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 高中化学教学中学生自主学习能力的培[本文55页]  化学教学中学生迁移能力的培养研究[本文49页]  “物质的量”概念的形成历史与科学本[本文58页]
 中学化学教师合作方式的研究[本文101页]  初中化学实验教学设计的探究与实践[本文63页]  中学化学教学中科学态度的培养[本文55页]
 创设初中化学课堂教学情境的初步探索[本文32页]  化学课堂教学中促进学生主动学习的实[本文41页]  多媒体技术在中学化学课堂教学中运用[本文69页]
 多媒体的应用与化学课堂教学的整合[本文46页]  化学教学中运用暗示教学法促进中学生[本文63页]  中学化学研究性学习教学设计的研究[本文87页]
 信息化环境下的研究性学习初探[本文62页]  构建基于资源学习的中学化学教学模式[本文59页]  基于三维目标的化学教学策略研究[本文203页]
 高中化学教学中多媒体（ppt）课件使用[本文39页]  webquest在中学化学应用初探[本文50页]  概念图在高中化学教学中的应用研究[本文51页]
 高中化学教学中前科学概念的研究[本文53页]  自组织理论视域下的高中化学教学研究[本文69页]  化学知识的心理表征与化学教学有效性[本文71页]
 高中化学课堂教学中学生问题意识培养[本文44页]  在中学化学课程中实施生命教育的研究[本文80页]  耗散结构理论视野下的中学化学生成性[本文73页]
 网络环境下的化学教学研究[本文35页]  熵理论对中学化学教学的启示[本文44页]  高中化学教学中加强学生元认知能力的[本文59页]
 建构主义教学策略在化学教学中的应用[本文47页]  学习策略指导在卫校化学教学中的实施[本文39页]  化学教学中培养学生创新精神的研究[本文47页]
 影响学生思考力水平的因素及在化学教[本文34页]  化学教学中教师角色转换研究[本文54页]  中学化学教学中开展环境教育的研究[本文30页]
 初招改革后初中化学教学改革的探讨[本文38页]  中学化学教学中情感因素的研究[本文40页]  中学化学教学中培养学生自主学习能力[本文73页]
 高一化学教学中研究性学习的实践与反[本文86页]  多媒体在中学化学教学中的应用与探讨[本文58页]  化学奥林匹克竞赛与中学化学教学[本文117页]
 中学化学教学与教材中化学史的研究[本文77页]  “自主—探究—合作”化学课堂教学模[本文86页]  县城普通高中化学教学中自主学习方式[本文54页]
 培养高中化学实践能力的影响因素及其[本文75页]  现阶段广西高中生提出化学问题能力调[本文51页]  中学化学教学中创造性思维能力培养教[本文67页]
 中等职校化学“探究—互动”教学策略[本文49页]  中学化学教学中培养学生反思能力的教[本文52页]  “以学论教”评价观下的化学课堂教学[本文80页]
 化学“情境─发现─建构”教学模式的[本文66页]  中学生化学物质结构学习过程模型研究[本文58页]  化学教学中培养学生“猜想与假设”能[本文72页]
 科学探究中的微型化学实验研究[本文71页]  贵州省初中化学天原杯竞赛与化学教学[本文73页]  高中化学教学进行可持续发展观教育的[本文66页]
 培养学生科学探究能力的教学实践研究[本文70页]  高中化学教学中学生问题意识培养的实[本文51页]  信息技术应用于高三化学复习课教学的[本文59页]
 中学化学合作学习与评价的研究与实践[本文73页]  中学化学探究性实验教学的研究[本文42页]  基于多元智力的高中化学教学研究与实[本文66页]
 高中化学教学中渗透可持续发展观教育[本文83页]  中学化学教学中创新思维培养初探[本文55页]  化学教学中个性化教育的研究[本文20页]
 化学教学中探究学习实施策略[本文49页]  在中等专业学校化学教学中渗透环境教[本文17页]  高中化学教学中合作学习的探索与实践[本文33页]
