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 高中特级与普通数学教师解题教学元认[本文53页]  数学解题教学中的预设与生成研究[本文65页]  几何画板创设数学情境的研究[本文50页]
 数学问题解决认知模式及教学理论研究[本文127页]  高中数学解题教学中化归思想的培养[本文57页]  高中数学通法的研究与启示[本文52页]
 建构主义理论指导下的高中数学解题教[本文70页]  在数学解题教学中开发中学生元认知监[本文35页]  解题教学中的程序设计与实践[本文40页]
 小组合作学习解答数学综合题的教学探[本文83页]  高中数学解题中的化归方法及其教学研[本文72页]  初中生数学解题心理研究[本文98页]
 高中数学解题教学中的课堂提问研究[本文59页]  波利亚解题模型在高中数学解题教学中[本文59页]  数学史背景下高中数学解题教学的行动[本文91页]
 应用题解题中的问题表征策略研究[本文49页]  初中生数学解题学习中自发领悟与元认[本文53页]  建构观指导下的数学解题教学[本文39页]
 高中函数解题教学的研究[本文76页]  高中立体几何解题教学研究[本文51页]  新课标下高中数学数列问题的研究[本文87页]
 波利亚的解题思想在高三解题教学中的[本文73页]  中学化学解题的认知任务分析及分析结[本文151页]  基于程序教学法的数学综合题解题教学[本文74页]
 专家型教师高中数学解题教学案例研究[本文66页]  “几何画板”辅助数学解题教学的案例[本文45页]  初中代数解题教学研究[本文51页]
 基于波利亚数学解题思想的数列解题研[本文44页]  波利亚“怎样解题表”在小学数学解题[本文56页]  波利亚的解题思想在高三数学应用题解[本文71页]
 关于高中抛物线解题教学的实践研究[本文66页]  高中立体几何解题教学研究与实践[本文71页]  关于构造三角形的教学价值研究[本文110页]
 高中数学四种解题教学模式的教学实践[本文65页]  高中英语语篇教学对完形填空解题能力[本文52页]  数学应用题的解题策略及教学研究[本文36页]
 关于中学数学几何机械化解题教学研究[本文58页]  高中数学解题策略与策略性知识的教学[本文41页]  新课标下“不等式”教学与解题研究[本文41页]
 中学数学的向量教学研究与解题分析[本文33页]  向量在中学数学教学及解题中应用研究[本文45页]  高中生数学解题中错误原因分析及其教[本文92页]
 波利亚的数学解题思想及其在中学数学[本文43页]  地理教学中学生解题能力培养的探索[本文46页]  关于高中数学解题通法的教学研究[本文44页]
 新课程改革下高中向量解题与教学研究[本文75页]  物理习题教学中培养高一学生解题能力[本文74页]  提高小学生解题能力的分层、分法策略[本文58页]
 高中数学解题策略教学的实践研究[本文32页]  波利亚的怎样解题表在警校提干队数学[本文51页]  高中文科生立体几何向量法解题教学研[本文36页]
 提高高中生数学解题能力的教学策略研[本文49页]  数学解题教学中培养中学生创造性思维[本文69页]  探究教学对初中生数学解题与交流能力[本文64页]
 高中生数学解题教学研究[本文63页]  高中数学教学中运用数形结合提高解题[本文53页]  小学数困生加减应用题解题过程及补救[本文85页]
 数学解题教学中的元认知提问策略研究[本文49页]  高中数学教学中注重解题反思与优化思[本文64页]  提高高中生数学解题能力的教学方法研[本文54页]
 数学应用题的解题策略及教学研究[本文36页]  高中物理教学中以程序化教学提升学生[本文35页]  高考历史材料分析题（2008-2012）研究[本文43页]
 初中生解题错误归类及教学对策[本文54页]  高中数学解题教学生成性资源开发存在[本文59页]  高一函数教学中学生数学解题错误的实[本文371页]
 高中物理解题思维障碍及教学对策研究[本文41页]  基于暗示教学的数学解题思维培育研究[本文67页]  三角函数公式教学与解题策略研究[本文67页]
 初中数学学习障碍学生一元一次方程应[本文79页]  高中数学解题教学误区与对策研究[本文46页]  数形结合思想方法在高中数学教学与解[本文44页]
 关于高中数学最值问题解题通法的教学[本文71页]  高考中数列问题的解题技巧与教学研究[本文46页]  少数民族高一学生函数解题错误及教学[本文80页]
 高中物理解题思维规范和表达规范的教[本文50页]  构建物理模型解题方法提高课堂教学效[本文91页]  中职数学教学中逆向思维式解题策略的[本文58页]
 高中生物理解题思维障碍与教学策略研[本文92页]  初中生整式解题中典型错误及教学策略[本文49页]  小学五年级和初中七年级学生数学解题[本文78页]
 波利亚的解题理论在高中导数教学中的[本文62页]  高中数学中导数解题策略教学研究[本文61页]  立体几何教学及解题方法研究[本文55页]
 初中数学学困生解题错误分类及教学策[本文53页]  高中数学解题教学的数学实验模式研究[本文87页]  波利亚解题理论在高中导数教学中的应[本文75页]
 高中数列教学及解题研究[本文156页]  高中立体几何解题方法及其教学的研究[本文53页]  基于中考试题分析下的数学解题教学研[本文58页]
 基于学生解题失误视角的高中化学教师[本文84页]  高中数学解题阅读的调查与教学研究[本文58页]  数学解题中的正难则反思想及其教学实[本文67页]
 中学数学习题教学理论与实践[本文43页]  立体几何教学设计的新探索[本文38页]  高三文科生数学解题中的元认知培养研[本文71页]
