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| 独树一帜,望蔚成林—英语“四位一体”复习教学方法扩大性实验总结 |
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[小学英语教育论文] 福建省南安市胜利中学 陈瑞生 [内容摘要]本文从英语“四位一体”复习教学方法的扩大性实验入手,详细地介绍了实验的准备,实验过程,实验操作以及实验的体会和失误,分析了该方法的科学性和实用性,阐析了该方法的省事、省力、省时、高效,简便易行的特点。她改变了外语教学普遍存在的“费时较多,收效较底”的现象,是一种值得推广和研究的教学模式。[关键词]英语 复习 中考 “四位一体”教学法 复习教学乃是平时教学的自然延伸和深层发展,它贯穿于外语教学全过程,是整个教学过程中一个不可忽视的重要组成部分。国内外外语教学法著作中关于复习教学的理论大多从人的遗忘曲线理论立论,按传统的方法进行复习,往往是通过“教师苦口婆心,学生苦海泅渡”的题海战术取得一点成绩,没有把复习教学,备考和素质教育有机地结合起来,更没有把复习当作英语教学的一个重要组成部分来系统地加以研究。 传统的课课练,单元练、模拟练的模式中,时而出现“炒剩饭,倒胃口”等现象,最终只能以“费时较多,收效较底”而告终,正当广大教学工作者“敢问路在何方”时,由包天仁教授独创的英语“四位一体”复习教学方法把我们带进了“柳暗花明又一村”的境界,它结合我国英语教学(TEFL)的实际,以信息论、控制论、系统论、心理学等理论为基础,历经二十余年的理论和实……
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