-62页
  5.3 运用媒体融合载体的多样性创新教育方式第62-65页
    5.3.1 融场景技术于教学过程,发挥媒体可视化优势第62-63页
    5.3.2 多终端融合,创新思想文化传播形式和传承载体第63-64页
    5.3.3 多平台落地,构建网络思想政治教育的矩阵格局第64-65页
  5.4 通过媒体融合的可控性建设生态化校园环境第65-68页
    5.4.1 培育校园媒体意见领袖,积极发挥朋辈教育第65-66页
    5.4.2 成立高校媒体融合管理中心,加强网站的运行和监督第66-68页
结论第68-70页
参考文献第70-75页
致谢第75-77页
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文第77页

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