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古诗词类文章270篇,页次:1/1页 【第一页‖ 上一页 ‖ 下一页 ‖最后页】 转到  
 中国古诗词英译的功能对等[本文65页]  “知人论世”法在中学古诗词鉴赏教学[本文39页]  高中生古诗词鉴赏能力培养研究[本文74页]
 高考背景下的古诗词鉴赏能力培养与教[本文49页]  从译者主体性视角探讨中国古诗词意象[本文62页]  浅析古诗词歌曲的艺术表现[本文20页]
 高中语文古诗词教学炼字问题初探[本文60页]  试论中学古诗词教学中的情感体验[本文45页]  论再现中国古诗词中叠词音乐性的翻译[本文59页]
 中国古诗词艺术歌曲演唱特色初探[本文18页]  古诗词吟诵教学的有关调查与实验[本文44页]  中学语文古诗词鉴赏教学中的语感培养[本文60页]
 试谈初中古诗词情趣教学[本文58页]  中学语文古诗词教学审美自觉性培育研[本文57页]  论汉语古诗词中称谓语的英译[本文61页]
 初中语文教学中的古诗词读解问题研究[本文55页]  常用修辞在小学古诗词教学中的应用[本文57页]  “体验式”高中古诗词教学模式的研究[本文65页]
 初、高中古诗词教学美育策略比较研究[本文70页]  初中古诗词情境教学探究[本文66页]  中国古诗词中通感隐喻的认知解读[本文76页]
 黎英海古诗词艺术歌曲《唐诗三首》分[本文60页]  青主古诗词艺术歌曲研究[本文45页]  中国古诗词英译中的翻译美学[本文78页]
 初中古诗词意境教学之难及如何解难[本文18页]  吟诵古诗词文对小学生语文素养的综合[本文19页]  从认知语言学角度看中国古诗词英译中[本文65页]
 高中古诗词教学中情感教学的研究[本文29页]  模糊理论视阈下的古诗词教学[本文38页]  中学古诗词教学的反思与实践研究[本文39页]
 中国古诗词艺术歌曲钢琴伴奏分析[本文45页]  古诗词中“绿”颜色组合词的文化解析[本文61页]  高中古诗词阅读教学的困境及对策[本文45页]
 论中学语文古诗词教学[本文19页]  高考背景下的高中语文古诗词鉴赏教学[本文51页]  高考古诗词鉴赏命题分析及复习策略探[本文53页]
 古诗词歌曲的演唱与表现探析[本文31页]  从《人散后》探丰子恺早期的古诗词漫[本文66页]  现代室内设计中的古诗词意境研究[本文106页]
 中国古诗词文化意象翻译研究[本文81页]  内隐学习与中学古诗词教学策略探究[本文34页]  初中语文古诗词教学与美育教育研究[本文36页]
 小学语文古诗词教学探究[本文32页]  古诗词英译中意境的重构[本文54页]  苏教版高中语文古诗词教学探究[本文91页]
 古诗词教学与中学生审美能力的培养[本文37页]  建构主义介入中学古诗词教学的实践性[本文27页]  高中语文古诗词鉴赏提高策略[本文45页]
 谈古诗词与歌曲音乐的相融教学[本文40页]  苏教版初中语文教材古诗词选编研究[本文51页]  中学古诗词教学的实践研究[本文55页]
 初中语文古诗词教学的思考与实践[本文42页]  谈新课标下的中学古诗词审美教育[本文49页]  初中古诗词教学的现状与对策[本文44页]
 论初中语文古诗词教学[本文61页]  英译古诗词中意境美的传递[本文66页]  从文化专有项视角论中国古诗词中文化[本文100页]
 从翻译美学视角看中国古诗词叠字的英[本文86页]  汉古诗词歌赋曲的不完全可译性[本文105页]  互文视野下的高中古诗词教学探索与实[本文35页]
 网络环境下初中语文古诗词教学模式的[本文44页]  小学语文古诗词情境教学实践研究[本文39页]  两难境地中的高中语文古诗词教学[本文35页]
 农村初中古诗词情境教学探究[本文33页]  中学语文古诗词教学中如何对学生进行[本文30页]  空白艺术在高中古诗词教学中的实践探[本文72页]
