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通过撰写教研论文提高业务素质

[数学建模小论文] 中山市濠头中学张宇
教师工作对象的特殊性决定了教师工作的重要性，教师素质修养的高低直接关系到下一代能否健康地成长。由此可见，加快提高教师的业务素质极为重要。那么，作为一个教师，特别是青年教师，怎样迅速提高自己的业务素质呢？实践表明，加强教研，坚持撰写教研论文，是提高教师业务素质的重要途径。笔者1987年中等师范学校毕业从事教学工作，1991年西南师范大学本科函授毕业。近年来，我先后担任过小学、初中、高中的数学教学工作。几年来，我结合教学实际，坚持教学研究，在教研上一步一个脚印。目前为止，我已在省级刊物发表数学教育论文30余篇，其中有多篇论文被中国人民大学资料中心的《中学数学教学》全文收录，还有多篇文章在各级论文中获奖或被收入各种论文集。下面就如何开展教研，撰写教研论文谈谈自己的看法，供同行参考。一、坚持收集资料，为教研作准备师范几年的专业学习，对一个教师来说，只是取得了一纸当教师的“合格证”，而是否能成为一个真正受学生欢迎、领导放心、家长满意的人民教师，只能靠教师在教学实践中通过教研逐步提高自己的业务素质。坚持教研的第一步便是教师广泛地阅读和收集资料。当前我国数学教育界特别是第一线教师很热衷于教学法的研究，而很多教师对国内中数教学法了解甚少，针对这一现象，我通过查阅，收集研究各种资料，于1991年底对国内较有影响的二十种数学教学法进行了简要介绍和评述，写成了《中学数学教学法简介》（发表于《数学教师》1992年第3期）和《中学数学教学法的再介绍》（发表于《西南师大成人教育》1992年第3期）。在撰写该文的过程中，我将各种教学法都在……

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投稿人：gtr

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