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浅析开放性新型语文课堂之构建 |
[汉语言文学本科论文] 提 要:语文源于生活,因此语文教学必须联系生活,走开放式的道路。开放式的语文课堂是指教师在语文课堂教学过程中,从尊重学生的角度出发,从学生的发展角度出发,给予学生足够的学习时间和空间,把学生的个人经验和经历看作重要的课程资源,鼓励学生对所学知识的自我理解、自我建构,尊重学生的个人感受和独特的见解,使学习过程成为一个富有个性化的向课本之外、向课堂之外开放的过程,使课堂充满生气和乐趣,使语文课堂学习高效。 关键词:开放式 语文课堂 (一)建设开放、富有活力的课程体系是课程改革的目标之一。那么构建开放的新型语文课堂有什么意义呢? 1、构建开放的语文课堂是课程改革的需要。 当今,课程改革的战鼓已经重重地擂响,课程改革的帷幕已经拉开。课程改革不再“半抱琵琶犹遮面”,它直面广大教师。新的语文课程标准向我们提出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的,应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。”它对我们提出了新的要求。作为一个一线的语文教师,我深深地感受到时代脉搏的跳动,只有和时代同呼吸,才能跟上社会的发展脚步。 2、构建开放的语文课堂是教师和学生发展的需要。 传统的语文课堂充斥着师道尊严,教师成为至高无上的权威,为学生安排一切学习内容,自身满足于已有的水平,因循守旧。教师只注重知识的传授,忽视学生能力的培养;一味满堂灌,忽视对学生的启发,根本不考虑学生学懂了多少,更谈不上创新。构建开放的语文课堂,对广大教师提出了更高更新的要求,教师只有不断提高自身素质和教学水平,才可能具备灵活的驾驭能力,这无疑会促进教师的发展。构建开放的语文课堂也为学生的发展提供了更广泛的学习空间。……
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投稿人:dolphin-kawai |
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最后编辑:佚名 |
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