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生本对话式类文章270篇，页次：1/1页 【第一页‖ 上一页 ‖ 下一页 ‖最后页】 转到   页
 建国以来中学语文课堂教学模式变迁的[本文52页]  浅谈如何运用对话教学提高学生运用语[共2791字]  作文教学必须在“对话”中进行 [共2815字]
 一节高中英语对话课的教学设想[共694字]  指导朗读人物对话的艺术[共3696字]  情景教学法在小学英语对话教学中的应[共1306字]
 中学英语课堂教学情景对话初探[共3313字]  浅谈英语对话教学[共1908字]  从“江船火独明”到“东风夜放花千树[共3441字]
 “对话”——课堂教学的“导航灯”[共3008字]  如何促进师生交流对话[共1347字]  中考“补全对话”的命题特点与解题方[共1784字]
 ｎｍｅｔ补全对话题型特点与解题技巧[共1509字]  关于教学难点认识的对话[共3877字]  课堂对话，精彩连连[共2445字]
 对话·互动·合作[共2250字]  “毛罗对话”之我见[共4004字]  传承、建构、展望——关于二十世纪词[共15335字]
 ｎｍｅｔ“补全对话”题型特点与解题[共1521字]  与自然、城市及历史的对话——沈阳市[共5666字]  新理财专家对话:全流通后如何做财务[共4810字]
 点拨 对话 下水[共3758字]  数学新课程：需要怎样的师生对话[共2426字]  古典与现代艺术与技术的对话[共4680字]
 对话与融合[共2494字]  现代与历史的对话——解读德国max pl[共3929字]  从对话与符契谈ｅ建筑[共4511字]
 传统与现在建筑的对话[共4350字]  国际化与本土化的对话--看美国建筑师[共2634字]  对话教学初论[共2552字]
 对话与发现──中小学写作教育断想[共21220字]  “对话”，阅读教学的新形态──案例[共2353字]  日元贬值影响有多大---与复旦大学国际[共1726字]
 搭建对话教学的平台，点燃学生自信的[共4408字]  《小兔和树的对话》学法指导[共1737字]  [中学英语]英语课堂句型对话教学游戏[共913字]
 对话,才能走进学生心灵[共4748字]  读——心灵对话的源泉[共1667字]  新课程改革视野中的课堂对话意识[共6334字]
 走向对话的教育评价[共4545字]  英语课堂句型对话教学游戏6种[共919字]  从朗读教学的误区看文本对话的对策[共4322字]
 平等对话 真情相融[共1747字]  一次富有灵性的对话[共1493字]  教育必须在“对话”中进行[共2071字]
 作文教学中的平等对话[共5482字]  “20年后的我”作文评讲课例---关于“[共2553字]  与家长平等对话[共1681字]
 心灵对话 架起与学生沟通的桥[共2115字]  论课堂有效对话的实现[共4951字]  加强高中英语对话课教学的几点建议[共3270字]
 数学课应强化学生对话交流的训练[共1900字]  人与教育环境意义对话缺失的剖析[共1482字]  对话：让言语和精神同构共生[共3675字]
 论教育交往中的“伪对话”[共5812字]  寻求对话与训练的融合[共7616字]  从英语对话看学生的交际能力──学生[共2237字]
 教师如何走进新课程──课程专家与课[共6770字]  阅读教学的问答对话结构[共6542字]  情感──对话阅读的核心[共3173字]
 什么阻碍了教育的对话──辨析语文课[共3417字]  《语文课程标准》对话理论辨正[共5260字]  关子新课标中作文教学目标的对话[共3061字]
 现代的自省——田野工作与理论对话[共27467字]  中国村落研究的东西方对话[共22447字]  学术规范、学术对话与平等宽容[下]—[共3891字]