 高中语文古诗词诵读教学研究[本文36页]  新课标下古诗词教法微探[本文31页]  新课程背景下的高中古诗词教学[本文29页]
 黎英海古诗词艺术歌曲《唐诗三首》的[本文60页]  论传统的吟诵方法在古诗词教学中的运[本文57页]  论中学古诗词教学中多媒体手段的创造[本文64页]
 苏教版初中语文教材古诗词课后练习系[本文32页]  沪教版高中语文新教材古诗词“思考与[本文35页]  人教版初中语文古诗词练习系统认知维[本文38页]
 中职校古诗词教学研究[本文46页]  关于上海市高中古诗词教学现状的调查[本文68页]  高中古诗词课堂教学设计初探[本文60页]
 基于“生命需要”的高中古诗词教学研[本文72页]  高中古诗词教学中学生审美能力培养研[本文53页]  古诗词教学研究[本文38页]
 高中古诗词课程内容研究[本文120页]  新课程背景下初中古诗词教学现状及其[本文57页]  知识分类学说在古诗词教学中的应用研[本文53页]
 诗味说与中学古诗词教学[本文119页]  中学古诗词鉴赏教学研究[本文49页]  传媒视野下的古诗词阅读教学[本文66页]
 高中古诗词教学的现状与对策研究[本文62页]  论古诗词声乐作品的艺术魅力[本文77页]  高中古诗词教学与人文精神的有效传承[本文57页]
 论中学古诗词意境教学[本文54页]  二十世纪中国古诗词艺术歌曲的美学蕴[本文87页]  中国古典美学视野下的中学古诗词教学[本文49页]
 关于高中古诗词鉴赏教学的有效性研究[本文57页]  高中语文古诗词鉴赏教学研究[本文70页]  高中语文古诗词鉴赏教学研究[本文47页]
 认知语言学在中国古诗词翻译中的运用[本文82页]  论古诗词英译的风格变异[本文87页]  对外汉语中高级阶段古诗词教学初探[本文39页]
 关联理论视角下古诗词中文化元素的翻[本文58页]  黎英海古诗词艺术歌曲《唐诗三首》演[本文94页]  系统功能语言学视角下中国古诗词口译[本文55页]
 中国古诗词英译动静美再现问题探索[本文49页]  中国古诗词艺术歌曲演唱中的民族风格[本文23页]  20世纪20-40年代中国古诗词歌曲演唱风[本文42页]
 古诗词类书籍形态设计中传统元素的研[本文45页]  高中古诗词教学之意境挖掘[本文116页]  泰国广告启示下的对泰汉语古诗词课程[本文62页]
 高中古诗词鉴赏教学[本文49页]  高中古诗词课堂教学展开阶段的教学事[本文45页]  初中古诗词教学现状与改革研究[本文39页]
 中学语文古诗词美育研究[本文52页]  论中国古诗词中引述部分的翻译[本文60页]  自主学习理论指导下的初中古诗词教与[本文56页]
 关联理论视角下古诗词中文化元素的翻[本文58页]  语用学理论运用于高中古诗词教学新探[本文51页]  鉴赏,在中学古诗词教学中的作用与意[本文37页]
 浅论古诗词教学中文字补白能力的训练[本文40页]  高中语文古诗词教学中“以诗解诗”教[本文71页]  论传统吟诵法在高中古诗词教学中的运[本文48页]
 小学语文古诗词教学问题及对策研究[本文75页]  谈黎英海作曲的古诗词艺术歌曲《枫桥[本文35页]  中国近现代古诗词艺术歌曲演唱探究[本文58页]
 信息技术与古诗词教学整合的模式及案[本文48页]  高中古诗词文化常识教学研究[本文51页]  古诗词法译中意象的研究[本文86页]
 论古诗词在对外汉语教学中的应用[本文38页]  文本互涉理论与高中古诗词教学研究[本文66页]  专家与熟手教师古诗词教学的比较研究[本文70页]
 三首古诗词歌曲艺术风格的探究[本文30页]  小学古诗词教学中培养学生人文精神的[本文63页]  汉语古诗词中数量词模糊语义的俄译[本文48页]
 接受美学视角下看古诗词文化意象的英[本文57页]  探究中国古诗词艺术歌曲演唱中的“依[本文46页]  苏珊·朗格符号论美学对高中古诗词教[本文64页]
