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重庆市主城区中小学生参观美术展览现状调查

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重庆市主城区中小学生参观美术展览现状调查
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-8页
目录第8-10页
1 绪论第10-15页
  · 研究背景第10-12页
  · 研究目的第12-13页
  · 研究方法第13页
    · 实地调查法第13页
    · 比较研究法第13页
    · 文献研究法第13页
  · 研究对象第13-14页
  · 研究思路第14-15页
2 国内外中小学生参观美术展览的考察第15-22页
  · 美术展览馆的教育功能第15-16页
  · 美术展览馆教育对中小学生的意义第16-18页
    · 传承文化知识第16-17页
    · 培养审美能力第17页
    · 形成健全人格第17-18页
  · 国内外中小学生参观美术展览的案例第18-20页
    · 上海博物馆的范例第18-19页
    · 湖北美术馆的范例第19页
    · 美国美术馆教育的开发第19-20页
    · 日本美术馆教育的开发第20页
  · 本章小结第20-22页
3 重庆中小学生参观美术展览的调查及分析第22-37页
  · 重庆市中小学生美术教育工作的规划第22-23页
  · 重庆市主城区中小学生参观美术展览调查问卷分析第23-36页
    · 重庆市主城区中小学生参观美术展览调查样本的选择第23-24页
    · 重庆市主城区中小学生参观美术展览调查问卷的设计第24页
    · 小学学校调查统计结果分析第24-27页
    · 中学学校调查统计结果分析第27-30页
    · 从调查结果中得到的启示第30-36页
  · 本章小结第36-37页
4 重庆市中小学生美术展览馆教育的对策第37-42页
  · 重庆市教委应制定中小学生美术展览馆教育的指导意见第37页
  · 相关教育者应相互协作实施美术教育第37-39页
    · 家长方面应在家庭教育中起到引导作用第37-38页
    · 学校应建立校内外美术教育同时作用的模式第38-39页
  · 美术展览馆应打造针对中小学美术教育的一系列活动计划第39-42页
    · 加强美术教育的宣传工作第40页
    · 组建中小学生的讲解团队第40页
    · 开设主题性工作室和趣味课堂第40页
    · 建立与中小学校合作的关系第40-42页
结论第42-44页
参考文献第44-48页
附录A: 重庆市主城区中小学生参观美术展览情况的调查问卷(适用于小学生)第48-51页
附录B: 重庆市主城区中小学生参观美术展览情况的调查问卷(适用于中学生)第51-55页
附录C: 新牌坊小学考察图片第55-56页
附录D: 森林小学考察图片第56-57页
附录E: 国内外中小学生参观美术展览的图片第57-61页
致谢第61 页

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