 数学教学的回顾与反思[本文35页]  初中学生数学解题错误的调查与研究[本文92页]  高三化学备考复习中的有效教学研究[本文50页]
 中学数学教学中培养学生创造性思维能[本文59页]  中学数学教学中的人文建构主义[本文80页]  中学物理习题教学研究[本文43页]
 问题解决的教学设计的理论与实践研究[本文48页]  新课程背景下物理习题课有效教学措施[本文60页]  高中物理习题教学现状调查[本文173页]
 培养高中生应用微积分解决物理问题能[本文94页]  新课改高中传记文学教学研究[本文30页]  利用“题组教学法”提高学生解题能力[本文66页]
 高中数学教学中运用合情推理模式的探[本文50页]  高中生化学计算解题思维策略训练的实[本文56页]  新课程理念下高中物理习题教学研究[本文70页]
 高中化学计算解题cort思维训练研究[本文60页]  数学解题中语言、知识以及策略三者的[本文85页]  中职生数学解题常见错误及成因探究[本文70页]
 中国数学问题解决教学研究之研究[本文72页]  新课程背景下初中物理习题课有效教学[本文45页]  高中生物理解题思维障碍的研究[本文61页]
 初中数学阅读理解题的研究[本文59页]  高级汉语水平韩国留学生阅读能力培养[本文35页]  对学生在因式分解学习中解题错误的分[本文50页]
 高中学生物理电磁学习题解答困难原因[本文44页]  合情推理在高中数学函数中的应用研究[本文73页]  数形结合思想在中学数学教学中的应用[本文53页]
 函数思想在高中数列中的渗透与应用[本文63页]  基于apos理论的高一数学习题教学的调[本文68页]  高中历史教学中史料的选择及解答策略[本文44页]
 邯郸第二中学高一学生集合解题错误研[本文56页]  初中生求解动态几何问题的典型错误及[本文60页]  提高农村初中生数学解题能力的策略研[本文47页]
 高中生解题反思中数学思维品质的培养[本文92页]  关于高中物理教学有效性的实践研究[本文39页]  初中数学阅读理解题的教学策略研究[本文51页]
 浅论初中女校学生数学综合解题能力的[本文91页]  高中历史试题中的史料应用分析[本文41页]  高中生解决新定义型问题困难的原因分[本文158页]
 对于高中生解答高考导数问题情况的研[本文46页]  高三学生坐标系与参数方程解题障碍的[本文95页]  提高学生对江苏高考生物实验的解题能[本文66页]
 初中生数学解题自我监控能力的研究[本文66页]  二项式定理的教学研究[本文51页]  基于解题的数学思维广阔性的探究[本文72页]
 基于apos理论的平面几何题组设计及教[本文67页]  三角函数解题错误成因的研究[本文62页]  高二学生解答化学实验题的障碍成因分[本文55页]
 初中数学应用题教学研究[本文57页]  初中生数学元认知现状分析及培养策略[本文60页]  高中英语短文填词案例分析：问题与对[本文68页]
 高中物理竞赛中电磁学的解题方法研究[本文64页]  初中数学应用题教学策略研究[本文64页]  写作教学中解题思路的暴露式教法[共3201字]
 改革习题课教学突破解题难关[共2277字]  发掘解题过程特点 增强数学素质潜能-[共4627字]  “转化图形，巧妙解题”教学设计[共3172字]
 数学教学中提高学生的解题能力[共3878字]  解题精问深思--《那片绿绿的爬山虎》[共1914字]  美国小学数学中解题策略的教学[共4635字]
 解题精问深思——《那片绿绿的爬山虎[共1914字]  写作教学中解题思路的暴露式教法学科[共3201字]  解题精问深思--《那片绿绿的爬山虎》[共1914字]
 改革习题课教学突破解题难关物理化学[共2277字]  如何培养学生在数学教学中的解题能力[共3072字]  “超预期思路”在数学解题教学中的价[共3611字]
 数学解题活动教学的思考[共3393字]  数学解题教学是非之争及思考[共8156字]  论高中物理教学中解题能力的培养[共2792字]
 论数学教学中解题后的再思考[共1901字]  高中物理课程教学方法分析及学生解题[共2785字]  “数学解题教学”贵在“过程”[共1540字]
 浅谈高中数学教学中对学生解题思维的[共1871字]  数学解题教学探讨[共2152字]  改革物理习题教学突破解题难关[共2304字]
 改革物理习题课教学突破解题难关[共2327字]  谈数学教学中学生解题能力的培养[共2054字]  重谈语文阅读教学中的解题艺术[共3032字]
 “双基模块”下的数学解题教学[共1271字]  新教材教学中如何提高学生的解题能力[共2192字]  教学中如何面对学生解题误区[共2068字]
 如何实施初中数学解题课的教学[共1177字]  中学数学解题教学的思考[共2122字]  浅析新课改下高中数学应用题教学中解[共2478字]
 谈小学数学课堂教学中如何培养学生的[共2160字]  小学数学教学论文：精心设计练习，提[共1585字]  小学数学教学论文：论小学生解题能力[共2068字]
 谈初中数学课堂教学中如何培养学生的[共1034字]  改革初中物理习题课教学突破解题难关[共2358字]  物理教学解题理论若干概念2[共3534字]
 物理教学解题理论若干概念1[共1540字]  初中物理教学论文：重视力学解题思维[共1729字]  初中物理教学论文：改革习题课教学突[共2358字]
 高中数学教学：优化解题途径 提高解题[共1077字]  如何在课堂教学中培养学生的解题能力[共2657字]  高中数学教学论文：排列组合的解题策[共1636字]
 
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