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初中数学教材类文章132篇,页次:1/1页 【第一页‖ 上一页 ‖ 下一页 ‖最后页】 转到  
 初中数学教材“课题学习”的比较研究[本文46页]  “新人教版”与“华师版”初中数学教[本文34页]  “人教版”与“华师版”初中数学教材[本文34页]
 “人教版”和“北师大版”初中数学教[本文46页]  初中数学教材“数与代数”部分习题难[本文45页]  “北师大实验版”和“北师大版”初中[本文33页]
 “人教版”与“上教版”初中数学教材[本文51页]  初中数学教材“综合与实践”的文本比[本文46页]  新课标初中数学教材中数学文化内容的[本文49页]
 gx实验的再认识与发展研究[本文33页]  苏科版与华师大版初中数学教材几何引[本文35页]  中美初中数学教材难度的比较研究[本文62页]
 初中数学教材配套教师教学用书的比较[本文101页]  中国与新加坡初中数学教材难度比较研[本文85页]  现有初中数学体系与初等数学体系的整[本文75页]
 初中数学教师教学用书的使用与编写[本文77页]  数形结合思想在初中数学教学中的实践[本文62页]  初中维吾尔文数学教材用词研究[本文48页]
 初中数学新旧教材对比研究[本文47页]  基于hpm的初中数学教材的比较研究[本文36页]  基于范希尔理论的中、新初中数学教材[本文57页]
 初中数学教材中数学史融入内容分析[本文43页]  中、美初中数学教材三角形内容的比较[本文52页]  现行“北师大版”与“人教版”初中数[本文63页]
 初中数学教材中数学文化元素及其教学[本文70页]  初中数学开放题及其教学研究[本文60页]  “上教版”和“人教版”初中数学教材[本文113页]
 沪教版初中数学教材中阅读材料应用现[本文69页]  关于初中数学教材中有关“统计与概率[本文44页]  两种初中数学教材及其对学生的后续发[本文49页]
 初中数学新课程实验教材“空间与图形[本文51页]  初中数学“平移与旋转”教材分析与教[本文44页]  三个版本初中数学教材“课题学习”内[本文62页]
 初中数学新旧教材几何内容的比较研究[本文54页]  对北师大新编初中数学教材的分析与评[本文50页]  评析藏译版初中数学教材[本文72页]
 初中数学新课标教材与旧教材的对比研[本文62页]  中美初中数学教材中习题的对比研究[本文34页]  新课程标准下两套初中数学教材的实验[本文49页]
 初中(第三版)数学教材比较研究[本文58页]  中日初中数学教材例题的综合难度之比[本文65页]  苏科版初中数学综合与实践活动教材的[本文71页]
 初中数学实验教材(苏科版)使用情况[本文48页]  从两种初中数学教材的比较看初中数学[本文56页]  初中数学冀教版实验教材与原人教版教[本文64页]
 现行初中数学教材的比较研究[本文61页]  “人教版”与“华师版”初中数学教材[本文37页]  初中数学华师版实验教材与原人教版教[本文34页]
 上海初中数学二期课改与一期课改教材[本文56页]  现行美国初中数学教材(mcdougal lit[本文120页]  初中数学教材中数学文化内容编排比较[本文62页]
 初中数学教材中数学文化内容编排比较[本文62页]  “北师大版”与“人教版”初中数学教[本文37页]  现行“北师版”和“人教版”初中数学[本文67页]
 初中数学教材应用问题设计的比较研究[本文64页]  “北师大版”与“人教版”初中数学教[本文44页]  基于人教版初中数学教材中数学史专题[本文55页]
 中美初中数学教材概率内容的比较研究[本文68页]  我国大陆与台湾地区初中数学教材“图[本文63页]  “华师版”与“苏科版”初中数学八年[本文53页]
 新课程理念下三套初中数学教材的比较[本文50页]  初中数学电子教材的设计与开发研究[本文77页]  初中数学教材插图的分析与比较[本文53页]
 上海和台湾初中数学教材“图形与几何[本文78页]  三个版本初中数学教材“图形与几何”[本文57页]  初中数学教材分析方法的研究[本文47页]
