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高等数学教研论文类文章9546篇,页次:99/107页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 数学教学应注重提高学生数学素养 [字数:1811 点击:29]  在几何初步知识教学中渗透数学思想 [字数:1389 点击:28]
 数学作业批改法摭谈 [字数:920 点击:23]  在小学低年级数学教学中激发学生的学习兴趣 [字数:1235 点击:28]
 “数的运算”总复习建议 [字数:2541 点击:7]  数学总复习“高原现象”的成因及对策 [字数:2361 点击:19]
 幼儿园数学环境的创设和利用 [字数:2236 点击:21]  幼儿数学教育的八种途径 [字数:1731 点击:18]
 设计开放型习题培养学生的思维能力 [字数:2658 点击:29]  优化数学教学课堂结构的基本思路 [字数:1383 点击:19]
 数学复习应注意的几个问题 [字数:2030 点击:22]  发挥初中数学试题正向功能的几点认识 [字数:2409 点击:17]
 改进考试方法,培养学生能力——对学生自已命题进行考 [字数:1885 点击:11]  把握重点落实目标──《分数的意义和性质》单元教学例 [字数:2567 点击:15]
 抓住时机,出示数学反例 [字数:1281 点击:20]  科学史融入数学教学的做法 [字数:2882 点击:15]
 把握数学美的特征发挥数学美育功 [字数:3436 点击:35]  数学教学中认知与情意的协同发展 [字数:2850 点击:16]
 提高空间想象力的有效途径 [字数:1847 点击:22]  浅谈新课程理念下的数学课堂教学 [字数:1004 点击:30]
 浅谈小学低年级应用题教学 [字数:2742 点击:15]  我怎样教《比例的意义和基本性质》 [字数:1199 点击:22]
 数学教学的非语言艺术 [字数:1910 点击:14]  小学生解题能力测量的新思路 [字数:3275 点击:15]
 对数学课堂教学质量评价的操作性探讨 [字数:4340 点击:18]  小学数学室五年制小学数学第九册教材编写说明 [字数:9746 点击:3]
 应用题教学要拓宽思路,发展思维 [字数:2324 点击:21]  数学课堂的板演 [字数:2832 点击:26]
 谈数学教学中的问题解决与元认知开发 [字数:3508 点击:22]  在小学数学教学中重视创造思维能力培养 [字数:1972 点击:22]
 应注意培养学生的估算能力 [字数:1275 点击:10]  小学数学活动课的开设原则与形式 [字数:4656 点击:6]
 在数学活动课中进行素质教育的认识与实践 [字数:4341 点击:9]  应用题教学中的发散性思维训练 [字数:1675 点击:36]
 化抽象为直观,由感性到理性——圆面积教学的尝试 [字数:1771 点击:13]  应用题教学中能力的培养 [字数:1122 点击:6]
 定势思维与创造思维在数学教学中关系论析 [字数:3139 点击:37]  应用题“三维结构”的优化处理 [字数:3302 点击:11]
 谈如何培养学生的解题能力 [字数:4258 点击:28]  数学交流能力的培养 [字数:2903 点击:30]
 数学活动中的思维训练 [字数:3135 点击:15]  数学复习课结构初探 [字数:2697 点击:17]
 根据内容特点指导学习方法 [字数:2091 点击:19]  浅谈数学教学中的结构教学和发现思维能力的培养 [字数:2057 点击:26]
 关于初中数学教学几个问题的意见 [字数:1256 点击:28]  数学课要重视学生学习能力的培养 [字数:3231 点击:20]
 学解应用题工程问题思路指点 [字数:3485 点击:8]  数学第八册期末复习与命题指导 [字数:3082 点击:8]
 数学说课与优化教学 [字数:2944 点击:20]  小学数学教学方法的优选 [字数:2234 点击:22]
 小学生计算错误的原因及其改进对策的研究 [字数:2457 点击:21]  巧用“转化法” [字数:843 点击:26]
 数学教学中培养学生发散思维的几种方式 [字数:1370 点击:15]  培养学生“数学化思想”的实施途径 [字数:1063 点击:25]
 九年义务教育六年制小学数学第九册简介 [字数:7580 点击:7]  数学与文学 [字数:3263 点击:28]
 小学数学教学语言纵横谈 [字数:4116 点击:19]  小学数学教学中思维能力的培养 [字数:1025 点击:4]
 在小学数学教学中全面培养和发展学生思维能力 [字数:5114 点击:33]  巧设单位“1”解答行程难题 [字数:1496 点击:16]
 小学应用题教学要重视思维训练 [字数:1568 点击:23]  题组教学在数学知识建构中的作用 [字数:1476 点击:7]
 数学课堂教学的自然与和谐 [字数:3217 点击:39]  对教材与教学思路的思考——初探分数应用题教学导向 [字数:3517 点击:20]
 解简答题方法寻径 [字数:1434 点击:14]  深化课堂教学改革,全面提高学生素质 [字数:3738 点击:27]
 浅谈加强计算教学 [字数:3185 点击:21]  浅谈转化思想在学习新知识中的应用 [字数:1450 点击:20]
 小学数学概念四环节教学谈 [字数:2971 点击:14]  “统计表”的教学 [字数:1139 点击:18]
 关于数学教育过程中的学生辅导观 [字数:2201 点击:6]  小学数学教学应注重学生情感的培养 [字数:3115 点击:14]
 在低年级应用题教学中初步培养学生逻辑思维能力 [字数:3126 点击:17]  以原型启发为中介优化学生的认知结构 [字数:3197 点击:8]
 运用迁移规律搞好两个过渡 [字数:1692 点击:8]  清晰明了,严谨有序——数学活动的设计和组织策略 [字数:3086 点击:19]
 构建知识网络,提高学生素质--谈怎样在小学数学总复习 [字数:1082 点击:20]  融“逗”于数学教学中 [字数:2661 点击:20]
 玩扑克学算术 [字数:1142 点击:14]  结合数学教材,对学生进行辩证唯物主义思想的启蒙教育 [字数:1557 点击:18]
 活跃学生思维培养学生创造力 [字数:1370 点击:14]  数学教学中的“注意”浅议 [字数:2681 点击:14]
 于数关学思维训练教学的探讨 [字数:2633 点击:15]  运用“小题”引路提高复习效率 [字数:2432 点击:22]
 小学数学课要重视学生学习能力的培养 [字数:3234 点击:15]  运用结构观点进行小学应用题教学 [字数:2461 点击:28]
 谈电教媒体在小学数学教学中的最佳作用点 [字数:2099 点击:29]  “数的整除性”美在何处? [字数:2108 点击:20]
 数学学习最佳心态的构成 [字数:1159 点击:16]  浅谈数学学习中思维定势与求异思维的关系 [字数:1983 点击:26]
 
 
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