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浅谈英语教学中如何培养学生的自主
巧妙利用课堂 提高学生的英语口语能
通过评价提高英语教学实效
初中英语教学凸显学生主体地位的思
浅谈新课程下的英语“诵读”教学
探究性学习在英语教学中的应用
结合案例谈小学英语中年级与高年级
创设课堂情境激发学生的学习兴趣
英语教育的几个侧重点
对小学英语教学的几点思考
如何激发学生英语学习兴趣探析
略谈素质教育下英语作业的设计
趣味课堂 快乐教学——浅谈如何提升
军事院校学员英语学习策略使用现状
探索中等职业学校英语分层教学
英语课堂教学的实践与思考
探究性学习在英语教学中的运用
农村小学英语教学漫谈
实施个性化教学 优化初中英语教学
浅谈高中英语写作教学法
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浅谈英语教学中如何培养学生的自主创新能力

[初中英语电教论文]             自主创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生养成思维和行为习惯,是英语教育工作者义不容辞的责任。在英语教学中,笔者做了以下几方面的探索,愿与大家共勉。
        一、营造良好的创新环境,培养学生的创新精神
        教师必须树立与素质教育相适应的新的教学观、师生观、人生观和质量观,具有过硬的业务知识和传授知识的能力。在英语教学中教师要努力营造一个宽松、和谐、欢快的学习环境,以学生实践活动为主线,以小组活动为主体,通过质疑、启发、争论、比赛等形式,激发学生的学习兴趣,引导学生思考,鼓励学生大胆创新。同时,教师应该深入到学生中去,倾听每个学生的见解,研究教师的教法和学生的学法,以学促教,为学生服务,注意把创新的每一个机会留给每一个学生。对学生提出的观点或问题,要给予充分的肯定、实事求是的评价,保护学生的积极性。在这样欢快的气氛中,学生才会积极大胆地质疑,奋勇创新,才能最大限度地激发学生的思维,培养学生的创新能力。
        二、养成独立思考的习惯,巧设创新机会
        素质教育是培养创新人才的教育,学生需要获得能够继续获取知识和能力的科学方法,良好的学习方法能够使学生更好地发挥天赋能力。教师应注重培养学生独立学习的能力,给他们独立思考的时间和空间,主体性的课堂教学是师生共同参与、相互交流的多边活动,师生间平等民主合作的交往关系,能使课堂更自由开放、更富有情境性、更有利于学生的主动参与。教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法新颖有创意,以便更好地调动和发挥学生的主体性,使他们真正成为学习的……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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