 初中数学教材中数学文化的比较与分析[本文46页]  中日初中数学教材几何内容的比较研究[本文60页]  北师大版与人教版初中数学教材-“空间[本文79页]
 苏科版初中数学教材问题情境设置现状[本文65页]  初中数学教师教材观调查研究[本文59页]  苏科版初中数学教材中“数学活动”栏[本文60页]
 初中数学教材探究内容比较研究[本文57页]  中新初中数学教材比较研究[本文68页]  “人教版”与“北师大版”初中数学教[本文42页]
 “湘教版”与“人教版”初中数学教材[本文52页]  中英初中数学教材比较研究[本文65页]  中美初中数学教材几何部分的比较研究[本文73页]
 中英初中数学教材中定义引入方式的比[本文52页]  中英初中数学教材中几何部分推理方式[本文65页]  中俄初中数学教材几何内容呈现方式对[本文46页]
 初中数学教材编排比较研究[本文66页]  中美初中数学教材跨学科内容的比较研[本文87页]  国内初中数学教材中“统计与概率”内[本文53页]
 中印两国初中数学教材的比较研究及教[本文62页]  湘教版初中数学教材中数学史的内容分[本文55页]  人教版和北师版初中数学教材例题编写[本文58页]
 变异理论下的初中数学教材比较研究[本文54页]  人教版和苏科版初中数学教材“函数”[本文58页]  初中数学教师教材分析能力现状的调查[本文87页]
 中美初中数学教材几何内容的比较研究[本文56页]  初中数学新旧教材“数与代数”部分比[本文52页]  北师大版初中数学教材中数形结合思想[本文71页]
 中日初中数学教材中问题提出内容的比[本文52页]  初中数学新教材(华师大版)使用情况[本文70页]  苏科版与人教版七年级数学实验教材比[本文68页]
 新课标下两套七年级数学教科书的分析[本文65页]  初中数学教师使用新教材的调查研究[本文34页]  对华东师大版初中数学新教材实施的研[本文54页]
 对中学数学教材情境问题的调查与研究[本文49页]  初中数学新教材使用情况的调查研究[本文64页]  初中数学“图形与几何”内容认知水平[本文130页]
 中美两套主流初中物理教材比较[本文53页]  初中数学教师数学史知识掌握与来源现[本文72页]  苏科版两个版本初中教材的比较研究[本文46页]
 “北师大版”和“人教版”初中数学八[本文41页]  初中数学教材“去括号法则”的实验研[共3820字]  宁波市李关弟中学2004学年第一学期体[共1530字]
 小议初中数学教材“阅读材料”在培养[共926字]  让学生“读”、“想”、“做”——使[共1771字]  义务教育初中数学教材教学建议[共1498字]
 初中数学七年级(上)第三章“字母表[共2409字]  华东师大初中数学教材介绍及操作建议[共6825字]  农村初中数学教师如何创造性地使用教[共3001字]
 初中数学教学论文 新的教材 新的教法[共2282字]  浅析初中数学教材的处理[共1602字]  浅谈初中数学的课程内容与教材教法[共2264字]
 浅谈初中数学的课程内容和教材教法[共3376字]  农村初中数学教学中创造性地使用教材[共3817字]  谈高师《初中数学教材教法》的改革[共1350字]
 深入理解课标教材,努力提高初中数学[共7950字]  初中数学教学“活”用教材[共2200字]  浅谈初中数学学科的课程内容以及相关[共3345字]
 关于初中数学课教学“用教材教”的实[共3313字]  理解教材――对初中数学课堂教学的思[共3199字]  对人教版初中数学课标教材使用中一些[共7950字]
 初中数学教学:浅谈数学的课程内容和[共3345字]  初中数学课标教材使用情况调查与研究[共6887字]  初中数学教学论文:“活”用教材[共2299字]
 人教版初中数学课标实验教材第五次全[共2609字]  2006年度水政水资源管理工作总结[共2254字]  2009年检察院预防科工作情况总结[共2125字]
 
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