 学术规范、学术对话与平等宽容[上]—[共10052字]  试谈文论教学中的主体对话[共3805字]  点拨对话下水——谈指导学生写作话题[共3765字]
 中西美学会通与对话的个案研究[共7563字]  关于石鲁艺术的对话[共4566字]  “对话”随想[共2319字]
 当下文化的多元建构与对话空间[共10938字]  交流对话，实现“共同管理的和平”[共9127字]  国际化与本土化的“对话”[共2627字]
 对话建筑界之一：马清运专访[共4130字]  创设热点话题 促进学生自主学习——高[共7549字]  “对话”下的语文课堂教学模式[共1089字]
 谈谈语文教学中的几种“对话”[共4492字]  贵在参与，重在过程：关于语文主题活[共6073字]  让课堂在平等的对话中走向精彩－－新[共2616字]
 数学课堂教学:“对话”的案例[共3953字]  作文指导与师生对话[共2718字]  科学与人文：在语文中交融——关于语[共3125字]
 中华民族的创口：人口压力 ——关于中[共31286字]  浅析经济学与社会学的三次重要对话[共2871字]  关于对话的平等与自由——评郎咸平的[共8849字]
 回归对话式营销[共4044字]  对话与约定的狂想 ——一场中国宪法学[共7745字]  法和正义的发现与程序中的对话[共9095字]
 法律是一种理性对话——兼论司法判例[共35553字]  民法学与宪法学对话之前因后果[共9807字]  权力——社会学与行政法学的对话[共4789字]
 从权力理论到对话理论——行政裁量权[共13419字]  “两岸对话”的逻辑结构及策略重整[共5173字]  民主政治的本体和方法——施米特和毛[共6698字]
 从比较的视域看世界伦理与宗教对话—[共12884字]  在全球视域下的宗教对话[共10688字]  学术规范、学术对话与平等宽容[下] —[共3891字]
 学术规范、学术对话与平等宽容[上] [共10567字]  分析的哲学与对话的哲学[共10346字]  伽达默尔：翻译与对话[共9458字]
 问题与对话：一种非黑格尔式的哲学史[共10302字]  橄榄山对话的历史逻辑[共12645字]  论20世纪犹太神哲学语境中的关系概念[共19344字]
 理想与现实的对话——谈福柯和哈贝马[共8783字]  生命美学：诗与思的对话[共9917字]  后现代主义与儒学的对话[共9141字]
 儒学民本思想的终极视域——卢梭与黄[共8320字]  碰撞、对话、发展、建设——西方文化[共30982字]  对话麦库姆斯：议程设置研究的历史、[共6041字]
 广告跨国传播中的文化对话与冲突[共4484字]  文学独特审美场域与文学人口——与文[共8662字]  论二十世纪末期对话体批评[共8906字]
 “对话”随想──访谈类节目的感与悟[共2308字]  文化对话与中国传统文化范式中的障碍[共5505字]  从中国民间观音信仰看中国道教文化与[共7674字]
 记忆的对话和中日关系的未来——关于[共5800字]  对话：后现代课程的主题词[共10390字]  对话：理论与实践[共5747字]
 关于cd-rom媒体教材中交互式对话功能[共2207字]  和宝宝轻松“对话”[共1834字]  访美归来对话护理管理[共2605字]
 对话教学：概念与要素[共4208字]  让幼儿和社区“对话”[共3421字]  新课程培训中的“对话”[共2825字]
 建筑之旅 对话长城[共2576字]  国际化与本土化的对话[共2588字]  设计师与农民关于村居的对话[共1461字]
 民主有效的对话[共4155字]  关于cd-rom媒体教材中交互式对话功能[共2207字]  谈初中语文实验教科书中的对话意识[共7645字]
 重视初始阅读体验 提升课堂对话质量*[共8430字]  对话：后现代课程的主题词[共10396字]  对话：理论与实践[共5753字]
