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 当前中学文言教学困境及对策研究[本文37页]  初中文言教学与闲暇教育的渗透结合[本文48页]  初中生文言实词掌握情况调查研究[本文72页]
 初中文言文阅读教学有效性研究[本文56页]  高中文言文参与式教学实践研究[本文57页]  新课程背景下高中文言文诵读教学研究[本文43页]
 试论高中文言文教学与应试策略[本文47页]  新课标下的高中文言文教学[本文40页]  高一文言文教学存在的问题及对策探讨[本文50页]
 中学文言文教学目的研究[本文59页]  高中文言文有效教学研究[本文77页]  初中文言文教学策略研究[本文58页]
 初中文言文教学设计的研究[本文46页]  高中文言文有效教学研究与实践[本文38页]  从文白之争到文言文教学作用的讨论[本文45页]
 文言文教学与中学生语文素养的养成[本文37页]  新课改形势下如何实施文言文教学[本文73页]  文言文教学与传统文化的传承[本文46页]
 高中文言教学状况的调研和对策思考[本文35页]  中学文言文教学模式探究[本文39页]  让高中文言文教学课堂焕发生命活力[本文48页]
 中学文言文教学的现状与出路[本文27页]  中学文言文现代教学研究[本文31页]  中学文言文教学的文化意义及其教改设[本文34页]
 论高中文言文有效教学[本文54页]  发现法在初中文言文教学中的运用[本文48页]  文言文阅读能力层级式教学的实验研究[本文39页]
 文言文活动教学初探[本文44页]  文言文教学：文字、文章、文学、文化[本文35页]  以字释词：高中文言文单音节实词教学[本文76页]
 贵阳市非示范性高中文言文教学状况调[本文42页]  初中文言文教学刍议[本文33页]  建构中学文言文教学文献学知识背景初[本文63页]
 加强高中文言文教学刍议[本文37页]  中学文言文教学困境思考及对策研究[本文34页]  审美与人格——中学文言教学的双重指[本文36页]
 中学文言文教学与学生学习兴趣的培养[本文66页]  高中文言文课堂教学有效性研究[本文58页]  试论初中文言文教学生活化[本文59页]
 中学文言文古今转换与古今对话教学方[本文41页]  文言文教学中人文精神的培养[本文48页]  基于学生发展的高中文言文课堂教学研[本文51页]
 高中文言文教学中的道德教育渗透[本文47页]  高中文言文实词教学研究[本文40页]  高中文言文语感教学探索[本文68页]
 运用诵读法改善农村中学文言文教学状[本文53页]  高中语文文言词汇教学研究[本文44页]  高中文言文教学中加强传统文化教育初[本文68页]
 新课标背景下高中文言文教学策略研究[本文55页]  中学文言文诵读教学策略研究[本文37页]  论初中语文中的文言文教学[本文33页]
 中学文言文优化诵读教学探究[本文37页]  初中语文新课改与文言文教学[本文41页]  新课标下的高中文言文教学的方法研究[本文48页]
 试论初中文言词的教学[本文22页]  高中文言文诵读教学研究[本文23页]  文言文教学中存在的问题及应对策略初[本文28页]
 初中文言文教学探究[本文18页]  高中文言文教学方法探究[本文15页]  论高中文言文教学中的人文教育[本文21页]
 高中文言文教学中的审美升华[本文24页]  中学文言文教学方法初探[本文46页]  浅谈高中文言文教学中的美育渗透[本文25页]
 中学文言文语感教学的思考与实践[本文34页]  高中文言文教学中的现代人格教育[本文28页]  高中文言文教学现状及对策研究[本文35页]
 浅谈高中文言文激趣教学[本文30页]  论有效性教学理论指导下的高中文言文[本文29页]  散居地区朝鲜族高中汉语文言文教学现[本文31页]
 高中文言文教学中的儒家思想品读[本文22页]  中学文言文诵读教学策略研究[本文70页]  人教版高中语文教材（必修）文言文教[本文40页]
 新课程环境下高中文言文传统文化教学[本文45页]  论高中文言教学中言语实践能力的培养[本文44页]  新课程背景下初中文言文有效教学策略[本文39页]
 高中文言文动词教学序列化初探[本文70页]  新课标下的初中文言文阅读教学研究[本文46页]  高中文言文字词教学的低效现状及对策[本文43页]
 高中文言文体验式阅读教学研究[本文71页]  论初中文言文教学中的合作学习[本文45页]  《新课标》下初中文言文教学策略探究[本文48页]
 中学文言文教学的现状和出路[本文39页]  中学文言文教学的调查与思考[本文40页]  新课程标准下的文言文教学[本文31页]
 中学文言文阅读教学中学生主体性培养[本文31页]  人教版《初中语文》文言文的编选及教[本文50页]  苏教版高中文言文教学策略研究与实施[本文82页]
 高中文言文学习策略教学研究[本文78页]  高中语文新教材文言文教学问题研究[本文45页]  文化嬗变中的文言文与中学文言文教学[本文48页]