 在中职化学教学中实施探究学习的探索[本文29页]  高中化学课堂教学中培养学生科学探究[本文35页]  cai课件在化学教学中的应用研究[本文35页]
 信息技术与中学化学教学整合的探索与[本文35页]  化学教学中学生科学素养的培养[本文23页]  在职业学校化学教学中渗透心理素质教[本文31页]
 概念图在化学教学中的应用[本文31页]  中等医学教育化学教学现状分析及改革[本文33页]  中学化学教学中对学生创造性思维培养[本文33页]
 中学化学课堂教学中问题情境创设的实[本文42页]  高中化学探究式教学的研究与实践[本文35页]  应用多元智能理论指导中专化学教学的[本文30页]
 中学化学教学中实施环境教育的理论与[本文66页]  高中化学新课程中的科学观念及其教学[本文69页]  中学化学教学中培养学生非智力因素的[本文24页]
 论化学教学中的教师认知偏差[本文28页]  高中化学课堂教学中创设教学情境的探[本文38页]  高中化学新课程实施中学生学习活动的[本文24页]
 提高农村高中“后进生”化学质量的实[本文38页]  抛锚式教学在中职化学教学中的应用[本文40页]  初中化学课程资源开发和利用的研究[本文59页]
 最优化理论在高中化学教学中的实践与[本文59页]  职高化学教学中培养学生多元智能的实[本文67页]  高一化学教学中培养学生自主学习能力[本文93页]
 边疆民族中师化学教学中实施sts教育的[本文77页]  贫困地区化学教学中学生科学素养的培[本文60页]  美育在化学教学中渗透与学生创造力培[本文57页]
 丽江师专化学教学中绿色化学教育的研[本文64页]  培养高中生化学问题意识的教学策略研[本文65页]  基于网络信息资源的化学教学实践研究[本文64页]
 中学化学活动课程的理论与实践探索[本文59页]  化学教学中文献探究教学模式的理论与[本文30页]  信息网络环境下化学多媒体教学实验研[本文56页]
 中等师范化学教学中学生科学素质的培[本文42页]  新课改背景下信息技术与高中化学的整[本文58页]  2010年乌海市中考化学考测结果分析及[本文51页]
 网络环境下高中化学课堂教学模式的实[本文61页]  农村普通中学化学计算机辅助教学（ca[本文70页]  中学高中化学课堂教学中问题链的设计[本文77页]
 “活动单导学”模式应用于化学教学的[本文93页]  初中化学教学中开展绿色化学教育的实[本文49页]  概念图的构建在化学教学中的应用研究[本文48页]
 高中化学教学中渗透stse思想的教学设[本文52页]  初中化学教学中情感教育的实践研究与[本文57页]  初中化学教学中学生迁移能力培养的研[本文53页]
 化学教学中说课的研究[本文55页]  多元智能理论在中学化学教学中的应用[本文58页]  学生化学反思性学习能力培养的研究[本文47页]
 新课程高中化学自主学习的实践研究[本文58页]  化学研究性学习对学生科学素养培养的[本文38页]  中学化学教学中样例学习初步研究[本文57页]
 化学教学中培养学生自主学习能力的研[本文48页]  中学化学教学中的情感教育的研究[本文38页]  基于化学史教学的理论与实践研究[本文189页]
 高中化学教学中培养学生自主学习能力[本文48页]  中学心理健康教育与化学教学整合模式[本文44页]  研究性学习在中学化学教学中的实践与[本文62页]
 在中学化学教学中实施环境教育的理论[本文70页]  人本主义理论指导下的五年制高职化学[本文36页]  中学化学研究性学习的探索[本文48页]
 类比思维在化学教学中的应用及学生思[本文24页]  中学化学教学中培养学生创新能力的研[本文38页]  高中化学教师符号化、形式优化编码策[本文114页]
 高中化学教学中培养学生反思能力的教[本文62页]  结合美国化学教育谈探究性实验教学[本文41页]  将社会生活中的化学渗透在化学教学中[本文60页]
 中学化学探究式教学设计及实施研究[本文60页]  新课程背景下化学课堂教学的情景创设[本文60页]  优化实验教学培养学生科学探究能力[本文57页]
