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研究性学习与说明文写作有机结合

[汉语言文学本科论文]    高中课标规定,语文、外语、数学的必修学分都是10分,而研究性学习活动的必修学分却高达15分,由此可见其重要。设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题,学会学习,培养学生的人文精神和科学素养。
    研究性学习的成果要通过文章表述出来,而说明文写作又是高中语文教学的一项重要内容,把研究性学习活动与说明文写作训练有机结合起来,可以相得益彰,一方面可以通过研究性学习全面、深入的了解、认识说明对象,另一方面可以通过说明文写作训练将研究性学习成果较好的表达出来。两者有机结合,有利于提高学生认识的深刻性和思维的条理性,并且学生学会获取、处理、应用信息,有利于生发信息素养、塑造创新人格。
    一、示之以范
    引导学生品鉴一些成功的案例。
    举世闻名的钱塘潮是怎样形成的呢?要花功夫做一番探究,然后还必须花一番功夫把探究的结果条理清楚的表达出来。请看下面这段文字:
    钱塘江大潮的成因,完全是一种自然现象。因为月亮和太阳对地球上的海水有吸引力,海潮就是这种引力造成的。每逢农历初一、十五,太阳、月亮和地球走到一条直线时,会形成较大的海潮。中秋节时,月亮离地球最近,引力也最大,海潮也特别大。由于钱塘江的出海处杭州湾是个喇叭口,外宽内窄,最宽处约一百公里,里口仅三公里宽(海宁盐官镇附近)。窄小的江口一下就把东海涌进的海潮挤高很多。随着海潮的加大,前面的浪头跑不快,后面的浪头又追上来,后浪推前浪,一层迭一层,终于在盐关镇形成气势磅礴的钱塘江大潮。所以盐关镇成了观潮的第一胜地,每年都吸引着大批中外客人。
    作者对钱塘江大潮的成因熟察深知,然后采取合理的顺序和结构进……
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