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多元化标准类文章137篇，页次：1/1页 【第一页‖ 上一页 ‖ 下一页 ‖最后页】 转到   页
 非诉执行行政案件司法审查标准研究[本文172页]  一元化与多元化：传统媒介与网络媒介[本文49页]  中韩adr比较研究--以价值标准多元化为[本文48页]
 论行政诉讼证明标准多元化构建[本文51页]  翻译标准的多元化和统一性--以一则唐[本文112页]  新课程标准下小学数学多元化评价的策[本文47页]
 刑事证明标准的多元化[本文36页]  应用翻译标准和原则的多元化研究[本文51页]  行政非诉执行多元化审查标准的研究[本文54页]
 论正史列女入传标准的演变[本文56页]  导视系统设计的多元化走向[本文45页]  行政诉讼证明标准研究[本文45页]
 民事诉讼中证明标准的研究[本文36页]  鲁迅“直译”思想阐析--兼议对翻译标[本文92页]  影响现代家具形态设计的要素研究[本文71页]
 刘向妇女观研究--以刘向多元妇女评价[本文51页]  多元智能理论影响下的语文教学改革[本文100页]  认知语境论的理论来源初探[本文53页]
 行政证明标准探析[本文39页]  小学体育教师专业技能评价指标体系的[本文36页]  取证合法性的证明标准研究[本文38页]
 《首航》节选汉译及翻译报告[本文82页]  我国公益用地市场取得方式法律制度研[本文164页]  网络嵌入性社会资本对企业技术标准化[本文169页]
 论行政诉讼的证明标准[本文41页]  高中美术课程多元化教学评价方式探究[本文65页]  翻译作为教学法在对外汉语教材中的应[本文67页]
 标准联盟网络结构嵌入性对企业新产品[本文191页]  翻译标准多元互补视角下《红楼梦》三[本文109页]  翻译标准研究：走向多元与互补[本文65页]
 儿童文学翻译的多元标准[本文78页]  翻译标准多元互补论在中国旅游资料翻[本文56页]  翻译标准多元互补论与电影翻译[本文54页]
 基于翻译标准多元互补论的译者主体性[本文71页]  从接受理论的角度看古诗翻译标准的多[本文124页]  对翻译标准多元性的理论分析[本文52页]
 20世纪90年代以来中美多元文化音乐教[本文84页]  “翻译标准多元互补论”研究[本文54页]  多元智能理论与新课程标准下的语文教[本文41页]
 翻译标准多元与互补——圣经汉译翻译[本文52页]  动态多元的翻译批评标准探索[本文54页]  刑事诉讼证明标准多元性研究[本文55页]
 基于c公司多元产业标准化体系建设方法[本文63页]  ab-dtpa浸提土壤多元素的适用性分析及[本文53页]  新课程标准下多元智能理论在语文教学[本文44页]
 翻译标准多元互补论视角下2015世界50[本文73页]  基于多元线性回归的湖北省最低工资标[本文48页]  地下水天然基体无机多元素混合标准物[本文70页]
 为升学和就业做准备：美国《共同核心[本文65页]  多元互补论中餐菜名的英译[本文103页]  澳大利亚职业教育课程质量保障的研究[本文276页]
 基于变形参数的顺层岩质边坡安全预警[本文77页]  行刑社会化背景下中国假释制度改革[本文53页]  动态标准--解构主义视角下的翻译标准[本文59页]
 从对多元系统理论的质疑看待奈达的最[本文61页]  公众心理预期的哈尔滨市保障性住房建[本文64页]  画名百年再考量--论中国画家艺术成就[本文31页]
 对舒曼作品《狂欢节》不同演绎之探讨[本文29页]  翻译批评的多元互补—兼评《红字》的[本文87页]  初中数学新教材中的“课题学习”教学[本文61页]
 《美国国家历史课程标准》解析[本文42页]  多元智能与问题解决整合条件下的物理[本文54页]  国际人权公约与我国劳动权的宪法保护[本文47页]
 广播电视节目评估体系构成与运作研究[本文59页]  高中生物新课程学生多元智能评价体系[本文53页]  多元概化理论及其在教学人员测评设计[本文38页]
