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课程论类文章270篇,页次:1/1页 【第一页‖ 上一页 ‖ 下一页 ‖最后页】 转到  
 中学化学教师现代教育技术培训思路初[本文50页]  《世界民族音乐》课程论研究[本文153页]  从布鲁纳课程论看高中英语校本课程开[本文56页]
 我国课程论建构理路的“后课改”反思[本文47页]  高师声乐教学透视[本文54页]  课程的哲学基础研究之反思与改进[本文75页]
 经济全球化与新的大学英语课程论[本文53页]  课程论视角下的本科生企业实习问题研[本文73页]  教学论与课程论关系研究[本文236页]
 “思想道德修养与法律基础”课程研究[本文166页]  先学后教的课程论反思[本文60页]  建构主义视阈下中小学校武术课程研究[本文206页]
 初中数学开放题教学实验及案例研究[本文52页]  三双教育心得体会(最新)[共4192字]  比较法视野下故意侵权理论体系之构建[共10796字]
 浅谈课程改革后历史教学中怎样突出学[共1092字]  对新体育与健康课程标准的认识与思考[共2401字]  中学物理实验课程改革建议点滴[共2230字]
 试论课程改革与高中历史教学 [共3181字]  小学劳技课程改革之我见[共2256字]  研究性学习课程评价研究[共5683字]
 对会计电算化课程教学的几点想法[共2859字]  浅议自然教学与相邻课程的有机联系[共1356字]  新课程,给学生创造一片畅想的天空[共2964字]
 《小学科学课程标准》研制背景[共8515字]  浅议小学数学新课程标准[共4314字]  领会新课程标准 激活美术课堂[共1337字]
 关于新课程标准下的艺术课的几点思索[共1258字]  谈高师钢琴课教学内容与课程体系的拓[共4895字]  信息技术教育与学科课程整合的认识[共4057字]
 浅谈新课程标准下中学地理教学中知识[共3069字]  研究性学习与学科课程的整合[共3143字]  重视对化学研究性课程选题的指导——[共1479字]
 开展活动类课程应处理好“四种关系”[共1099字]  加强对活动类课程的管理与指导势在必[共4491字]  活动课程与学科课程的关系简论[共4083字]
 走进新课程 改变学生的学习方式[共2578字]  谈“信息技术”与“研究性学习”课程[共6276字]  开发课程资源 培养学生实践能力[共2342字]
 义务教育初中生物课程改革的探讨[共4616字]  跨世纪初中生物学课程和教学内容改革[共5967字]  浅议师范院校开设《电脑音乐》课程的[共2621字]
 对高师计算机音乐制作课程的建议[共2497字]  计算机音乐制作课程建设的几点建议[共2749字]  21世纪课程[共4112字]
 基于素质教育的中小学课程改革[共6526字]  谈信息技术与高中生物课程整合[共3027字]  让出三权——浅谈新课程理念下教师在[共3070字]
 帕姆莉课程:一个成功的学前班英语语[共2571字]  好的课程是维持课堂纪律的良方[共1319字]  新课程与教学改革[共18675字]
 从课程标准看数学课堂教学[共4291字]  学习新课程、改进小学数学教学[共1968字]  浅评香港地区中学生物科课程纲要中的[共10985字]
 关于农村学校课程教材改革的意见[共4164字]  新课程呼唤劳技教师自身素养的提高[共1055字]  新课程标准下的美术欣赏教学[共1814字]
 浅探中小学信息技术课程中的“任务”[共5883字]  以课程改革为契机切实提高英语教学质[共4379字]  从高考语文试题看课程改革的基本理念[共1116字]
 新课程标准背景下小学美术教学评价体[共5483字]  美国高等教育中的艺术史课程与教学[共6816字]  浅析中学历史学科的课程逻辑结构和思[共2406字]
 如何理解新课程中的劳动与技术教育?[共2575字]  中小学体音美课程如何变脸[共1628字]  新课程实施中学生创新能力的培养[共3008字]
