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对高中美术生英语写作中形成性评价应用的调查

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对高中美术生英语写作中形成性评价应用的调查
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-6页
Contents第6-7页
Chapter 1 Introduction第7-14页
  1.1 Current situation of English learning for Senior High Fine Arts第7-9页
  1.2 Current situation of Formative Assessment in English Learning第9-11页
  1.3 The significance of the study第11-14页
Chapter 2 Literature review第14-26页
  2.1 Challenes and Demands of Transformation in Assessment第14-15页
  2.2 Development of Formative Assessment in English Learning第15-16页
  2.3 Formative Assessment versus Summative Assessment第16-19页
  2.4 Characteristics of Formative Assessment第19-20页
  2.5 Construction of Formative Assessment第20-23页
  2.6 Process of Formative Assessment第23-26页
Chapter 3 A Survey of Formative Assessment on English Writingamong Senior High Fine Arts Students第26-36页
  3.1 Background of the Study第26-28页
  3.2 Design of the Study第28-34页
  3.3 Results of the Study第34-36页
Chapter 4 Analysis and discussion of data第36-44页
  4.1 Analysis of the result of questionnaires第36-40页
  4.2 Analysis of the Test Results第40-44页
Chapter 5 Conclusion第44-49页
References:第49-52页
Appendices:第52-57 页

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