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初中英语教师课堂提问情况对比研究

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初中英语教师课堂提问情况对比研究
论文目录
 
Abstract in Chinese第1-5页
Abstract第5-11页
Chapter 1 Introduction第11-14页
  1.1 Background of the Study第11-12页
  1.2 Purpose and Significance of the Study第12页
  1.3 Structure of the Study第12-14页
Chapter 2 Literature Review第14-28页
  2.1 Understanding Teachers’ Classroom Questioning第14-22页
    2.1.1 The Definition of Classroom Questioning and Questioning Strategies第14-18页
    2.1.2 Functions of Classroom Questioning第18-20页
    2.1.3 Classifications of Teachers’ Questioning第20-22页
  2.2 Theoretical Basis第22-24页
    2.2.1 Krashen’s Input Hypothesis第22页
    2.2.2 Swain’s Output Hypothesis第22-23页
    2.2.3 Theory of Interaction between Teachers and Students第23-24页
  2.3 Studies on Classroom Questioning Aboard and at Home第24-28页
    2.3.1 Studies on Classroom Questioning Aboard第24-25页
    2.3.2 Studies on Classroom Questioning at Home第25-28页
Chapter 3 Research Design第28-35页
  3.1 Research Questions第28-29页
  3.2 Research Subjects第29-30页
  3.3 Research Instruments第30-33页
    3.3.1 Observation and Video-recording第31-32页
    3.3.2 Questionnaire第32-33页
  3.4 Data Collection and Analysis第33-35页
Chapter 4 Results and Questionnaire第35-54页
  4.1 Results of the Comparative Study第35-49页
    4.1.1 The Total Quantity of Questions第35-38页
    4.1.2 The Classifications of Questions第38-42页
    4.1.3 The Distribution of Questions第42-44页
    4.1.4 Wait-time第44-46页
    4.1.5 Teachers’ Feedback第46-49页
  4.2 The Analysis of the Students’ Questionnaires第49-54页
    4.2.1 Student’s’ attitudes towards teachers’ questions第50页
    4.2.2 Student’s’ Expectations towards Ways of Answering Questions第50-52页
    4.2.3 Students’ Opinions towards Types of Questions第52页
    4.2.4 Students’ Responses towards Teachers’ Wait-time第52-54页
Chapter 5 Conclusion第54-60页
  5.1 Major Findings第54-56页
  5.2 Implications第56-59页
  5.3 Limitations of the Study and Recommendations for Further Researches第59-60页
References第60-63页
Appendices第63-66页
Appendix Ⅰ第63-65页
Appendix Ⅱ第65-66页
Publications during the Postgraduate Program第66-67页
Acknowledgments第67-68页

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