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 化学选修3《物质结构与性质》教科书编[本文40页]  小学数学新教材编写特点研究[本文73页]  新世纪台湾小学国语教材(翰林版)研[本文121页]
 朝鲜初期汉语教材《训世评话》研究[本文70页]  台湾康轩版小学《国语》教材研究[本文75页]  中美两本化学教材关于“物质结构与性[本文31页]
 我国小学数学新教材中例题编写特点研[本文216页]  新加坡小学数学教科书“home maths”[本文70页]  民间小学语文读本对小学教材的启示[本文50页]
 美国三部视唱教材分析研究[本文56页]  人教版和北师版初中数学教材例题编写[本文58页]  高中数学教材中开放题编写特点研究[本文57页]
 高中数学教科书中探究内容的使用研究[本文250页]  笙教程之比较研究[本文51页]  《新实用汉语课本》和《当代中文》教[本文54页]
 《科技汉语》教材的语言特点及其编写[本文196页]  两种不同版本中职教材不等式内容编写[本文27页]  新课标高中语文教师教学用书的特点、[本文54页]
 小学语文教材中汉语拼音的编写特点研[本文74页]  新课改下中小学体育课时计划教学过程[本文40页]  美国小学作文教材编写特点研究[本文64页]
 苏教版国标本初中语文实验教科书研究[本文54页]  作为汉语口语教材的《朴通事谚解》特[本文62页]  韩国两套初中汉语教材的对比分析[本文45页]
 “比x还x”格式研究及比字句在教材中[本文56页]  法国《雷·卡视唱教程》的教材特点之[本文55页]  《发展汉语中级听力ⅰ》教材特点解析[本文53页]
 金兆梓《新编高中本国史》研究[本文49页]  灵格风《言语声片》教材研究[本文55页]  劳动技术课教材编写原则、方法和教材[共8233字]
 面向21世纪的全日制普通高中历史教[共10869字]  当代文学学科特点与时代新质的嬗变 [共9261字]  气象短信的特点及其编写技巧[共2206字]
 
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