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高中化学“学案”研究
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高中化学“学案”研究
论文目录
摘要
第1-4页
Abstract
第4-8页
1. 问题的提出
第8-15页
· 研究的意义
第8-12页
· 全面推行素质教育的需要
第9-10页
· 基础教育新课程改革的内容要求
第10-11页
· 未来社会培养人才的要求
第11页
· 高中化学新课程改革的要求
第11-12页
· 研究现状和研究方法
第12-15页
· 研究现状
第12-14页
· 研究的方法
第14-15页
2. 学案设计原则
第15-26页
· 学案设计的基本原则
第15-17页
· 注重以人为本
第15页
· 强调先学后教
第15-16页
· 重视能力发展
第16页
· 追求过程高效
第16-17页
· 学案的组成部分
第17-21页
· 制定本节课学习目标
第17-18页
· 课前检测
第18页
· 学习过程
第18-20页
· 学后小结
第20页
· 练习及课堂检测
第20-21页
· 学案教学的实施过程
第21-26页
· 课前预习,依案自学
第21-22页
· 课上讨论,教师点拨
第22-24页
· 巩固练习,扫清障碍
第24页
· 当堂检测,及时评价
第24-26页
3. 化学学案的编写策略与个案研究
第26-43页
· 基本概念、基本理论课学案的编写
第26-32页
· 元素化合物知识课学案的编写
第32-34页
· 化学计算课学案的编写
第34-36页
· 实验课学案的编写
第36-38页
· 复习课学案的编写
第38-39页
· 习题课学案的编写
第39-40页
· 研究性学习学案的编写
第40-43页
4. 效果分析
第43-47页
5 结论
第47-48页
附录
第48-51页
参考文献
第51-52页
致谢
第52 页
本篇论文共
52
页,
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