初中男生性别角色社会化过程中的问题及其成因

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初中男生性别角色社会化过程中的问题及其成因

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初中男生性别角色社会化过程中的问题及其成因

论文目录
中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
引言	第9-11页
1 问题提出	第11-24页
· 研究问题现状	第11-12页
· 研究意义	第12-13页
· 理论意义	第12-13页
· 实践意义	第13页
· 文献综述	第13-23页
· 核心概念界定	第13-20页
· 性别角色社会化国内外研究状况	第20-23页
· 研究假设	第23-24页
2 研究方案	第24-28页
· 研究目标及拟解决的问题	第24页
· 研究方法、技术路线及可行性分析	第24-28页
· 被试	第24页
· 研究方法	第24页
· 研究工具	第24页
· 研究步骤	第24-25页
· 研究结果	第25-28页
3 访谈	第28-30页
4 讨论与分析	第30-37页
· 初中男生的性别角色社会化现状研究	第30-31页
· 初中男生性别角色社会化成因分析	第31-37页
· 影响性别角色社会化的家庭原因	第32-33页
· 影响初中男生性别角色社会化的学校及个体自身原因	第33-35页
· 造成性别角色社会化偏离常态的社会原因	第35-37页
5 结论	第37-38页
6 应对策略或教育建议	第38-42页
· 家庭引导，树立正确性别角色榜样	第38页
· 学生个体生活及认知经验的建构	第38-39页
· 学校及社会出台相应的性别教育措施	第39-42页
7 研究不足与展望	第42-43页
参考文献	第43-46页
附录	第46-49页
附录 I	第47页
附录 II	第47-49页
个人简历	第49-50页
后记	第50页

本篇论文共50页，点击这进入下载页面。

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