 化学问题探究教学模式的研究[本文51页]  中学化学教学中渗透情商教育的研究[本文41页]  化学教学中渗透绿色化学理念的研究[本文54页]
 化学教育中渗透化学史教育的研究[本文45页]  中学化学教学中问题解决模式的应用研[本文39页]  中学化学教学中的反思性学习及引导策[本文41页]
 中学化学教育中科学素养的培养策略研[本文46页]  化学探究性学习教学策略的应用研究[本文30页]  “建构—探究”式化学教学模式研究[本文51页]
 新课程下化学教学中学生自主学习能力[本文45页]  德育在中学化学教学中的渗透[本文56页]  初中化学教学中实施自主学习的实践研[本文58页]
 培养中职学生自主学习能力的化学教学[本文60页]  初中化学教学中生态文明教育的渗透[本文65页]  普通高中空乘班化学教学的研究[本文65页]
 化学学科教学对高中理科生生涯规划指[本文71页]  中学化学教学中学生元认知能力的培养[本文42页]  建构主义学习理论在化学教学中的应用[本文33页]
 高中文科学生化学教育与科学素养培养[本文77页]  利用课外实验培养学生自主学习习惯的[本文55页]  教学案的设计与应用研究[本文64页]
 化学教学中有效提问的实施策略研究[本文50页]  化学教学中积极情感的作用及培养策略[本文51页]  化学专业软件在化学探究性教学中的应[本文54页]
 合作学习在中学化学教学中的应用研究[本文57页]  化学教学中实施主体探究式教学模式研[本文49页]  化学教学促进学生自主学习能力发展的[本文47页]
 行为引导型教学在中职化学中的应用[本文74页]  化学教学中培养学生科学素养的研究[本文38页]  中职化学教学中素质教育初探[本文52页]
 “线索引探法”教学模式的探索与实践[本文56页]  化学教学中的绿色化学教育初探[本文46页]  类比思维在化学教学中的应用[本文50页]
 新课程背景下化学教学中培养学生的非[本文51页]  农村初中化学探究式实验教学的研究[本文79页]  现代信息技术在化学教学中的应用研究[本文56页]
 中国和英国的中学化学教学的对比研究[本文93页]  中学化学教学与环境教育[本文45页]  化学教学中培养学生创新能力的探索与[本文39页]
 化学探究教学模式的研究和实践[本文51页]  积极心理在中学化学新课程教学中的研[本文97页]  中职生化学学习动机的培养与激发研究[本文44页]
 新课程背景下信息技术与化学课程整合[本文60页]  促进农村中学学生化学自主学习策略的[本文50页]  基于化学家科学活动的化学探究教学研[本文145页]
 化学教学中的合作探究学习研究[本文131页]  高中化学教学中探究性学习的实施策略[本文57页]  新课程理念下化学教学与环境教育研究[本文68页]
 情景创设在化学教学中的实践与探究[本文67页]  初中生化学学习兴趣的研究[本文60页]  高中生学习化学思维方法的研究[本文73页]
 天然自然与人工自然视角下的中学化学[本文32页]  新课程背景下高中化学sts教育教学现状[本文33页]  中学化学教学中提高学生提出问题能力[本文37页]
 新课程改革下高中化学教学构建新型师[本文36页]  多媒体环境下高中化学教学方法研究[本文36页]  高三学生微粒作用观现状及其影响因素[本文55页]
 高中化学教学中化学基本观念培养的实[本文63页]  高中化学教学开展“两贴近”研究性学[本文31页]  高中化学教学中情境素材的应用研究[本文56页]
 中职化学教学中渗透应用意识的研究[本文67页]  高中化学教学中“等效平衡”教与学难[本文39页]  中学化学课堂情境创设适切性质性研究[本文46页]
 中学化学教学中学生物质微粒观的培养[本文114页]  化学教学中运用学习日志培养学生自主[本文120页]  化学教学中学生非智力因素培养的研究[本文58页]
 类比思维在中学化学教学中的应用研究[本文35页]  化学教育中利用地方环境资源培养学生[本文59页]  普通高中多媒体辅助化学教学现状的调[本文36页]