 提高教师素质,适应课程改革[共2805字]  新课程改革中校长角色的定位[共2415字]  新课程中研究性学习法的运用[共1642字]
 作好转变走进新课程[共5785字]  利用优秀教育资源,提高教师信息素养[共4127字]  走进新课程 体验新情境[共3854字]
 对科学新课程教学中几对关系的再认识[共2780字]  实验室课程资源的开发与建设[共1956字]  新课程下“小组合作学习”的尝试[共4485字]
 初级中学信息技术课程教学体会[共1245字]  在新课程背景下对师生关系的新认识—[共2773字]  信息技术与课程整合的内涵[共3738字]
 浅谈小学信息技术课程教学与创新教育[共2952字]  科学课程评价改革的探索[共2916字]  新世纪初中综合理科课程设计的构思[共9761字]
 对《体育与健康》课程标准的几点认识[共4025字]  谈新课程理念下如何对学生数学学习进[共3638字]  新课程理念下学生的角色观[共2293字]
 现代教育技术与课程整合的思考[共2194字]  《职业道德与职业指导》课程课型初探[共2038字]  生物学课程资源的有效开发与合理利用[共6292字]
 小学体育校本课程实验研究[共2760字]  走向新课程的教师教学行为[共2326字]  浅谈电子技术课程的优化教学改革[共3536字]
 新课程数学课堂教学中如何提高教学效[共3577字]  走进学生——浅谈对新课程标准下教师[共2315字]  浅谈研究性学习实施策略——新课程实[共4306字]
 与新课程一起飞翔[共2086字]  信息技术教学在新课程前沿的探究[共4285字]  浅谈新课程下的好课[共1325字]
 新课程带给我们的几点启迪[共2171字]  新课程标准下初中数学教学的实践与思[共2341字]  浅淡信息技术与课程整合[共11460字]
 用新课程理念刷新地理课堂教学[共2638字]  高中信息技术课程学生自主协作学习的[共8556字]  教师的课程意识[共1102字]
 现代教学设计是新课程的要求,备课的[共4935字]  浅谈初中历史新课程中的创新教学[共2660字]  新课程执行过程中的主要矛盾及解决方[共2181字]
 浅议新课程背景下的思想政治教学[共5179字]  走进新课程——我对音乐教学的几点体[共2962字]  浅论新课程中的几个转变[共4121字]
 新课程下的预习策略[共3831字]  应对高中新课程我们的思考与实践[共2618字]  实施美术学科新课程改革的几点思考[共7865字]
 新课程,我们为你而努力[共1898字]  新课程理念下课堂教学的重建[共4373字]  新课程与学习方式的变革[共4188字]
 攀登教学新理念,牵引常识新课程——[共2404字]  在高中物理课堂教学中进行研究性课程[共4399字]  新课程改革背景下小学数学作业批改方[共2840字]
 浅谈中学体育教师如何领悟与执行《体[共6487字]  课堂设计不要“一槌定音”——《新课[共2620字]  浅谈新课程下的数学教学[共1812字]
 兴趣与学英语——直面英语新课程标准[共2175字]  信息技术与课程整合教学设计评选参赛[共2071字]  课程综合化是一个多样化、渐进的实践[共8045字]
 学生动起来,课堂更精彩——浅谈数学[共3067字]  当前中国中学道德教育课程标准及其创[共6616字]  新课程环境下教师主导作用的研究[共5484字]
 新课程理念下班主任如何写好评语[共2353字]  创新地运用信息技术,促进其与课程整合[共2325字]  浅谈新课程标准下一堂好课的标准[共2570字]
 谈新课程理念下教师角色的转变[共3742字]  “四步八自”与新课程[共3302字]  面向21世纪教师在课程改革中的探索与[共2991字]
 新课程背景下教师应采取的教学策略[共3547字]  新课程下物理课堂的实验启发式教学[共1620字]  信息技术教肓与课程整合之我见[共1635字]
