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汉字书法体验式教学评价体系的建构与分析--基于对外汉语课堂教学

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汉字书法体验式教学评价体系的建构与分析--基于对外汉语课堂教学
论文目录
 
中文摘要第1-9页
ABSTRACT第9-10页
第一章 绪论第10-12页
  一、选题意义第10页
  二、研究的主要内容第10-11页
  三、研究的主要方法第11-12页
第二章 文献综述第12-17页
  一、汉字书法教学第12-13页
  二、汉字书法体验式教学第13-16页
  三、汉字书法体验式教学评价体系第16-17页
第三章 汉字书法体验式教学评价体系的构建第17-28页
  一、评价体系的要素第17-21页
    (一) 教学内容第17-19页
    (二) 教学方法第19页
    (三) 教学环境第19-20页
    (四) 教学过程第20页
    (五) 教学效果第20-21页
  二、评价体系的研究方法第21-28页
    (一) 主观权重确定方法—层次分析法(AHP法)第21-24页
    (二) 客观权重确定方法—离差最大化方法第24-26页
    (三) 组合权重确定方法第26页
    (四) 体系评价方法—基于混合指标值TOPSIS方法第26-28页
第四章 汉字书法体验式教学评价体系的实例第28-41页
  一、研究对象第28页
  二、评价体系权重的确定第28-33页
  三、汉字书法体验式教学的实例第33-41页
    (一) 汉字书法体验式教学的研究数据第33-36页
    (二) 汉字书法体验式教学效果的评价第36-41页
第五章 对汉字书法体验式教学的分析与建议第41-48页
  一、影响汉字书法体验式教学效果的主要因素分析第41-43页
  二、提高汉字书法体验式教学效果的主要因素分析第43-44页
  三、研究结果对于汉字书法教学的启发第44-48页
结语第48-49页
参考文献第49-51页
附录:调查问卷(学生卷)第51-53页
致谢第53-54页
学位论文评阅及答辩情况表第54 页

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