中职语文教育培育学生健全人格的三大途径—硕士毕业论文下载

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中职语文教育培育学生健全人格的三大途径

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中职语文教育培育学生健全人格的三大途径

论文目录
摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-6页
引言	第6-8页
一、概念的界定	第8-11页
（一）什么是健全人格	第8-9页
（二）什么是语文人格教育	第9-11页
二、中职语文为什么要重视人格教育	第11-16页
（一）中职学生人格缺失的现状分析	第11-13页
1、情感冷漠、自私、玩世不恭	第11页
2、盲从、以丑为美、情趣低俗	第11-12页
3、信念理想模糊、禁不起挫折	第12-13页
（二）在人格培养上语文学科的作用	第13-16页
1、中职学校中语文学科的边缘地位	第13页
2、语文学科的优势分析	第13-16页
三、中职语文人格教育培育学生健全人格的三大途径	第16-37页
（一）用情感教育来抵御冷漠	第16-26页
1、深挚亲情	第16-24页
2、爱国之情	第24-25页
3、厚重友情	第25-26页
（二）用审美教育来分辨美丑	第26-32页
1、颤动的心弦	第26-31页
2、璀璨的精神	第31-32页
（三）用生命教育来锤炼韧性	第32-37页
1、生命的礼赞	第32-35页
2、人物精神世界的柔性解读	第35-37页
四、结论	第37-38页
参考文献	第38-40页
致谢	第40 页

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