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中国类文章503篇，页次：1/2页 【第一页‖ 上一页 ‖ 下一页‖最后页】 转到   页
 改革开放以来城市学前教育供给制度[本文139页]  学前教育机构质量督导研究[本文200页]  学前教育公共服务体制的建构[本文139页]
 供需均衡视角下我国学前教育供给制[本文184页]  贫困地区学前教育成本分担的现状与[本文92页]  幼教类冲突事件网络舆论传播与演化[本文66页]
 我国学前教育成本分担机制研究[本文62页]  学前教育政府供给的公平性评估与政[本文86页]  基于GIS的城区幼儿园空间布局及优化[本文61页]
 “全面二孩”政策下学龄前人口变动[本文91页]  城乡融合背景下家长学前教育需求研究[本文72页]  社会资本视角下农村学前教育功能研究[本文119页]
 基于DEA方法的省属学前教育绩效评价[本文51页]  家长对幼儿兴趣班需求现状的调查研究[本文50页]  城乡差距视野下幼儿园教育质量与儿[本文81页]
 农村学前儿童社会性入学准备现状调[本文48页]  生态系统理论指导下父母与教师关于[本文107页]  长沙威尼斯中英文幼儿园营销策略研究[本文73页]
 雅思贝尔幼教机构在青岛市的营销策[本文61页]  广东省汕尾市学前教育事业管理研究[本文44页]  河南省幼儿园运行保障机制实施现状[本文75页]
 政府购买学前教育服务困境研究[本文68页]  河南省民办幼儿园生态化运行保障机[本文133页]  河源市农村学前教育存在的问题与对策[本文63页]
 33度婴幼儿游泳训练馆石家庄中心市[本文49页]  保定剑桥教育集团发展战略研究[本文53页]  新干县农村学前教育发展问题研究[本文54页]
 基于品牌建设的幼儿园教育服务的个[本文52页]  农村幼儿教育小学化倾向的问题与对[本文49页]  县域内普惠性幼儿园发展的问题与对[本文44页]
 公共管理视角下贫困地区留守儿童学[本文52页]  泉州市民办学前教育发展中的政府行[本文64页]  学前教育发展中的政府职责研究[本文38页]
 大理白族自治州学前教育发展研究[本文73页]  幼小衔接相关政策执行中的儿童观问[本文63页]  包头市农村学前教育发展现状与对策[本文35页]
 潍坊市政府购买学前教育服务的现状[本文43页]  公平与质量并行：21世纪以来台湾地[本文162页]  拉祜族学前教育现状研究[本文134页]
 菏泽市农村幼儿园教育质量研究[本文61页]  重庆市普惠性民办幼儿园教育质量现[本文95页]  农村幼儿园“小学化”的利益相关者[本文81页]
 责任督学督导普惠性幼儿园发展的个[本文115页]  普惠性民办幼儿园成长的个案研究[本文88页]  全面二孩政策背景下学前教育财政政[本文56页]
 广西民族地区学前边缘儿童教育干预[本文70页]  信阳市学前儿童智能手机使用情况调[本文70页]  幼儿园教育小学化倾向的现状分析与[本文63页]
 家长对早教机构认同感的调查研究[本文61页]  我国政府在学前教育中的职责优化[本文44页]  中国学前教育的城乡差距问题研究[本文44页]
 人类发展生态学视野下幼儿园教育质[本文64页]  农村社区学前儿童服务存在问题及策[本文67页]  我国幼儿园教育问责的价值及现状研究[本文72页]
 我国“幼小衔接”教育存在的问题及[本文62页]  学前教育不公平的现状、成因及建议[本文70页]  鄂尔多斯市普惠性民办幼儿园社会支[本文74页]
 牧区基层幼儿园幼儿陪读现象的问题[本文67页]  我国0～3岁婴幼儿早期教育公共服务[本文67页]  偏远贫困地区山村幼儿园存在价值的[本文92页]
 低交通通达度地区发展学前教育的可[本文66页]  儿童眼中的幼小衔接[本文48页]  学前教育质量监管体系研究[本文84页]
 农村留守儿童学前教育现状研究[本文59页]  河北省幼小衔接教育现状研究[本文51页]  北京市示范幼儿园评估制度研究[本文61页]