 初中化学教学中实施生命教育的研究[本文56页]  中职化学问题设计与教学研究[本文41页]  中学化学教学中学生问题意识培养的研[本文45页]
 高中化学教学中培养学生情感态度与价[本文86页]  化学教学中培养学生思维品质的研究[本文70页]  信息技术在职业学校化学教学中的应用[本文50页]
 在高职化学教学中渗透环境教育的研究[本文58页]  化学教学中培养学生问题意识的研究[本文38页]  在探究学习中培养学生综合能力的研究[本文53页]
 中学化学教学中认知结构构建的研究[本文65页]  中学化学教学中问题情境的创设研究[本文51页]  化学科学方法教育的研究·学科教学（[本文59页]
 高中化学教学中发展性学力培养的初步[本文40页]  化学教学内容“两贴近”提高文科学生[本文30页]  长春市高中化学教学中现代信息技术应[本文39页]
 中学生的科学本质观及其在化学教学中[本文73页]  中学化学教学中体现“贴近生活，贴近[本文40页]  中学化学教学中化学物质分类思想培养[本文56页]
 高中化学教学中学生自主学习态度培养[本文41页]  论化学史的科学素养教育功能[本文42页]  化学教学中科学探究活动的设计[本文39页]
 化学探究教学模式的探究[本文39页]  高中化学分层流动走班教学模式对c层学[本文37页]  高中学生化学学习归因特点对学习动机[本文64页]
 论化学课堂教学设计的人本主义心理学[本文65页]  非重点高中部分学生化学成绩偏低的成[本文45页]  高中化学教学中学生创造性思维的训练[本文40页]
 在中学化学教学中实施研究性学习的初[本文48页]  中师生化学学习兴趣的培养与实践[本文36页]  中师化学教学中培养学生实践能力的研[本文37页]
 促进学生认知结构构建的化学问题情境[本文82页]  支架式教学模式下高中化学课堂教学设[本文73页]  自主实验探究式教学在元素化合物知识[本文45页]
 高中化学活动课教学内容的构建和教学[本文63页]  以学生发展为本的化学教学设计的研究[本文44页]  中学化学课堂教学中学习策略培养的研[本文59页]
 化学课堂导入阶段学生心理活动的研究[本文47页]  中学化学教学中的合作学习研究[本文53页]  化学教学中五年制师范生环境行为教育[本文65页]
 高中化学教学中先行组织者的策略研究[本文37页]  化学教师课堂提问有效设计研究[本文40页]  上海地区化学教材与教学实践中融入化[本文65页]
 基于多元智能理论的教学课件设计开发[本文103页]  新手与专家型化学教师教学方法运用策[本文69页]  基于科学探究教学的化学课堂互动分析[本文53页]
 科学探究式教学与授受式教学的比较研[本文85页]  初中化学用语学习现状调查及其教学策[本文73页]  化学探究式课堂评价指标体系建构的研[本文87页]
 新手型化学教师教学技能发展研究[本文72页]  农村高中化学探究式教学提问环节校本[本文48页]  高中化学教学中批判性思维培养的研究[本文55页]
 中学化学教学中形象思维能力培养的现[本文77页]  批判性思维及其对化学教学的意义[本文66页]  思维导图在中学化学教学中的应用研究[本文37页]
 化学概念图教学对学业成绩影响的实验[本文51页]  基于任务分析的化学课堂教学设计[本文66页]  化学课程中的科学过程技能研究[本文176页]
 化学教学中形象思维培养的研究[本文30页]  教学情境中的化学教学系统结构研究[本文36页]  研究性学习与物质知识教学相结合的探[本文26页]
 组织策略的理论及其在化学教学实践中[本文47页]  新课程背景下高中化学教学中实施环境[本文125页]  高中化学教学中运用概念图促进学生知[本文87页]
 《物质性质与鉴定》探究型化学教学软[本文72页]  信息技术与化学教学整合的信息化教学[本文71页]  化学教学中的科学素质教育理论与实施[本文101页]
 
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