 探究中国古诗词艺术歌曲《黄鹤楼·送[本文22页]  论中学古诗词与现代诗的教学差异及相[本文44页]  高中古诗词探究性阅读教学研究[本文84页]
 当代流行歌词对古诗词的承传[本文68页]  伯顿·华兹生译中国古诗词翻译风格研[本文86页]  冀教版初中语文古诗词题材分类教学研[本文58页]
 生命教育理论下的高中语文古诗词教学[本文42页]  初中古诗词审美教学[本文58页]  中职古诗词教学现状调查与情趣化教学[本文49页]
 高中语文古诗词教学创新策略研究[本文60页]  中国古诗词歌曲演唱特点及风格研究[本文74页]  中国近现代20-40年代古诗词艺术歌曲创[本文67页]
 汉语古诗词英译“意象美”的“有条件[本文118页]  中国古诗词艺术歌曲之“形”与“意”[本文34页]  赣州市区高三学生古诗词鉴赏现状调查[本文53页]
 小学语文古诗词教学内容连续性的研究[本文47页]  切实提高高中生古诗词鉴赏能力的探究[本文48页]  高中古诗词鉴赏策略[本文41页]
 高职古诗词诵读教学研究[本文63页]  研究性学习在高中古诗词选修课教学中[本文58页]  7-9年级古诗词情境教学的实施策略[本文48页]
 7-9年级古诗词教学中的语感培养策略[本文50页]  借鉴古诗词进行高中写作训练的实践研[本文50页]  普通高中古诗词教学中的审美教育研究[本文44页]
 新课标背景下高中古诗词教学方法探究[本文39页]  初中古诗词教学设计的问题与对策[本文44页]  延吉市第十二中学在古诗词教学中培养[本文61页]
 和龙市初中古诗词教学现状调查与分析[本文49页]  延边第二高级中学古诗词教学现状调查[本文60页]  叶嘉莹“兴发感动”说在中学古诗词教[本文40页]
 波兰学生汉语初级阶段古诗词教学探微[本文42页]  释意理论在政治话语及中国古诗词口译[本文34页]  中国古诗词文化与钢琴音乐的融合[本文54页]
 高中语文古诗词教学策略研究[本文42页]  人教版小学语文教材古诗词选编研究[本文64页]  小学语文古诗词教学现存问题及策略研[本文54页]
 新课改背景下高中生古诗词鉴赏障碍突[本文37页]  古诗词歌曲运用于对外汉语教学的探索[本文40页]  基于格式塔心理学美学的古诗词意象教[本文61页]
 高中语文教材(必修)古诗词作品编选[本文41页]  二十世纪上半叶中国古诗词艺术歌曲的[本文37页]  古诗词在高中生物教学中的应用研究[本文45页]
 高中语文古诗词教学内容研究[本文55页]  许渊冲古诗词翻译中译者主体性研究[本文72页]  互文性理论视域下高中古诗词阅读教学[本文75页]
 新课标下初中语文古诗词教学的实施与[本文85页]  初中古诗词色彩审美的理论基础与教学[本文28页]  对外汉语古诗词文化课教学初探[本文43页]
 中国古诗词歌曲的演唱实践与流变初探[本文25页]  儿童古诗词歌曲创作研究[本文54页]  格式塔视角下古诗词“月亮”意象的翻[本文55页]
 新课标背景下高中语文古诗词教学中的[本文46页]  中国古诗词的概念隐喻翻译认知分析[本文74页]  论青主古诗词艺术歌曲的艺术特色及演[本文31页]
 中国古诗词艺术歌曲的发展脉络及演唱[本文129页]  比较阅读在小学古诗词教学中的应用研[本文51页]  俞平伯与古诗词教学[本文49页]
 中学语文教材古诗词用典研究[本文34页]  初中语文古诗词教学方法探究[本文34页]  成语、俗语及古诗词中的物理教学资源[本文49页]
 初中古诗词教学的“情境创设”研究[本文62页]  语文古诗词教学中的“新词古韵”运用[本文57页]  叶嘉莹“兴发感动”说与小学古诗词教[本文59页]
 王崧舟古诗词教学研究[本文42页]  浅析同传过程中对古诗词的翻译处理技[本文41页]  内高班古诗词探究式学习的实践研究[本文65页]
 苏教版小学语文“古诗词”编选序列探[本文51页]  融合与创新—陈怡古诗词题材无伴奏合[本文102页]  对外汉语古诗词教学设计[本文41页]
