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浅谈多媒体在辅助初中数学课堂教学
使学生保持学习兴趣--物理课堂中的
初中数学教学:浅谈对有效实施概念
浅谈初中化学课教学中如何培养学生
提高课堂教学效果――初中语文教学
全面培养学生学习数学的兴趣进行有
浅谈如何改进初中英语教学方法,提高
浅议教学模式改变下的数学教学思想
提升学生的综合素养--初中化学新课
浅谈新课程背景下的初中历史教学促
浅谈初中物理课堂教学中对学生创新
试分析中学思想政治课课程资源的开
更新教学理念,关于初中科学探究教学
论发展性教学评价在初中数学练习中
试分析教师如何提高初中数学课堂教
有关于中学英语教师新课程培训模式
提高学生语文水平--论中学生语文素
浅探鼓励性评价在中学英语课堂教学
初中英语教学:有关如何提高听力教
论教师如何培养初中生英语自主学习
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浅谈多媒体在辅助初中数学课堂教学中的实施应用

[小学数学论文]    【内容提要】:随着信息技术的飞速发展,以多媒体技术为核心的现代教育技术受到教育界的普遍关注。如何将多媒体信息与技术学科教学进行有效融合,让多媒体技术服务于课堂教学已成为教育改革的焦点。本文就多媒体技术如何辅助数学课堂教学,充分发挥其技术优势进行探讨。
    【关键词】:多媒体信息技术    数学课堂教学   运用
    随着信息技术的迅速发展,给传统教学带来了巨大的冲击,改变着我们的课堂教学模式和学生的学习方式,在多媒体信息技术优势的条件下,如何将多媒体信息与学科教学进行有效结合是我们面向21世纪基础教育课程改革、教材改革的新亮点。其中教师在课堂教学中运用多媒体计算机辅助教学提高课堂效率的能力和建立在信息技术环境下的学生学习方式的变革是信息技术与学科课程融合所追求的主要目标。
    多媒体信息技术融入数学课堂教学法,就是利用多媒体计算机技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动的一个新理念。教师利用计算机结合教材、教学需要,巧妙地对图形、数字、动画、声音乃至背景等进行综合处理,使一些抽象的静态的数学知识变得易于理解和掌握,丰富了教学手段和教学资源,提高了数学教育教学的效率与质量。实现教师和学生之间的双向交流,对学生整个数学学习进行了个别化的实时指导,营造协作式学习氛围,真正因材施教。让数学中的学习能力、探索能力、解决问题能力成为学生个性潜能发展的方向。
    一、运用多媒体导入新课,激发学生学习兴趣
    爱因斯坦说过:"教育应该使提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来欣赏而不是作为艰苦的任务来负担。"数学似乎早已被人们认为是一门枯燥无味难讲难学的学科。许多学生学习数学很大程度上是为了考试的需要,一些教师也经常会面临不能调动学生学习数学兴趣……
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