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情境设置法在高一英语口语教学中的应用研究

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情境设置法在高一英语口语教学中的应用研究
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-7页
1 INTRODUCTION第7-9页
  1.1 Background of the study第7页
  1.2 Significance of the study第7-8页
  1.3 Overall structures of the thesis第8-9页
2 LITERATURE REVIEW第9-21页
  2.1 Oral English problems in present senior high English class第9页
  2.2 The theoretical foundation of Situational Approach第9-14页
    · Constructivism第9-11页
    2.2.2 Krashen’s Input Hypothesis and AffectiveFilter hypothesis第11-12页
    2.2.3 Motivation theory第12-14页
  2.3 Introduction of the Situational Approach第14-18页
    · Definition第14页
    2.3.2 The model of the Situational Approach第14-15页
    2.3.3 Different situations in different functions and topics第15-16页
    2.3.4 The advantages of the Situational Approach第16-17页
    2.3.5 The assessment of Situational Approach第17-18页
  2.4 Related researches on the Situational Approach to English teaching both at home and abroad第18-21页
3 RESEARCH METHODOLOGY第21-29页
  3.1 Research questions第21页
  3.2 Research Method第21-27页
    · Participants第22-23页
    · Instruments第23页
    · Procedures第23-27页
  3.3 Data collection第27-29页
4 RESULTS AND DISCUSSION第29-33页
  4.1 Analysis of the results of the tests第29-30页
  4.2 Analysis of the interview第30-33页
    4.2.1 Students’ interview第30-32页
    4.2.2 Teachers’ interview第32-33页
5 CONCLUSION第33-36页
  5.1 Major findings of the study第33-34页
  · Implications第34-35页
    5.2.1 Theoretical implications第34页
    5.2.2 Methodological implications第34页
    5.2.3 Pedagogical implications第34-35页
  · Limitations第35页
  5.4 Recommendations for future research第35-36页
References第36-38页
Appendix第38-40页
Acknowledgements第40 页

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