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《高考研究系列》之排列、组合与二
从高中数学新课导入浅探数学素质教
更新教学观念 紧贴时代脉搏
高考数学如何进行复习
解决夹生饭 突破计算关---考试应对
谈谈怎样学好高中数学
在数学教学中培养学生创新能力的几
中学数学常用的解题方法
浅谈如何培养中学生利用网络进行数
如何培养学生独立获取数学知识的能
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给高考学生--高考数学如何进行复习
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《高考研究系列》之排列、组合与二项式定理

[数学建模小论文]     
    考试内容:
    加法原理与乘法原理。
    排列。排列数公式。
    组合。组合数公式。组合数的两个性质。
    二项式定理。二项展开式的性质。
    考试要求:
    (1)掌握加法原理及乘法原理,并能用这两个原理分析和解决一些简单的问题。
    (2)理解排列、组合的意义,掌握排列数、组合数的计算公式和组合数的性质,并能用它们解决一些简单的问题。
    (3)掌握二项式定理和二项式系数的性质,并能用它们计算和论证一些简单问题。
    一、选择题
    (1)用1,2,3,4,5这五个数字,可以组成比20000大,并且百位数不是数字3的没有重复数字的五位数,共有(  )(85年(5)3分)
    (A)96个     (B)78个      (C)72个      (D)64个
    (2)在(x-的展开式中,x6的系数是(  )(88年(5)3分)
    (A)-27C     (B)27C     (C)-9C      (D)9C
    (3)假设在200件产品中有3件是次品,现在从中任意抽5件,其中至少有2件次品的抽法有(  )(88年(14)3分)
    (A)C32C1973种   (B)C32C1973+C33C1972种 (C)C2005-C1975种   (D)C2005-C31C1974种
    (4)由1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中小于50000的偶数共有(  )(89年(12)3分)
    (A)60个     (B)48个      (C)36个      (D)24个
    (5)A,B,C,D,E五人并排站成一排,如果B必须在A的右边(A,B可以不相邻),那么不同的排法共有(……
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投稿人:gtr     最后编辑:pjnj
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