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初中数学总复习之我见 |
[数学建模小论文] 人说“复习课比新授课难上”,我认为这话不无道理。因为复习不是简单的罗列,重复学过的知识,一遍又一遍的炒冷饭,重要的是要达到一个新的高度,使学生的能力在“获得知识”和“应用知识”的过程中得以提高和发展。初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节,它有利于学生巩固消化、系统归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,同时也是对学习基础较差的学生达到查缺补漏、掌握教材内容的再学习。复习工作做得好,考试成绩会有明显的提高。因此教师必须有目的、有计划、有步骤地安排实施总复习教学。如何引导学生进行正确、科学的总复习,从而取得较好的复习效果呢?笔者根据多年的教学实践,浅谈一下初中数学的总复习。 一、紧扣大纲,精心编制复习计划 初中数学内容多而杂,其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中。教师对大纲理解要深透、研究要深入、把握要到位,要明确方向、突出重点,对中考“考什么”、“怎样考”应了若指掌,并依据大纲规定的内容和系统化的知识要点,精心编制复习计划。 计划的编写必须切合学生实际。可采用基础知识习题化的方法,根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际,编制一份渗透主要知识点的测试题,让学生在规定时间内独立完成。然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容,确定计划的重点。复习计划制定后,要做好复习课例题的选择、练习题与配套作业的选择。教师制定的复习计划要交给学生,并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划,确定自己的奋进目标。 二、重视课本,掌握基础知识 要想打好基础,应真正回到课本中去,回到基础中去。不能让学生过早地做综合练习题及中考模拟题,而应以课本的编排体系为主线进行全面复习……
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投稿人:thzhdx |
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最后编辑:xsfzjhj |
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