 喀什地区幼儿园幼小衔接现状调查[本文45页]  喀什市学前教育“小学化”问题研究[本文80页]  小精灵连锁幼儿园发展战略研究[本文57页]
 区域学前教育发展研究[本文47页]  乡村学前教育的变革与发展[本文88页]  甘肃省天水市农村学前留守儿童社会[本文68页]
 学前教育的省级政府职能研究[本文54页]  农村学前教育的发展困境及其治理策[本文52页]  乡村学前教育的发展现状[本文56页]
 哈尔滨A早教中心营销策略研究[本文51页]  云南省昆明市民办幼儿园教育质量的[本文107页]  我国学前教育制度变迁研究（1949-2[本文75页]
 陕北乡村幼儿教育的发展现状调查及[本文57页]  基于DEA模型的学前教育资源配置研究[本文55页]  对金宝贝早教中心的调查研究[本文53页]
 3-5岁幼儿家庭环境、电视节目偏好与[本文63页]  香港政府对非政府组织参与学前教育[本文82页]  学前教育公共服务网络化治理机制研究[本文67页]
 互联网+背景下保定乐融儿童之家运营[本文50页]  私立早教机构中家长教育存在问题及[本文63页]  3-6岁幼儿使用平板电脑的现状研究[本文58页]
 内蒙古自治区呼和浩特市学前教育成[本文57页]  扎鲁特旗教育局近五年快速提升本地[本文62页]  城市居民子女学前入园需求研究[本文87页]
 游戏在我国学前教育法规中演变的研究[本文93页]  儿童民族动画发展及其在教育应用中[本文88页]  TC宝贝企业发展战略研究[本文55页]
 基于儿童视角的幼小衔接研究[本文45页]  欠发达地区社区开展早期教育服务的[本文57页]  中国近代学前教育课程设置研究[本文95页]
 基于知网的学前教育政策研究的内容[本文81页]  农村幼儿园在村域治理中的社会功能[本文87页]  社会流动视域下家长学前教育需求研究[本文78页]
 民族地区普及学前教育的成效与问题[本文71页]  广州市白云区学前教育供给问题及对[本文62页]  融合教育视角下学前特殊儿童受教育[本文47页]
 少数民族进城农民工随迁子女学前教[本文75页]  贵阳市幼儿园图书配备及使用现状的[本文50页]  幼儿园教育“小学化”倾向的现状调[本文68页]
 河北省、北平市地区学前教育研究（[本文75页]  石家庄市早教机构教师素质现状的调[本文55页]  伊春区学前教育存在问题与对策[本文49页]
 新北市幼教业服务质量影响家长选择[本文173页]  台湾幼教业管理能力的影响因素研究[本文181页]  湘西州农村学前教育问题研究[本文52页]
 万年县农村小微幼儿园办学现状调查[本文85页]  九江地区城乡儿童教育资源获得的比[本文70页]  农村公立幼儿园教育发展困境的社会[本文63页]
 政府购买学前教育服务研究[本文63页]  LAZJ公司早教市场营销策略研究[本文54页]  济南市政府购买学前教育服务问题研究[本文79页]
 幼儿园教育“小学化”倾向成因与对[本文51页]  黄浦区社区学院早教市场开发策略研究[本文112页]  不同入园教育策略下小班幼儿入园适[本文41页]
 3-6岁幼儿在家与在园生活自理能力比[本文56页]  5-6岁儿童“社会性发展”入学准备的[本文98页]  城乡学前教育一体化的实践探索[本文86页]
 普惠性幼儿园过程性教育质量个案研究[本文117页]  政府主导下的学前教育创新发展研究[本文50页]  县域幼儿教育财政投入现状分析与研究[本文71页]
 西藏学前教育保障问题研究[本文58页]  农村学前儿童家长投入的影响因素研究[本文113页]  深圳市D区0—3岁婴幼儿早期教育公共[本文51页]
 民办幼儿园教育质量保障的政府治理[本文264页]  幼儿教育均衡发展问题研究[本文53页]  鞍山市非全日制早教市场状况调查研究[本文68页]
 农村幼儿园生存状态研究[本文60页]  学前教育券制度的问题与对策研究[本文52页]  铜仁市幼教集团办学模式与运行机制[本文64页]
