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 对外汉语写作课说明文写作教学设计[本文43页]  说明文教学与中学生语文素养的养成[本文43页]  场独立型汉语母语者阅读英文说明文的[本文45页]
 听―写测试中背景信息输入对中国学生[本文99页]  通过教授说明文的篇章结构模式来提高[本文92页]  说明文形式图式阅读策略训练提高初中[本文56页]
 初中语文说明文单元教学模式的理论和[本文64页]  元认知策略培训对学习者说明文阅读水[本文65页]  记忆输入对中国大学英语学习者说明文[本文199页]
 英汉科技说明文对比分析[本文99页]  中国英语专业学生说明文中词汇语块研[本文86页]  中国英语学习者说明文写作中的程式化[本文72页]
 高中英语说明文教学中的体裁分析法探[本文65页]  新课标背景下中学说明文教学的思考[本文57页]  系统功能语言学与写作教学——对中国[本文72页]
 双重代码理论在大学英语说明文阅读中[本文79页]  中国学生英语说明文中的段落修辞结构[本文103页]  初中语文说明文阅读教学整合点分类研[本文86页]
 初中说明文教学中情境的创设与应用[本文63页]  大一学生整体、分析型认知风格个体阅[本文35页]  英汉说明文宏观连接成分对比分析[本文95页]
 中国英语专业学生说明文写作中的语篇[本文78页]  情绪影响初中生说明文快速阅读的实验[本文71页]  人教版初中语文教科书说明文“研讨与[本文37页]
 初中说明文活动教学的实践研究[本文64页]  初中说明文教学方法初探[本文41页]  用“微型话题”组织和引导初中说明文[本文53页]
 图式知识对高中生说明文阅读理解影响[本文82页]  博物馆说明文字的字体、字数和字号设[本文84页]  论博物馆陈列展览中说明文字的运用[本文48页]
 汉语应用性说明文语言特征分析暨对外[本文36页]  中国英语专业学生说明文中的句法复杂[本文66页]  1978年以来初中语文说明文阅读教学研[本文62页]
 高中阅读教学说明文备课初探[本文73页]  高中语文说明文教学存在的问题及对策[本文54页]  中国中等水平英语学习者在二语说明文[本文77页]
 基于语料库的英语专业说明文限时写作[本文72页]  图里翻译规范理论视角下的说明文翻译[本文92页]  英语专业学生说明文中句法复杂性的分[本文90页]
 图式理论在高中英语记叙文与说明文阅[本文55页]  英语专业学生说明文写作中的语篇主题[本文64页]  初中说明文的教学价值研究[本文53页]
 博物馆文物说明文本中汉英翻译中文化[本文50页]  基于语料库的英语专业学生英语说明文[本文61页]  图式归纳在八年级说明文写作教学中的[本文48页]
 中国博物馆说明文字设计研究[本文64页]  系统功能语言学理论视角下的汉语记叙[本文71页]  初中说明文阅读对话教学研究[本文42页]
 初中说明文教学存在问题及对策研究[本文53页]  说明文体翻译策略研究[本文74页]  南宁邓颖超纪念馆馆藏说明文字的汉英[本文56页]
 关于机械类说明文的翻译实践及翻译策[本文38页]  说明文中插图效应的实验研究[本文134页]  说明文中状语从句的英译汉实践报告[本文87页]
 初中说明文教学偏差与对策的案例研究[本文66页]  说明文教学与初中生逻辑思维培育研究[本文64页]  培养初中生说明文学习兴趣策略研究[本文44页]
 中国英语学习者说明文中词汇衔接手段[本文80页]  小学语文说明文教学现状及策略研究[本文43页]  英语说明文习作中衔接与连贯的个案研[本文100页]
 陕西师范大学教育博物馆展品名称及说[本文120页]  英语专业学生说明文中语言复杂度的发[本文66页]  高中生英语说明文中衔接手段的使用情[本文57页]