 “多元智能理论”模式下多元化英语课[本文41页]  对应分析在学科发展中的应用[本文43页]  从接受理论角度谈文学翻译评估多元模[本文59页]
 火山碎屑岩测井评价方法研究[本文84页]  刍论英语格律诗汉译方法的多元并存[本文72页]  新课程背景下的“多元有界”阅读教学[本文32页]
 多元智能理论指导下的中学物理教学策[本文38页]  多元互补论视角下的商标翻译研究[本文83页]  化学计量学方法在过程分析及中药质量[本文68页]
 “全球医学教育最基本要求”评估的统[本文148页]  基于多元智能理论的中职学生评价体系[本文69页]  多元动态翻译批评的建构性研究[本文172页]
 文学文本中文化成分的翻译--以汉诗英[本文61页]  多元系统理论及其在商务翻译中的运用[本文31页]  城镇集约用地标准设计方法与支持工具[本文175页]
 燃气轮机预测与健康管理关键技术研究[本文89页]  生态旅游标准体系法律问题研究[本文118页]  加德纳多元智能理论与美术综合课程的[本文76页]
 福建省公益林生态补偿标准体系研究[本文58页]  应用翻译标准理论探究：一个多维、动[本文100页]  基于主成分分析的结构损伤识别[本文90页]
 a probe into tourism translation u[本文84页]  why is the girl "invisible" as a l[本文89页]  关于动态隐患识别系统的研究[本文152页]
 中韩小学多元文化音乐教育比较分析及[本文50页]  多元智能理论在小学音乐教学中的应用[本文37页]  初中英语教学多元评价策略建构与实践[本文75页]
 翻译标准研究[本文46页]  数据挖掘中的统计模型问题分析[本文52页]  从美国主流音乐教育哲学观思考我国音[本文37页]
 非诉行政执行审查标准研究[本文53页]  伦巴舞身体文化解读[本文45页]  多元智能理论视野下的初中物理档案袋[本文51页]
 新兴产业技术标准化过程研究——基于[本文161页]  适宜中药材体系的近红外分析方法影响[本文112页]  多元智能理论在初中思想品德课教学中[本文52页]
 7000系铝合金淬透性理论研究及mg、zr[本文111页]  基于多元智能理论的初中英语家庭作业[本文67页]  越南大坝变形监测多源数据获取与处理[本文141页]
 中国制造业标准化驱动因素研究[本文74页]  高中数学教学语言艺术性的探究与实践[本文45页]  关于多元智能理论在初中英语教学评价[本文37页]
 强h-张量的判定及应用[本文109页]  新课标下高中物理课外实验研究[本文58页]  面向多品种小批量生产模式的多元过程[本文70页]
 共享经济视阈下隐蔽雇佣关系问题研究[本文38页]  多元多项式矩阵等价问题的研究[本文48页]  论国际商务英语翻译的多元化标准[共3833字]
 论国际商务英语翻译的多元化标准[共3730字]  谈论国际商务英语翻译的多元化标准系[共3813字]  浅析标准多元化的国际商务英语翻译[共3811字]
 浅论国际商务英语翻译的多元化标准[共3810字]  谈新课程标准下小学数学课堂教学评价[共2038字]  变频器恒压供水控制的几个问提[共4072字]
 论法治社会中律师地位[共4119字]  翻译标准多元互补论[共7819字]  从一元到多元：重建高教评价标准[共5914字]
 从一元到多元：重建高教评价标准教育[共5914字]  多元智能理论与语文新课程标准解读教[共7469字]  多元智能理论与语文新课程标准解读[共7463字]
 [翻译]翻译标准多元互补论其它教育[共7822字]  翻译标准多元互补论辜正坤[共7852字]  科学划界的多元标准[共9808字]
 翻译标准多元互补论[共2843字]  科学定位·实践反思·重归时序·多元[共5284字]  浅析从高职工科职业能力标准看艺术教[共3383字]
 初中课程改革：数学新课程标准――促[共2066字]  论民事调解反悔制度的完善[共5292字]  “克隆霸王龙”计划——关于特高压的[共7898字]
 
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