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民办少儿英语培训学校教师专业化发展现状调查

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民办少儿英语培训学校教师专业化发展现状调查
论文目录
 
Acknowledgements第1-6页
中文摘要第6-7页
Abstract第7-8页
Contents第8-10页
ChapterⅠ Introduction第10-12页
  1.1 Background of the research第10-11页
  1.2 Theoretical significance and practical values of the research第11页
  1.3 Structure of the thesis第11-12页
ChapterⅡ Literature Review第12-23页
  2.1 International studies related to teachers’ professional development第12-13页
    2.1.1 Teachers’ professional development in the US第12-13页
    2.1.2 Teachers’ professional development in Japan第13页
    2.1.3 Teachers’ professional development in England第13页
  2.2 Chinese studies on teachers’ professional development第13-15页
  2.3 Overview of the status quo of Chinese private education第15-16页
  2.4 Professional structure of children English teachers第16-19页
    2.4.1 Professional knowledge第16-18页
    2.4.2 Professional competence第18页
    2.4.3 Professional awareness第18-19页
  2.5 Definition of the relevant concepts第19-20页
    2.5.1 Teachers’ professional development第19-20页
    2.5.2 Private schools and private children English schools第20页
  2.6 Domestic and overseas studies on the strategies of teachers’ professional development第20-23页
Chapter Ⅲ Status survey on teachers’ professional development第23-31页
  3.1 Survey components and process第23页
    3.1.1 Survey subjects第23页
    3.1.2 Survey design第23页
    3.1.3 Survey methods第23页
  3.2 Survey data and analysis第23-31页
    3.2.1 Overview of 60 children English teachers第24-26页
    3.2.2 The status of teachers’ professionalization第26-29页
    3.2.3 The status of professional awareness第29-30页
    · Summary第30-31页
Chapter Ⅳ Conclusion第31-36页
  4.1 Problems of private teachers’ professional development第31-33页
  4.2 Strategies and suggestions on promoting teachers’ professional development第33-34页
  · Closure第34-36页
References第36-38页
Appendices第38-41页
  AppendixA第38-41页
  AppendixB第41 页

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