 G公司石景山早期教育中心竞争战略研[本文58页]  四川省X羌族自治县农村学前教育资源[本文86页]  政府购买学前教育服务问题研究[本文53页]
 “双向衔接”视角下儿童入学准备现[本文68页]  辽宁省农村学前教育发展模式研究[本文56页]  乡镇中心幼儿园教育质量现状研究[本文67页]
 区（县）学前教育督导运行机制研究[本文77页]  上海3-6岁城市低保儿童营养状况、原[本文139页]  重庆市学前教育政策文本的话语分析[本文101页]
 农村幼小衔接工作的现状、问题及对策[本文45页]  河南省农村留守幼儿同伴交往能力的[本文96页]  黑龙江省民办幼儿园现状及发展对策[本文66页]
 高价早教现象的社会学研究[本文39页]  关于J省优质园评估对幼儿园质量发展[本文56页]  N市两园大班幼儿手机使用情况调查研[本文80页]
 通辽市扎鲁特旗乡镇中心幼儿园发展[本文48页]  政府主导下西部农村学前教育问题研究[本文56页]  学前教育公共服务满意度调查研究[本文117页]
 基于社会资本视角下村园互动共治的[本文131页]  区域社会经济特征与学前教育质量的[本文70页]  城市贫困家庭早期儿童照顾与教育（[本文83页]
 县域内学前教育优质教师资源共享机[本文67页]  幼儿园托班教养现状的个案研究[本文105页]  农村乡镇中心幼儿园发展现状及问题[本文104页]
 关于农村学前儿童教育状况的调研报告[本文50页]  改革开放以来我国社会化办园政策演[本文66页]  家长对幼儿园教育需求的研究[本文115页]
 重庆市学前教育人才供需契合度研究[本文73页]  我国儿童早期发展教育现状及影响研究[本文55页]  政府主导下的幼儿园集团化发展研究[本文50页]
 我国学前教育社会会福利化探索[本文41页]  我国学前教育立法的内容研究[本文76页]  基础教育均衡发展视野下的学前教育[本文45页]
 透过区域教育资源配置审视学前教育[本文82页]  欢庆“六一国际儿童节”活动的研究[本文120页]  我国台湾地区弱势幼儿教育政策变迁[本文64页]
 地方政府解决学前教育“入园难”问[本文44页]  河南省Z县学前教育质量均衡发展研究[本文170页]  重庆市土家族地区农村学前教育资源[本文57页]
 贵州省少数民族贫困县学前教育事业[本文49页]  陕西回族地区农村学前教育资源配置[本文61页]  二十世纪太原市幼儿教育嬗变的研究[本文63页]
 关于学前教育质量评价指标体系构建[本文68页]  学前教育行业投融资问题研究[本文40页]  崇阳县农村学前教育发展调查[本文42页]
 巴彦淖尔市0-3岁早教机构的现状分析[本文46页]  民族社会工作视野下的牧区学前教育[本文46页]  教育券在我国幼儿教育中的适用性研究[本文87页]
 生态系统视角下农村幼儿教育现状与[本文52页]  社区开展农民工子女非正规学前教育[本文49页]  论巧虎品牌中国本土化策略[本文31页]
 透视与反思：晚清之前婴戏图中的儿[本文93页]  基于DEA的我国学前教育供给效率研究[本文100页]  杭州经济开发区学前教育园际差异研究[本文74页]
 邯郸市学前教育现状的调查分析[本文44页]  政府购买学前教育服务制度创新研究[本文54页]  我国婴幼儿早期教育政府职能分析[本文44页]
 关于设立A早教中心的可行性研究[本文48页]  公共管理视角下西安市民办幼儿园生[本文46页]  21世纪以来新加坡与中国学前教育课[本文96页]
 城镇化进程中农村学前班发展困境与[本文61页]  《学前教育三年行动计划》下的新建[本文47页]  甘肃省学前教育三年行动计划中政府[本文70页]
 改革开放后西北民族地区学前教育政[本文61页]  安徽省学前教育普惠性研究[本文57页]  学前教育的政府作用研究[本文57页]
