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小学英语教学论文 再谈幼儿学英语

[初中英语电教论文]    《谈谈幼儿园的“英语热”》和《对幼儿园英语教育的思考》发表以后,我们得到了“支持”和“担心”两种反馈信息。这说明“幼儿学英语”这个问题确实已经成为广大幼教工作者所关心的“热点”,需要开展讨论。“支持”表明对这个问题开展讨论是大势所趋,需要提上议事日程;“担心”可能是怕引起错误导向而产生负作用,这也是需要重视的。我们在向《幼儿教育》投稿之前,也经过反复思考并采取了相应的措施。因为我们感到自己身为幼教科研工作者和师资培训人员,对幼教改革深入发展过程中出现的新问题,理应积极探索、研究,作出回答,不宜回避。为此,我们成立了高师、幼师、幼儿园三结合的课题组,开展了理论思考与实践探索密切结合、交互作用的研究。
  
  当今日的幼儿成年时,面对的,将是一个国际竞争和世界合作日益发展的新世纪。到那时,掌握一门世界通用语言将成为人才素质的重要组成部分。《青年科学》载文,把外语与体育、电脑、音乐、书法列为现代“五艺”,指出“精通一门外语是现代人成功的一半。外语可说是‘五艺’之重心。《学前教育研究》1994年第三期刊载的《浅谈幼儿园外语教育》一文的基本观点和我们的观点相似。总之,未来人才不可不懂外语,这是大家都承认的。
  
  至于幼儿期能不能学外语,这也已为大量的科研和实践所证实,似乎也没有太多异议。目前,看来问题的焦点是:幼儿园要不要组织幼儿学外语,谈论幼儿学外语会不会引起错误导向。我们考虑,幼儿学英语已经是一种客观存在,并且有日益发展的趋势。但在教幼儿学英语时较多地运用的是我国传统的英语教学法,这种方法不符合幼儿学语言的特点,也不利于为培养未来人才所必须的外语能力打基础。因此,我们感到有责任探索一种适合幼儿特点和幼儿园条件的英语教材教法体系,并且把它作为幼儿园整体课程的一个有机组成部分来研究。一方面,回答学什么、怎样学的问题;另一方面,探索英语能力的发展……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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