 思维地图在初中英语说明文写作教学中[本文63页]  初中语文说明文练习题优化策略研究[本文74页]  steam教育理论在初中说明文教学中的应[本文66页]
 基于数字教材的初中说明文教学实践研[本文58页]  小学语文科普说明文有效教学研究[本文88页]  核心素养培养目标下初中说明文教学方[本文64页]
 论初中语文说明文教学对学生科学意识[本文40页]  说明文教学策略研究[本文52页]  合作学习对小学高年段说明文阅读能力[本文56页]
 英文多项注释对记叙文和说明文阅读理[本文75页]  初中说明文教学的问题生成及其有效应[本文51页]  任务规划对中国学习者英语说明文写作[本文69页]
 基于语料库的话语标记语影响英语说明[本文67页]  中国英语专业学生词汇复杂度与说明文[本文66页]  英汉语篇体裁比较与高中英语阅读教学[本文71页]
 话语标记语的认知和语用表征[本文77页]  高中英语阅读课堂教学中体裁教学法的[本文63页]  主题熟悉度在二语阅读附带词汇习得中[本文97页]
 体裁教学法在大学生英语写作课上的应[本文64页]  论6-7年级现代文教学的核心教学内容确[本文59页]  中国英语学习者对语法隐喻的文体价值[本文58页]
 基于思维导图的高中英语阅读教学应用[本文116页]  新课改背景下六步教学法在不同文体类[本文53页]  《欧元区治理：整合还是解体？》（节[本文75页]
 英语说明性文体被动结构的语言特征及[本文78页]  《小松液压挖掘机pc20r-8、pc27r-8操[本文134页]  英语被动语态汉译策略的翻译实践报告[本文97页]
 课程概述的翻译实践报告[本文60页]  《切实可行—经典中学教学活动》（节[本文107页]  中国博物馆用语中文英译问题及对策研[本文70页]
 思维导图在高中英语阅读教学中的应用[本文76页]  文本特征视角下医疗器械类技术说明的[本文69页]  图形组织器在不同英语文本阅读中的效[本文99页]
 从顺应论的角度看中国食品说明书的英[本文66页]  现汉形合说明因果复句句序变异规律研[本文62页]  商业保险人说明义务研究[本文31页]
 基于代数规格化说明的oop测试用例生成[本文54页]  行政行为说明理由制度研究[本文46页]  行政行为说明理由制度的若干问题研究[本文47页]
 设备英文使用说明书文体风格研究[本文90页]  染发类产品说明性语篇中的类型学错误[本文94页]  从交际翻译法探讨土特产食品说明书的[本文62页]
 论保险人说明义务[本文38页]  医生说明告知义务[本文52页]  论保险人缔约说明义务[本文33页]
 论格式条款中的说明义务[本文44页]  保险人说明义务制度研究[本文39页]  一种基于使用模型和可执行规格说明的[本文75页]
 信息时代产品说明书的设计方法研究[本文46页]  诺德文本分析模式在英文机械专利说明[本文95页]  “说明结构”在简单句中的表达手段[本文72页]
 语篇分析在进口家电产品说明书翻译中[本文69页]  目的论视角下的化妆品说明书翻译[本文76页]  专利权利要求和说明书审查问题研究[本文57页]
 中德行政行为理由说明义务之立法与现[本文50页]  保险人订约说明义务研究[本文51页]  医生说明义务法律问题研究[本文45页]
 目的论观照下中医药药品说明书英译研[本文55页]  英文药品说明书的认知语类分析[本文78页]  刑事诉讼中的“情况说明”实证研究[本文38页]
 哈特对维氏后期哲学加以取舍的批判性[本文66页]  论医疗说明义务[本文38页]  行政许可说明理由制度研究[本文55页]
 保险人缔约说明义务制度研究[本文198页]  行政行为说明理由研究[本文50页]  保险人说明义务研究[本文44页]
 保险人说明义务制度之重构[本文53页]  科学说明相关性问题及其解答[本文174页]  英汉“话题—说明”结构比较研究[本文74页]