 云南省大理市喜洲幼儿园教育传承白[本文110页]  0-3岁私立早教机构家长参与教育的现[本文94页]  黑龙江省学前教育管理研究[本文51页]
 关于蒙古族学前教育的哲学思考[本文101页]  河南省学前教育数字化教育资源共享[本文64页]  南昌市东湖区幼儿园教育成本分担现[本文93页]
 普惠性民办幼儿园问题与对策研究[本文78页]  区域学前教育公共服务体系构建研究[本文82页]  陕西学前教育三年行动计划背景下农[本文94页]
 Y民办幼儿园成长之叙事研究[本文84页]  合作治理中的伙伴：政府与民办园的[本文67页]  留守儿童家长学前教育需求研究[本文82页]
 新农村学前教育的社区支持研究[本文84页]  息县学前教育资源配置均衡问题研究[本文68页]  多中心治理理论视角下南宁市普惠性[本文73页]
 教育成本分担视角下广西学前教育中[本文79页]  学前教育公共服务体系构建中的政府[本文54页]  幼儿园教育“小学化”现象分析与对[本文75页]
 我国学前教育专项投入政策研究[本文108页]  进守之道—学前教育“专业人”教育[本文96页]  普惠性民办幼儿园政策研究[本文91页]
 免费学前教育政策过程分析[本文68页]  幼儿教育收费问题研究[本文55页]  民国以来学前儿童语言教育理念发展[本文77页]
 我国城镇化进程中学前教育领域县级[本文32页]  生态学视野下的乡镇中心园问题研究[本文61页]  通辽市、六盘水市、嘉峪关市偏远农[本文88页]
 上海市幼儿教师、幼儿家长、幼儿视[本文107页]  幼儿园教育小学化倾向的现状调查及[本文52页]  教育服务机构对民办幼儿园办园影响[本文51页]
 哈尔滨市早教中心的管理问题研究[本文59页]  基于政府职能视角的呼和浩特市学前[本文42页]  北京市家庭式小规模民办幼儿园办园[本文96页]
 公平名义下的求索：西部农村学前教[本文213页]  学前特殊儿童家长支持策略的适宜性[本文76页]  幼儿保育与教育中的政府角色[本文104页]
 金寨县学前教育发展状况调查报告[本文33页]  学前教育投入中的政府责任研究[本文61页]  我国当代幼儿园教育“小学化”问题[本文56页]
 国家级贫困县学前教育三年行动计划[本文77页]  邯郸幼儿特长教育现状调查与对策研究[本文38页]  我国学前教育事业发展的财税政策研究[本文63页]
 L幼儿教育机构发展模式研究[本文53页]  集团化幼儿园发展模式与运行现状研究[本文79页]  大连市中山区幼儿园发展性督导评估[本文47页]
 中国学前教育财政投入问题的研究[本文72页]  南京国民政府时期的幼儿园教育研究[本文111页]  汉代胎教思想的基本内容及特征[本文61页]
 构建学前教育公共服务体系研究[本文65页]  公民平等权视域下的学前教育公共政[本文50页]  学前教育服务有效供给的研究[本文71页]
 我国幼儿园“入园难”问题与对策研究[本文54页]  我国学前教育存在问题及对策研究[本文53页]  康定县农村学前儿童入园难问题研究[本文52页]
 “镣铐”下的孩子—多重视角下的公[本文68页]  新城区公办幼儿园发展对策研究[本文40页]  固阳县学前教育现状分析及建议[本文36页]
 农村学前教育对儿童社会性发展的影[本文48页]  江西省鹰潭市学前教育政策研究[本文33页]  岳阳县学前教育政府管理中的问题与[本文69页]
 沿乌苏里江四县（市）城镇化进程中[本文61页]  农村儿童家庭对学前教育公共服务的[本文116页]  学前教育公共服务体系之师资保障体[本文74页]
 沈阳市学前教育的政府管理研究[本文42页]  生态学视野下农村幼儿园的生存与发展[本文69页]  湖南省学前教育事业发展现状及存在[本文98页]
 我国幼儿教育中的政府职能承担研究[本文49页]  农民工随迁子女的入园问题研究[本文72页]  台湾学前教育立法及启示[本文85页]
 
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