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学数学不能离开现实生活

        数学来源于生活实际,学习数学可以解决生活中的实际问题。教学中,联系生活实际,寻找生活中的数学素材,将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂,就能使学生亲身体验到“数学就在自己身边、身边到处存在着数学问题”,可有效地唤起学生的求知欲望,并培养学生灵活运用知识解答实际问题的能力。在此笔者结合教学实践谈自己的粗浅认识。
        一、在现实生活中学习数学
        数的认识与计算离开了现实生活是毫无意义的,数的产生来源于生活,又要通过计算在现实生活中得到应用。在学生生活中,充满了这方面的内容,密切联系学生生活实际来学习数学,不仅可以调动学生的学习积极性,使其得到良好的情感体验,而且有利于对数的意义的理解,解决实际问题。
        有一天,我在37班上数学课,教学平行四边形的面积计算时,首先复习长方形面积计算公式,再出示一个平行四边形,用割补的方法把平行四边形转化为一个长方形,并且让学生找出长方形与平行四边形的关系,,大家知道了平行四边形的底就是就是长方形的长,平行四边形的高就是长方形的宽,由此,同学们推出“平行四边形的面积=底×高”。刚讲完,准备进行下一步的教学时,教室门口来了一个陌生人,拿者一把卷尺,边走边说:“要量打破玻璃的尺寸,我急忙上前阻止,让他一会再进来,可他不顾,直冲窗边,同学们惊讶的看着师傅,我就将计就计,急忙说:“请大家观察,这位师傅在干什么?”学生说:“在量烂玻璃窗的长和宽”这时学生兴趣高了,大家目不转睛的看着师傅怎么量,量完后,同……
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