 新课程,新理念,新教法——浅谈初中英[共5766字]  走进新课程中的科学探究[共2927字]  新课程理念下的复数加法教学之我见[共2971字]
 信息技术与学科课程整合[共3769字]  新课程标准下的美术教学[共2239字]  怎样认识和理解综合艺术课程[共10214字]
 浅谈小学数学cai课件设计与新课程[共2332字]  关于《护理心理学》课程设置及教材建[共4084字]  《信息技术》课程“e&t”教学模式的构[共4478字]
 如何突破农村学校实施新课程之瓶颈[共8527字]  浅谈新课程理念下小学体育理论的教学[共1570字]  创新教育与课程改革[共7662字]
 浅谈新课程改革中劳技教师自身素养的[共1182字]  推进课程改革,加强技能培训[共1668字]  如何实施美术新课程标准探究[共2618字]
 新课程标准下的美术欣赏课[共2724字]  数学与生活,大众数学与课程改革[共7320字]  农村中学校本课程开发初探[共7071字]
 在新课程下教师教学行为的转变[共1948字]  论新课程下学生学习方式的转变[共3474字]  让课改远离“浮躁”——实践新课程的[共2462字]
 体育教师如何面对新课程标准[共5093字]  实施物理新课程标准,提高课堂教学效[共4872字]  浅析中小学信息技术课程中的“任务”[共3761字]
 新课程中语文教师角色的转变[共5762字]  新课程标准与个性化作文[共2966字]  我国网络课程现状的调查分析与反思[共5228字]
 美英中学生物课程教材中的科学素质教[共4255字]  浅谈体育与健康课程的学习评价[共3873字]  在实践《体育与健康课程标准》中[共8828字]
 课外体育活动课程内容与途径的研究[共2181字]  紧扣课程标准,把握低年级古诗教学[共1914字]  新课程小学语文识字教学评价初探[共6199字]
 浅谈新课程理念下的数学课堂教学[共1004字]  应用新课程理念,发展创新能力[共2962字]  新课程标准下练习设计的策略[共2255字]
 运用课程标准理念改革研读中的评价[共4062字]  新课程:我们应如何面对[共2741字]  浅论农村中学语文课程资源的开发与利[共3312字]
 浅谈中学语文课程资源的开发与利用[共4286字]  在反思中找寻新课程的切入点[共1241字]  小学美术新课程尝试开放式教学[共2758字]
 香港物业管理的职业化与课程发展[共3808字]  加强数学实验教学,推进新课程改革[共4033字]  新课程新教学新思路[共6766字]
 走进新课程,再议问题教学[共3545字]  新课程发展性教师评价的理论与实践[共3768字]  小学科技活动课程中素质教育的功能[共1955字]
 加强活动课教学全面实施《课程计划》[共5870字]  活动类课程《阅读与自习》的基本特征[共3848字]  关于开展活动类课程应处理好“四种关[共1105字]
 让现代艺术观念,烛照学生的心灵——[共5229字]  计算机教学与信息技术课程流派之说[共1465字]  关于综合实践活动课程的实验——小学[共3590字]
 美国中学信息技术课程[共5370字]  网上学习与学校课程整合的理论与实践[共4752字]  个别化教学模式在信息技术课程中的应[共6712字]
 信息技术与课程整合——深化学科教学[共23265字]  现代教育技术专业主干课程信息化探索[共7740字]  基于网络环境下的信息技术课程教学模[共1679字]
 谈中学信息技术课程考试方式的改进[共3883字]  信息技术课程的节点教学模式[共6495字]  搁置争论、务实发展、踏踏实实开好信[共8536字]
 新课程培训后的反思[共891字]  研究性学习课程实施与地理学科能力培[共7324字]  设置和开展活动课程的几个问题[共3718字]
 对中小学开展活动课程的一点认识[共2349字]  研究型课程探微[共1980字]  任务驱动教学模式在信息技术课程中的[共3574字]
