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[小学美术课论文]
安徽歙县富堨中心小学 余明华
孝敬父母是中华民族的传统美德，在培养素质目标的今天，怎样让学生学会孝敬父母呢？
近日，我布置了一次特殊的家庭作业，让学生帮爸爸、妈妈洗脚。要求学生做后再写出自己的感受，并请父母在本子上签名或写下批语。作业刚布置完，教室里沸腾了，有的提出更换题目，有的说这个题目从来没做过, 有的说父母不配合不能完成，有的说自己的脚还是妈妈帮忙洗的……针对这种情形，我讲了陈毅市长为母亲洗尿布的故事。同学们听了才表示愿意尝试。
在批阅学生作文时，他们的字里行间无不流露出了滴滴真情，我被感动了。
姜威同学在他的作文《帮妈妈洗脚》中写道：
……我端来水，把妈妈的鞋脱下，妈妈是汗脚，一股臭气直扑我的鼻腔，我赶紧用手捂住。妈妈见了说：“怕臭，让我自己洗吧。”我那容分说，连忙腾出手，三下五除二给他脱下袜子，丢在一边，将妈妈的脚，浸泡在水中。先用布轻轻地擦，再用手搓脚背、脚后跟。搓脚缝时，我发现脚缝里的皮，有的都腐烂了，连忙问妈妈，妈妈告诉我说：“这些日子天天插秧，在水里呆的时间长了，得了脚气病，才腐烂的。”脚洗好了，没等妈妈开口，我就拿来“达克宁”药膏，涂抹在妈妈的脚缝里。
汪瑜彬同学在作文《一次特殊的家庭作业》中写道：
……爸爸靠在椅子上，我将他的鞋袜脱了，我第一次看清楚了：爸爸的脚又大又黑，左脚的背上有两道疤痕。我轻轻地把爸爸的脚放在盆里，小心地将脚丫里的泥抹去。忽然，爸爸“哎哟”叫了一声，我不知发生什么事，埋怨道：“洗脚，还疼？”父亲不经意地说道：“你瞧瞧。”我仔细一看，原来爸爸的脚上有一道很深的伤口，我无意中碰到了。我忙问道：“怎么伤的，还疼吗？”
汪壮苗同学在《帮爸爸洗脚》一文中是这样写的：
……座钟已敲了十下，我眼皮都要耷……
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