 对话教学：概念与要素[共4214字]  论基于对话理念的教学关系[共8793字]  论语文对话教学[共6719字]
 论作为教学精神的教学对话[共6145字]  论课堂有效对话的实现[共4957字]  中学语文对话教学的策略研究[共3170字]
 浅谈语文“对话式”教学[共3214字]  “对话式”小学作文教学[共5029字]  在“对话”中省视新课程教学[共3991字]
 对话中的“倾听”——浅谈学生与文本[共5239字]  谈初中语文实验教科书中的对话意识[共7645字]  回归生活与师生对话关系的建立[共7399字]
 重视初始阅读体验 提升课堂对话质量*[共8430字]  浅谈师生间“我—你”对话关系的构建[共9964字]  论基于对话理念的教学关系[共8793字]
 论语文对话教学[共6719字]  论作为教学精神的教学对话[共6145字]  让课堂在平等的对话中走向精彩——浅[共2201字]
 “独白的”心理学与“对话的”心理学[共7812字]  从“江船火独明”到“东风夜放花千树[共3441字]  临床法学教育与法学人才培养——平等[共7233字]
 实现多元对话，提高语文素养学科教育[共2615字]  课堂对话，精彩连连学科教育[共2445字]  在评价过程中重建对话机制基础教育[共6888字]
 对当前语文教育的思考——与一中学老[共5889字]  走向对话：一种新的德育模式教育理论[共5932字]  对话教学：概念与要素教育理论[共4208字]
 对话：后现代课程的主题词教育理论[共10390字]  对话：理论与实践教育理论[共5747字]  蹲下来和孩子“对话”其它教育[共1704字]
 让知识与人的心灵展开“对话”其它教[共5263字]  师生对话新《守则》新《规范》其它教[共4735字]  “对话疗法”与学生心理健康[共3422字]
 话语权力与跨文化对话中的形象传递[共10277字]  存在主义透镜未完成的任务：《孔雀》[共14306字]  对话罗兰·巴特[共4456字]
 追求英语课堂中有效的对话行为教学[共4011字]  从英语对话看学生的交际能力[共2237字]  试从交际法的角度看高中英语课堂教学[共488字]
 碰撞、对话、发展、建设—西方文化思[共30982字]  从孔子《论语》对话风采看文艺批评[共12738字]  关于20世纪宋诗研究的对话[共17566字]
 巴赫金的对话思想和文论的现代性[共10207字]  静悄悄的舞蹈革命 ——关于舞蹈的对话[共5375字]  游戏精神、对话性叙事与现实质感——[共6670字]
 网络与法制：虚拟与现实的对话[共4554字]  宪法解释学与规范宪法学的对话[共14214字]  从高考题看“对话填空”的解题技巧[共1729字]
 互动 · 对话 · 激趣[共3761字]  对话与发现[共21211字]  语文教学中如何与文本对话[共4128字]
 对话，阅读教学的新视野[共0字]  对话──让课堂教学焕发无限精彩[共3567字]  再谈对话教育[共3006字]
 “对话型”语文教学策略[共5194字]  试论“不完满”阅读对话文本的编制[共6903字]  对话—促进品德课堂的动态生成[共3579字]
 从“看图说话”到“看图对话”[共2273字]  语文老师在备课时就应进行的对话[共4532字]  课程标准对话[共4545字]
 培养幼儿口语表达能力，构筑良好对话[共3079字]  构筑“对话”的平台，培养幼儿口语表[共1736字]  教师和幼儿:一对平等的对话伙伴[共2709字]
 欣赏·理解·对话——学前儿童美术欣[共1889字]  学前儿童美术欣赏教育的对话法[共5844字]  走向对话式的大专课堂教学——兼谈大[共5762字]
 钱钟书与王国维近半个世纪的对话[共7690字]  站在中西文化碰撞的平台上与西方人对[共9050字]  在“世界性”和“现代性”中对话的杜[共7522字]