 从顺应论的视角看机械类产品说明书的[本文61页]  从目的论视角论电子产品说明书的翻译[本文48页]  功能理论视角下的英文化妆品说明书翻[本文69页]
 从目的论角度看化妆品说明书的翻译[本文57页]  中医药说明书的翻译[本文65页]  食品说明英译研究[本文103页]
 中文酒产品说明书翻译中的语篇体裁结[本文99页]  代数规格说明的半自动化辅助构造工具[本文78页]  uml交互图到contract规格说明的转换及[本文61页]
 行政执法说明理由制度研究[本文46页]  目的论视角下的英语药品说明书汉语翻[本文49页]  从目的论角度看食品说明书的翻译[本文83页]
 基于规格说明的组件安全性测试技术研[本文69页]  行政行为说明理由制度研究[本文48页]  郑州绿源燃气股份有限公司工作分析及[本文67页]
 论行政行为说明理由[本文41页]  汉英句子结构对比：“话题说明”与“[本文77页]  从体裁分析和文本类型视角探究食品说[本文59页]
 英汉化妆品说明书中的态度资源对比研[本文73页]  接受理论视角下的化妆品说明书翻译[本文48页]  基于uml的形式化规范说明研究[本文53页]
 z规格说明中一阶逻辑算子自动求精的研[本文73页]  z规格说明中集合论算子的自动求精研究[本文72页]  z规格说明中笛卡尔积算子自动求精的研[本文72页]
 从目的论角度谈产品说明书翻译[本文51页]  对商品说明书翻译的美学思考[本文59页]  z规格说明中幂集算子自动求精的研究与[本文70页]
 上市公司募集资金使用是否与招股说明[本文48页]  行政执法说明理由制度研究[本文45页]  z规格说明中序列和包的自动求精研究与[本文71页]
 z规格说明中关系和函数到c++stl的自动[本文75页]  从目的论角度谈产品说明书的汉译[本文60页]  浅析英文化妆品说明书的文体特征[本文64页]
 目的论视角下化妆品说明书的汉译[本文112页]  从目的论角度看化妆品说明书的汉译[本文92页]  商品说明书汉译俄问题研究[本文68页]
 保险人说明义务研究[本文44页]  行政行为说明理由制度新论[本文51页]  从目的论的角度分析英文产品说明书的[本文78页]
 论海上保险中的告知说明义务[本文59页]  基于用户界面规格说明的web应用建模与[本文131页]  面向对象软件规格说明的构造及确认技[本文111页]
 基于形式规格说明的统一软件建模系统[本文114页]  基于面向对象形式规格说明的测试用例[本文149页]  sozrsl软件需求规格说明语言及其求精[本文160页]
 论专利说明书对权利要求的解释[本文45页]  我国刑事诉讼“情况说明”问题研究[本文42页]  保险人说明义务范围及方式之研究[本文43页]
 论我国行政决定说明理由制度的建构[本文56页]  医师说明义务研究[本文38页]  仪器设备英文说明书的文体特征及其翻[本文73页]
 基于规格说明的可复用测试用例模型研[本文76页]  目的论视角下的产品说明书翻译[本文64页]  行政行为说明理由制度研究[本文31页]
 论具体行政行为说明理由[本文46页]  英汉化妆品说明书的体裁对比分析[本文92页]  保险责任免除与说明义务分析[本文41页]
 记录与说明[本文48页]  基于汉语理解的软件需求规格说明质量[本文72页]  英文药品说明书中情态动词的认知研究[本文74页]
 工商行政处罚程序中的说明理由[本文31页]  保险人说明义务研究[本文36页]  现代汉语说明性因果复句与转折复句互[本文58页]
 论中药说明书的翻译[本文70页]  英文使用说明书的文体风格[本文81页]  论保险人的明确说明义务[本文39页]
 医师说明义务研究[本文50页]  行政裁量说明理由研究[本文51页]  格式条款中的说明义务研究[本文82页]
 论我国行政行为说明理由制度的构建[本文49页]  保险人明确说明义务问题研究[本文63页]  嵌入式实时数据库的用户接口与应用规[本文58页]