 基于优秀传统文化传承的文言文教学策[本文51页]  文化：中学文言文教学中一个不容忽视[本文53页]  论中学文言文诵读教学[本文40页]
 初中文言文介词语法功能的教学研究[本文41页]  论中学文言文教学的美育渗透[本文36页]  延边朝鲜族初中汉语教学中的文言文教[本文74页]
 初中文言文阅读教学初探[本文36页]  高中文言词义教学研究[本文57页]  初中文言文语法教学探究[本文54页]
 文言文全过程教学策略[本文51页]  高中文言文教学优化研究[本文73页]  苏南农村初中文言文教学现状分析及对[本文60页]
 《聊斋志异》与中学文言小说教学[本文29页]  高一文言文课堂教学的衔接与具体做法[本文80页]  论中学文言文教学中的审美教育[本文35页]
 关于高中文言文教学中教师主导作用的[本文45页]  中学文言文教学应注重文化解读[本文30页]  初中文言散文教学研究[本文81页]
 探究教学在高中文言文教学中的运用[本文59页]  建构认知结构，增强主体意识——开放[本文35页]  论中学文言文诵读教学[本文24页]
 初中文言文教学模式比较及优化[本文46页]  新课程背景下高中文言文有效教学策略[本文46页]  浅谈职业高中文言文教学中的语法教学[本文41页]
 中学文言文教学刍议[本文34页]  高中文言诗文整体性教学策略研究[本文39页]  初高中文言文阅读教学衔接的问题与实[本文56页]
 初高中文言文教学衔接研究[本文36页]  高中文言文“陷阱”教学探究[本文29页]  关于提高高中文言文教学效率的研究[本文45页]
 高中文言文课堂教学问题及策略探究[本文37页]  文言文中史传作品的教学研究[本文66页]  文言文教学法传统诵读与现代诠释双剑[本文29页]
 高中文言文以学为主教学策略探究[本文55页]  中学文言文文体教学研究[本文62页]  文化：文言文教学的核心价值[本文60页]
 高中文言文阅读教学中图式理论的应用[本文36页]  高中文言文教学中的审美教育研究[本文48页]  高中文言文教学与学生审美能力的培养[本文43页]
 高中文言文教学刍议[本文32页]  试论文言文语感教学[本文35页]  利用课程资源优化文言文教学研究[本文35页]
 新课程背景下高中文言文有效教学策略[本文40页]  信息技术与文言文教学整合模式研究[本文49页]  中学文言文课堂教学的问题及对策[本文33页]
 高职文言文自读自悟教学法探索[本文54页]  中学文言文教学有效衔接研究[本文58页]  高中语文新教材文言文审美教学刍议[本文41页]
 中学文言文教学中优化非智力因素的研[本文60页]  坚守与创新：百年中小学文言诗文教学[本文334页]  高中学生文言写作教学略论[本文92页]
 语感：为文言文教学招回灵魂[本文53页]  中学文言文教学研究[本文41页]  中学文言文教学要加强对传统文化的传[本文43页]
 新课程标准下高中文言文教学内容的确[本文56页]  二期课改背景下的初中文言文教学[本文74页]  现行课程标准背景下高中文言文有效教[本文48页]
 初中文言文教学内容的研究[本文70页]  试论朱自清的中学文言文教学思想[本文60页]  本义探求法在文言实词教学中的运用[本文70页]
 试论文言文语感教学[本文45页]  初中文言文教学方法研究与实践思考[本文70页]  文言文对话教学的实践探索[本文72页]
 苏教版高中文言文教学人文性实施现状[本文74页]  商丘市高中文言文教学状况调查与对策[本文51页]  试论高中文言文的体验式教学[本文52页]
 高中文言文教学内容研究[本文52页]  初中文言文教学生活化的研究[本文57页]  文言文教学必须重视传统文化精神的传[本文57页]
 中学文言文教学方法研究[本文70页]  高中文言文诵读教学探究[本文38页]  文言文教学之历史沿革与革新策略[本文128页]
 中学文言文教学中非智力因素的培养[本文44页]  试论文言文教学中的“探究性学习”[本文51页]  基于对话教育理念的中学文言文教学研[本文71页]
 初中文言文教学的思考与实践[本文52页]  中学语文文言文阅读教学策略初探[本文50页]  新课程背景下的中学文言文教学策略研[本文77页]
 中学文言文特殊句式教学研究[本文50页]  古典阐释学视域下的中学文言文教学[本文145页]  初中（人教版）文言文代词教学研究[本文43页]
 中学文言文教学模式研究[本文98页]  初中文言文教学的人文精神培育研究[本文36页]  浅论高中文言文教学与传统文化教育[本文48页]
 中学文言文教学目的研究[本文50页]  苏教版高中《语文》（必修）中的文言[本文33页]  新课改背景下高中文言诗文教学策略研[本文59页]
 初中文言文探究式阅读教学探微[本文60页]  文言的现实存在与文言文教学新探[本文63页]  新教材初中文言诗文教学的思考与策略[本文81页]
 高中文言诗文教学中的生命教育探索实[本文77页]  初中文言文考试与文言文教学研究[本文60页]  提高初中生文言文能力有效教学的实践[本文67页]
