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数学论文类文章3396篇，页次：2/57页 【第一页‖ 上一页 ‖ 下一页 ‖最后页】 直接转到
 
 抓住新教材特点 重视几何入门教学 [字数:1800 点击:18]
 抓住时机，出示数学反例 [字数:1281 点击:17]
 抓住生活的点滴 [字数:1363 点击:22]
 抓住关键妙手点化 [字数:2775 点击:23]
 抓内力 迎课改 促发展 [字数:2561 点击:5]
 抓教材·导学法·促思维--从两个教 [字数:3695 点击:8]
 注重学习过程设计 提高学生创新 [字数:2996 点击:15]
 注重数学交流促进学生发展 [字数:1343 点击:19]
 注重三个面向，致力于学生的全面发展 [字数:2466 点击:18]
 注重培养学生的数学意识 [字数:3316 点击:21]
 注重开放探究 突出能力考查——广州 [字数:3371 点击:12]
 注重对学生创造性思维的训练 [字数:1343 点击:19]
 注重"三个面向"，致力于学生的全面 [字数:2466 点击:91]
 主客体与变策略在数学课堂教学中的运 [字数:5520 点击:11]
 珠心算教学中贯彻新课程标准的思考 [字数:3844 点击:15]
 重视学生源自生活的数学问题意识 [字数:1355 点击:7]
 重视学生数学听说读写能力的培养 [字数:4099 点击:31]
 重视数学与现实生活的联系 [字数:3787 点击:51]
 重视实验教学培养学生能力 [字数:1343 点击:6]
 重视课本原题的拓展 [字数:802 点击:7]
 重视高中女生数学能力的培养 [字数:1677 点击:41]
 重视非智力因素的培养 促进学生数学 [字数:2261 点击:18]
 中专数学教学改革初探 [字数:2818 点击:11]
 中学数学中几种常用的思想方法 [字数:3507 点击:68]
 中学数学素质教育实验的分析与思考 [字数:2091 点击:17]
 中学数学试卷改革的尝试 [字数:2196 点击:9]
 中学数学教育中的创新教育 [字数:2848 点击:4]
 中学数学教学中学生心理障碍的形成及 [字数:2727 点击:32]
 中学数学教学中德育渗透初探 [字数:1703 点击:30]
 中学数学教学现代化研究阶段报告 [字数:5992 点击:7]
 
 
 
 
 抓住新教材特点 重视几何 入门教 [字数:1825 点击:32]
 抓住生字的特点，把握学习生字的时机 [字数:1688 点击:2]
 抓住关键妙手点化——长方体和正方体 [字数:2798 点击:13]
 抓信息素养培养　促学生身心发展 [字数:2605 点击:19]
 抓教材·导学法·促思维——从两个教 [字数:3695 点击:3]
 抓教材 [字数:3605 点击:16]
 注重思想方法训练提高学生数学素质 [字数:3309 点击:23]
 注重实践活动，培养创新意识 [字数:2287 点击:27]
 注重三个面向，致力于学生的全面发展 [字数:2468 点击:3]
 注重培养学生的数学意识 [字数:1850 点击:24]
 注重解题反思提高数学解题能力 [字数:1996 点击:186]
 注重对比联系 强化综合训练 [字数:1290 点击:17]
 主体式情境教学模式的探讨 [字数:1394 点击:18]
 逐差法求数列的通项 [字数:617 点击:19]
 重提中小学几何教学的衔接 [字数:2102 点击:28]
 重视学生学习方法让学生学会学习数学 [字数:1244 点击:19]
 重视学生的“自主” [字数:1754 点击:81]
 重视数学史在数学教育中的作用 [字数:4000 点击:22]
 重视培养女生“数学气质” [字数:2705 点击:13]
 重视课本教学 培养学生能力 [字数:3481 点击:23]
 重视非智力因素的培养促进学生数学素 [字数:2261 点击:19]
 重视并发展学生解决数学问题中的直觉 [字数:1715 点击:37]
 中学数学作业批改的改革尝试 [字数:1298 点击:38]
 中学数学新授课教学模式“问题导入式 [字数:2350 点击:19]
 中学数学思想方法及其教学研究 [字数:2646 点击:141]
 中学数学课堂教学结构与思维训练浅探 [字数:4933 点击:16]
 中学数学教育中的“兴趣”教学 [字数:2857 点击:16]
 中学数学教学中的德育新论 [字数:3782 点击:21]
 中学数学教学与学生创新思维能力的培 [字数:2940 点击:27]
 中学数学教学方法探索 [字数:3138 点击:4]
 
 
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