小班化环境下初中化学合作学习实践研究

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小班化环境下初中化学合作学习实践研究

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小班化环境下初中化学合作学习实践研究

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
引言	第8-10页
1 小班化教育理论概述	第10-16页
· 小班化教育的概念	第10-11页
· 小班化教育的研究	第11-13页
· 美国小班化教育的研究	第11-12页
· 我国小班化教育的研究	第12-13页
· 小班化教育的特点	第13-16页
· 小班化教育的均等性特点	第14页
· 小班化教育的充分性特点	第14页
· 小班化教育的综合性特点	第14页
· 小班化教育的主体性特点	第14-15页
· 小班化教育的互动性特点	第15-16页
2 合作学习理论概述	第16-27页
· 合作学习的概念	第16-19页
· 合作学习的理论依据	第19-22页
· 合作学习的基本要素	第22-27页
3 初中化学合作学习的意义及问题分析	第27-34页
· 初中化学合作学习的意义	第27-28页
· 初中化学合作学习存在的问题	第28-29页
· 初中化学合作学习中存在问题的解决策略	第29-34页
4 初中化学合作学习的教学设计与模式构建	第34-40页
· 初中化学合作学习的教学设计	第34页
· 初中化学合作学习教学模式	第34-36页
· 初中化学合作学习案例分析	第36-40页
5 初中化学合作学习的实践探究	第40-46页
· 提出问题	第40页
· 研究假设	第40页
· 研究过程	第40-41页
· 研究对象	第40页
· 研究方法	第40-41页
· 高中化学合作学习实验效果的分析与讨论	第41-45页
· 合作学习与常规学习对学生学习兴趣与态度发展的影响	第41-43页
· 合作学习与常规学习对学生合作意识与合作技能发展的影响	第43-45页
· 合作学习与常规学习对提高学生学业成绩的影响	第45页
· 结论	第45-46页
6 问题与反思	第46-47页
结束语	第47-48页
附录	第48-65页
附录1 中学生合作意识与合作技能现状问卷调查表	第48-50页
附录2 中学生合作意识与合作技能观察量表	第50-52页
附录3 合作学习案例《水的净化》	第52-60页
附录4 学生合作学习成果展示	第60-65页
参考文献	第65-67页
致谢	第67 页

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