 比较教学法在高中文言文教学的应用[本文40页]  文言文阅读教学研究[本文58页]  文言文教学中探究性学习的研究[本文57页]
 高中一年级学段文言文教学研究[本文53页]  对外汉语教学文言文课程设置与教学探[本文48页]  传承文化：高中文言文教学的重要使命[本文33页]
 高中文言文跨学科教学研究[本文38页]  高中文言文有效性教学研究[本文89页]  中学文言文诵读教学课例研究[本文51页]
 人本主义视野下高中文言文教学实践探[本文48页]  初中文言文教学的思考与探索[本文66页]  提高初中生文言文能力有效教学的实践[本文67页]
 中学语文文言虚词教学研究[本文71页]  诱思探究法在高中文言文教学中的运用[本文51页]  初中文言文教学中传统美德教育的研究[本文44页]
 高中文言文传统文化教学的方法研究[本文59页]  当前农村初中文言文教学的现状与对策[本文109页]  中学文言文教学目的研究[本文59页]
 高中文言文教学策略[本文34页]  高中文言文情感教学研究[本文50页]  高中文言文教学“问题”研究[本文33页]
 相似思维在中学文言文教学中的运用研[本文53页]  新课改下高中文言文课堂教学有效性探[本文38页]  高中文言文教学中的知识迁移策略研究[本文35页]
 高中文言文教学中的审美教育探究[本文55页]  信息技术与文言文阅读教学整合的模式[本文36页]  高中文言文教学方法创新研究[本文117页]
 文言文“绿色阅读”教学探索[本文58页]  高中文言文教学现状调查研究[本文53页]  高中文言文乐学教学研究[本文65页]
 情境教学在高中文言文教学中的应用研[本文46页]  有效实施高中语文文言文教学策略探究[本文31页]  高中文言文阅读教学研究[本文52页]
 高效课堂下的文言文教学模式[本文36页]  高中文言文课堂有效教学研究[本文71页]  初中文言文教学策略研究[本文54页]
 高中语文文言实词教学研究[本文34页]  高中文言文词类活用教学研究[本文47页]  胡适文言文教学研究[本文47页]
 新课标下的高中文言文教学调查研究[本文38页]  淡化语法背景下的高中文言语法教学研[本文42页]  论高中文言文中的传统精神文化教学[本文35页]
 新课标下高中文言文教学策略的探究[本文35页]  高中文言文背诵教学初探[本文35页]  高中文言文教学探析[本文39页]
 高中文言文体验式阅读教学探究[本文60页]  初中文言虚词教学方法探究[本文33页]  中学语文文言文语法教学探究[本文44页]
 初高中文言文教学衔接研究[本文46页]  以兴趣为引导的初中文言文教学策略[本文49页]  初中文言文教学策略研究[本文46页]
 高中语文文言文教学现状调查及教学策[本文54页]  合作学习在高中文言文教学中的应用研[本文73页]  高中文言文教学内容研究[本文43页]
 喀什市高中文言文教学存在的问题与对[本文56页]  变“授”为“学”在高中文言文教学中[本文71页]  高中生文言文学习的困惑及教学对策研[本文59页]
 高中语文文言文批注式阅读教学研究[本文48页]  “学案导学”法在初中文言文阅读教学[本文39页]  高中文言文教学现状与对策研究[本文69页]
 尝试教学法在高中文言文教学中的运用[本文41页]  初中文言文语感教学探究[本文34页]  中职文言文课堂有效教学策略探究[本文65页]
 拓展阅读在高中文言文教学中的应用研[本文56页]  以形索义法在初中文言实词教学中的应[本文54页]  高中文言文教学中传统教学方法运用的[本文51页]
 初中文言文阅读教学策略研究[本文46页]  文言文字词教学中的问题及对策[本文53页]  人文性视角下初中文言文教学策略研究[本文51页]
 归因理论在高中文言文教学中的应用研[本文48页]  盐山县实验中学文言文教学中的问题调[本文48页]  中学文言文教学中和谐互动法研究[本文37页]
 微博在高中文言文教学中的应用策略[本文57页]  20世纪50年代以来中学文言知识教学史[本文66页]  高中语文《教师教学用书》文言文释义[本文43页]
 新课标下职业高中文言文教学策略探究[本文44页]  高中文言文文体教学研究[本文45页]  “感思生议”模型下的高中文言文阅读[本文72页]
 特级教师文言文教学的特点和启示[本文42页]  中学山水游记文言文教学研究[本文96页]  合作学习在初中文言文教学中的实践与[本文37页]
 中学文言文教学现状与对策研究[本文44页]  高中文言文教学中如何培养学生问题意[本文44页]  新课程背景下高中记叙类文言散文教学[本文53页]
 初高中文言文教学衔接研究[本文56页]  图们市第二高级中学文言文教学现状调[本文46页]  延吉市第十二中学文言文教学现状调查[本文47页]
 
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