 搭“信息”台,——浅谈小学信息技术[共2960字]  新课程与教师角色[共4342字]  有效实施校本培训,做好课改热身运动[共2502字]
 香港最新初中《中国历史科课程纲要》[共5919字]  中国古代史课程考试方法的改革[共1272字]  试论课程改革下的历史教学设计[共2150字]
 信息技术与课程整合的研究与实践[共5396字]  高中信息科技学科研究性课程初探[共1983字]  自学、动手和应用 ——学好信息技术课[共2087字]
 自学、动手和应用——学好信息技术课[共2088字]  初中地理新教材的课程模式特点[共5143字]  美国标准化运动中的社会科课程改革[共5260字]
 面对新课程,美术教师该怎么做[共6635字]  把握新课程教材的几点思考[共2036字]  探究教学在实施高中地理新课程中的作[共4494字]
 新课程想说爱你不容易[共3171字]  论新课程目标下的教师角色[共4296字]  新课程理念下高中数学合作学习的实践[共3216字]
 让音乐课真正活起来——新课程标准下[共2820字]  sts课程的实施原则、途径、方法与教学[共3200字]  新课程改革与英语学习兴趣的激发与培[共1385字]
 浅析学校心理健康教育隐性课程开发[共2245字]  筛选,更新,创造——新课程标准下的[共1513字]  新课程理念下的识字教学[共2600字]
 感悟英语新课标理念,认清课程改革的[共6737字]  走进新课程,构建创新教学的空间[共5148字]  新课程改革下教学方法的几点总结[共3699字]
 为学生照亮一片全新的世界--浅谈如何[共2201字]  从自然教学到实践科学课程标准——试[共1266字]  新课程改革形势下的教师怎么走?[共4570字]
 浅议在新课程改革中,语文科教学对学[共2631字]  上好《信息技术课程》,努力推进信息[共4649字]  浅谈“新课程给音乐课堂带来的变化”[共2828字]
 孩子,你学得快乐吗?---谈新课程与英[共4413字]  新课程中教师角色的十大转变[共1751字]  开展探究型课程研究,推动学习方式的[共4346字]
 初中数学新课程教学要注重“探索”[共4236字]  我与新课程同行[共4901字]  高中体课程教学模式改革浅析[共2812字]
 从新课程中看数学教学行为的变化[共5288字]  新课程标准下的中学数学课堂教学初探[共3006字]  浅谈边远山区少数民族地区如何推进新[共1235字]
 浅议英特尔®未来教育在信息技术与[共5936字]  课程新理念带来体育教学新转变[共1225字]  新课程标准理念下的高中美术欣赏[共4082字]
 新课程理念下小学语文课堂教学的实践[共3822字]  浅谈新课程标准下数学的探究式教学[共4562字]  走进新课程改变学生的学习方式[共3134字]
 开发课程资源培养学生实践能力[共2342字]  让出三权——浅谈新课程理念下教师在[共3070字]  领会新课程标准激活美术课堂[共1337字]
 体验新课程[共3193字]  紧扣课程标准 把握低年级古诗教学[共1914字]  新课程环境下“班级文化建设”浅谈[共4514字]
 我国加入wto与会计课程的改革[共8408字]  高职高专会计电算化课程体系的重构[共3340字]  信息技术课程教学心得体会[共1515字]
 初探《生物学》新课程中纸笔测试命题[共4064字]  初中生物课程资源的开发和利用[共2691字]  利用社区课程资源 组织学生进行探究性[共1241字]
 充分利用教材资源 实现新课程理念[共1293字]  如何开展新课程探究活动[共2126字]  论信息技术与美术学科的课程整合[共9534字]
 教师教育网络课程的设计策略[共3642字]  教育技术学课程设置之我见[共3684字]  信息技术与课程整合的层次[共8609字]
 
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