 网络环境下初中语文古诗词任务驱动式[本文56页]  中学语文古诗词主题教学探索[本文68页]  黄自的三首古诗词艺术歌曲的音乐分析[本文39页]
 中国古诗词艺术歌曲浅析[本文40页]  叶嘉莹“兴发感动”说在高中古诗词教[本文52页]  试析中学生古诗词阅读与鉴赏的“核心[本文61页]
 人教版髙中语文教材古诗词注释研究[本文62页]  意象思维视域下高中古诗词鉴赏演绎教[本文75页]  中国古诗词意象的翻译研究[本文41页]
 “疑·探·导·练”在高中古诗词教学[本文46页]  初中语文古诗词人文性教学研究[本文34页]  苏教版高中语文古诗词意境教学策略研[本文98页]
 新课标下的高中古诗词审美教育简论[本文51页]  元代古诗词艺术歌曲演唱表演研究[本文56页]  黄自五首古诗词艺术歌曲中的意境塑造[本文87页]
 阿勒泰地区“民考汉”高中生古诗词教[本文63页]  小学语文古诗词教学现状及策略研究[本文60页]  叶嘉莹诗学观和中学古诗词教学问题[本文41页]
 冼星海古诗词歌曲研究[本文69页]  高中古诗词教学问题与对策研究[本文53页]  面向中高级汉语学习者的古诗词教学研[本文43页]
 高中语文选修古诗词教学策略研究[本文55页]  新课改下初中古诗词教学读写结合策略[本文51页]  延边二中古诗词教学拓展伸现状调查与[本文64页]
 南宋古诗词歌曲演唱探究[本文56页]  从释意理论意义单位看汉语古诗词的口[本文41页]  小学语文古诗词诵读教学的现状和对策[本文39页]
 基于对外汉语教学的中国古诗词修辞格[本文60页]  小学中高学段古诗词学习指导策略研究[本文76页]  中学古诗词教学中的典故研究[本文80页]
 初中语文古诗词类型教学研究[本文56页]  汉泰古诗词韵律对比研究[本文84页]  中国古诗词艺术歌曲中“诗、乐、声、[本文31页]
 20世纪80年代古诗词艺术歌曲的创作特[本文72页]  高中语文古诗词教学调查研究[本文43页]  初中语文古诗词教学中的情感体验问题[本文42页]
 “生命语文”观照下的高中古诗词教学[本文31页]  初、高中古诗词教学的衔接问题初探[本文42页]  榆树市实验小学高年段古诗词教学现状[本文56页]
 “缘景明情”法在高中古诗词鉴赏教学[本文69页]  赵季平古诗词艺术歌曲的演唱研究[本文62页]  高中语文古诗词语言教学研究[本文79页]
 中学语文古诗词教学中的“声”“色”[本文46页]  小学古诗词吟诵教学研究[本文40页]  高中古诗词教学现状调查与策略研究[本文61页]
 情境式教学法在小学古诗词教学中的应[本文71页]  高中语文古诗词探究式教学研究[本文50页]  高中古诗词教学生态研究[本文68页]
 “翻转课堂”模式下古诗词教学研究[本文70页]  古诗词张力结构与中学语文教学[本文54页]  古诗词艺术歌曲探究[本文80页]
 内蒙古牙克石市第一小学古诗词教学现[本文56页]  辅助古诗词研究的唐诗语料库的构建[本文52页]  小学古诗词教学中的传统文化教育研究[本文68页]
 小学语文古诗词情境教学研究[本文53页]  浅析三首中国古诗词艺术歌曲的创作特[本文69页]  高中古诗词教学内容研究[本文87页]
 义务教育阶段语文教材中的古诗词选编[本文74页]  关键词教学法在高中古诗词教学中的应[本文66页]  中国古诗词中“鹤”意象的美学意义[本文47页]
 论高中古诗词拓展教学的策略与方法[本文47页]  中国当代古诗词艺术歌曲演唱分析及韵[本文71页]  人教社新版高中语文必修教材古诗词选[本文37页]
 小学古诗词教学研究[本文29页]  中国古诗词歌曲演唱分析[本文23页]  古诗词歌曲演唱中需要注意的问题[本文20页]
 
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