 功能主义翻译理论关照下的中药说明书[本文69页]  药品说明翻译过程研究[本文74页]  化妆品英汉说明书语篇人际功能对比分[本文98页]
 保险人说明义务的若干法律问题研究[本文53页]  保险人说明义务研究[本文56页]  从言外之力和关联角度探析说明书翻译[本文138页]
 专利申请说明中技术交底摘要的语篇体[本文112页]  商品说明书的英译—目的论视角[本文118页]  化妆品说明语的功能语篇分析[本文44页]
 工业设备说明书的语言特点及其在功能[本文66页]  产品说明书的服务设计研究[本文69页]  从功能对等角度论药品说明书的翻译[本文60页]
 论我国行政程序说明理由制度的完善[本文46页]  英文日用品说明书语篇的人际功能研究[本文106页]  行政行为说明理由制度研究[本文61页]
 中英文日用品说明书语篇人际功能对比[本文129页]  中文药品说明书的翻译[本文70页]  从目的论角度看中文化妆品说明书的英[本文70页]
 浅谈功能翻译理论在产品说明书翻译中[本文46页]  化妆品说明书汉译：目的论视角[本文97页]  行政程序说明理由制度研究[本文67页]
 基于c++stl技术实现z形式规格说明求精[本文92页]  商品说明语的语法语义语用研究[本文176页]  论行政行为说明理由制度的现状和完善[本文46页]
 社会科学中的因果说明研究[本文49页]  汉英化妆品说明书语篇人际功能对比分[本文118页]  科技英语—说明书的语篇分析及翻译[本文107页]
 从功能理论角度论药品说明书英译汉的[本文67页]  保险人说明义务制度研究[本文69页]  浅谈说明文阅读教学中发挥学生的主体[共2575字]
 课外说明文阅读-初三语文阅读[共18170字]  积极创设条件 引导学生学会自主阅读说[共2419字]  浅谈说明文写作“三步走”[共2844字]
 领悟新课标精神,激活说明文教学[共3185字]  把握事物特征，训练学生思维——小学[共3107字]  如何激发学生学习说明文的兴趣[共1349字]
 积极创设条件引导学生学会自主阅读说[共2419字]  科技说明文阅读方法谈[共4454字]  让说明文生动起来[共2128字]
 初中说明文写作教学一得[共1417字]  如何使说明文课堂“活”起来[共3710字]  借助形象思维教好说明文[共2956字]
 初中说明文写作教学[共1417字]  关于说明文教学的四种方法及作用[共2768字]  如何学会阅读说明文[共5198字]
 说明文的导入四式[共1059字]  激发学生兴趣，提高说明文教学的效率[共4659字]  现代科技说明文高考试题分析及复习策[共3544字]
 科技说明文阅读教学低效成因及对策[共2988字]  怎样阅读说明文[共4250字]  小学语文说明文教学初探[共4165字]
 研究性学习与说明文写作有机结合[共6018字]  [推荐]如何激发学生学习说明文的兴趣[共1349字]  积极创设条件 引导学生学会自主阅读说[共2419字]
 浅谈说明文写作“三步走”学科教育[共2844字]  借助形象思维教好说明文学科教育[共2956字]  掌握技法，培养能力——说明文阅读专[共2067字]
 谈谈说明文思维能力的培养其它教育[共3708字]  浅谈说明文阅读教学中发挥学生的主体[共2586字]  初中说明文情趣教学探微[共3123字]
 多媒体及网络技术运用于说明文教学的[共4251字]  激发学生兴趣，提高说明文教学的效率[共4666字]  现代科技说明文高考试题分析及复习策[共3554字]
 浅谈初中生说明文写作教学[共2544字]  加强说明文的教学情趣[共2374字]  浅析新课程背景下中学说明文教学的思[共2815字]
 
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