 言犹在耳的城与人的对话[共6903字]  和谐的对话：寻找那一片蓝色——2008[共1458字]  圆融精神在宗教对话中的意义[共11891字]
 中西美学会通与对话的个案研究[共7361字]  一场科学与宗教信仰间的精彩对话--述[共11949字]  与鸟兽虫鱼的亲密对话：动物行为学家[共13876字]
 “道”与“逻各斯”：中西哲学对话的[共7897字]  中西哲学比较中的几个关键问题——俞[共7603字]  在评价过程中重建对话机制[共6888字]
 对当前语文教育的思考——与一中学老[共5889字]  走向对话：一种新的德育模式[共5932字]  对话理论及对语文教学的启示[共2853字]
 临床法学教育与法学人才培养——平等[共7233字]  实现多元对话，提高语文素养[共2615字]  高中英语对话课的教学设计个案分析[共3380字]
 “原鲁迅”：在承传与超越中的跨文化[共8180字]  文本互涉：鲁迅乡土小说文本对话论略[共6947字]  诗歌始终没有停下发展的步伐——关于[共4132字]
 班主任工作总结-平等的、对话的、相互[共1943字]  “产婆术”对话法在高中思想政治教学[共2676字]  例谈课堂教学的对话艺术[共3491字]
 谈利用多媒体创设英语对话教学情景[共1304字]  通过深层对话后的难题——植树问题初[共2654字]  用人文的灵光照亮精神的对话——关于[共10859字]
 《小兔和树的对话》学法指导[共997字]  关于舞蹈的对话[共5365字]  “对话”随想─访谈类节目的感与悟[共2309字]
 法律是一种理性对话——兼论司法判例[共36191字]  法律是一种理性对话[共1907字]  法和正义的发现与程序中的对话[共9681字]
 走向对话的司法--法官共同体与民主[共2050字]  解释、对话、讨论：刑法司法解释的过[共8097字]  关于高官腐败的对话[共3864字]
 同性婚姻：否定、接受还是对话？[共17394字]  “两岸对话”的逻辑结构及策略重整[共5373字]  关于cd-rom媒体教材中交互式对话功能[共2207字]
 精心组织阅读课的“对话”活动[共4235字]  心灵对话：让“人性”流淌[共1624字]  蹲下来与孩子对话[共1404字]
 对话，一种高超的教育智慧[共1085字]  再谈对话教育——东西方教育杂谈[共3015字]  关于素质教育焦点的对话------于光远[共3672字]
 谈教学对话的透视与反思(网友来稿)[共3185字]  走向“对话”的阅读教学(网友来稿)[共3426字]  走进“对话”的阅读教学课堂(网友来稿[共4126字]
 让课堂对话焕发生命活力(网友来稿)[共3450字]  对话：阅读教学的新视野(网友来稿)[共3890字]  对话日记教学初探(网友来稿)[共2554字]
 填补课文对话空白，抓住时机培养语感[共1431字]  从乌鸦的对话所引发的的思考(网友来稿[共4036字]  试说“对话”[共3849字]
 ｎｍｅｔ“补全对话”题型特点与解题[共1395字]  情景教学法在小学英语对话教学中的应[共1204字]  高校离安全培训有多远——对话首都经[共3014字]
 东西方文化对话在营销学中的意义[共2964字]  对话辨共识　争鸣求精进——2006 年中[共9272字]  思想政治教育工作的方法转型 ——从灌[共3036字]
 寻求思想与行动的对话[共9502字]  论聋校语文对话教学[共3267字]  话剧表演对话剧文学教学的意义探索[共4496字]
 走向对话：探究式学习的有效途径[共4294字]  对话中国科学院院长路甬祥：应对金融[共2632字]  真实的对话[共3429字]
 浅谈《傲慢与偏见》的对话描写艺术[共3835字]  徐雅厦门对话与中国民主思想的开端刍[共17163字]  对话理论视野下的翻译批评理论框架[共3250字]
 
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