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新课标小学数学论文类文章9546篇,页次:96/107页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 新教材,新理念,新思维,新挑战------关于新教材试用 [字数:3976 点击:21]  注重三个面向,致力于学生的全面发展 [字数:2466 点击:25]
 依据学生心理规律促进学生主动学习 [字数:2647 点击:17]  因势利导对症下药提高学生计算能力 [字数:1292 点击:17]
 谈“引探教学法”对学生自信心的培养 [字数:1902 点击:18]  应用多媒体创设教学情景提高课堂效率 [字数:1201 点击:17]
 正项等比数列的两个性质 [字数:404 点击:25]  “形”之有效 [字数:1641 点击:10]
 加强高中数学建模教学培养学生的创新能力 [字数:2756 点击:19]  旧题新意----浅谈向量的几何应用 [字数:1320 点击:17]
 合理使用多媒体教学切实提高学生学习能力 [字数:968 点击:10]  强化思维训练培育创新素质 [字数:1603 点击:15]
 精心组织课堂讨论提高课堂教学效率 [字数:3032 点击:17]  新课改中要善待差生 [字数:1288 点击:15]
 发现中探索在探索中发现 [字数:1402 点击:15]  立足兴趣培养发展数学才能 [字数:2533 点击:6]
 指导自主学习培养自学能力 [字数:1813 点击:21]  适应形势改变方式创新发展 [字数:1536 点击:16]
 运用多媒体技术优化数学教学方法 [字数:2290 点击:24]  先练后讲、尝试中学 [字数:5479 点击:15]
 走进新课程改变学生的学习方式 [字数:3134 点击:65]  利用多媒体网络优化应用题的教学 [字数:1909 点击:36]
 用好声音用活课件 [字数:1299 点击:17]  浅谈新课程标准下数学的探究式教学 [字数:4562 点击:43]
 感知数字新天地——浅谈一年级学生的数感培养 [字数:2179 点击:19]  发挥学生学习主体性,优化数学课堂教学 [字数:4062 点击:10]
 圆锥曲线切线探究及其应用 [字数:1200 点击:33]  备课之我见 [字数:1501 点击:13]
 对“球的体积”教学的几点意见 [字数:2617 点击:16]  着眼发展,切实减负,提高作业质量 [字数:4165 点击:51]
 谈数学创新思维的训练 [字数:3652 点击:27]  培养非智力因素,促进学生全面发展 [字数:2149 点击:26]
 新课程标准下的中学数学课堂教学初探 [字数:3006 点击:38]  小学数学教学中倾听能力培养的探索 [字数:5171 点击:32]
 如何促进师生交流对话 [字数:1347 点击:24]  从新课程中看数学教学行为的变化 [字数:5288 点击:17]
 《农村初中数学教学中引导学生自主学习的策略》研究方 [字数:3546 点击:30]  初中数学新课程教学要注重“探索” [字数:4236 点击:52]
 携手共育未来——浅谈家校的合作 [字数:2603 点击:14]  低年级数学观察力的培养 [字数:2192 点击:21]
 数学教学中的直觉思维训练 [字数:2681 点击:13]  对高中女生数学学习普遍落后的现象的研究 [字数:4844 点击:27]
 实施个性化教学的探索 [字数:3055 点击:39]  讲真道理和真讲道理 [字数:1824 点击:14]
 激发学生学习兴趣,提高数学教学质量 [字数:1852 点击:23]  小学数学“研究性学习”的研究与实践 [字数:3751 点击:28]
 小学数学教学要注重培养学生的参与意识 [字数:1851 点击:11]  新课程中学习方式的变革 [字数:3323 点击:24]
 高中数学思维之管窥 [字数:2103 点击:33]  如何运用主题图——人教版新课程实验教材数学二年级下 [字数:1675 点击:21]
 趣味——学习的催化剂 [字数:1473 点击:24]  新课程与学生主体性的发展 [字数:4055 点击:19]
 组织丰富活动,让学生参与和探索 [字数:2392 点击:39]  浅谈学生“说数学”能力的培养 [字数:5769 点击:21]
 新课程改革下教学方法的几点总结 [字数:3699 点击:24]  数学教学中培养学生的“参与”精神 [字数:2460 点击:21]
 计算机教学中如何渗透创新精神 [字数:1070 点击:15]  走进新课程,构建创新教学的空间 [字数:5148 点击:98]
 《几何画板》与数学教学 [字数:2692 点击:26]  数学中的创新教育与创新思维的培养 [字数:5194 点击:31]
 浅谈电脑辅助中学数学教学的误区 [字数:4476 点击:24]  把握合作交流契机,构建合作学习模式 [字数:2477 点击:29]
 容易忽略的第三种优化方案 [字数:869 点击:6]  减负增效初探 [字数:2921 点击:24]
 刍议数学开放题 [字数:3564 点击:27]  培养学生进行探究性学习的实践与探索 [字数:3147 点击:70]
 单式复教、分类指导,让每个学生都得到成功 [字数:4180 点击:14]  数学差生怎样转化 [字数:2850 点击:24]
 改进教学方式,培养探究能力 [字数:2527 点击:40]  如何在小学数学教学中培养学生的创新思维 [字数:2431 点击:7]
 精心设计课堂问答突破应用题教学难点 [字数:1605 点击:19]  高中数学探究性学习策略初探 [字数:3364 点击:39]
 反思数学教学中数学能力的培养 [字数:3013 点击:35]  给课堂加点生活气息 [字数:2128 点击:32]
 关于计算机辅助数学教学的思考 [字数:1741 点击:25]  课程改革下的数学教学 [字数:2987 点击:28]
 从比较线段的长短谈教师把握教材 [字数:3164 点击:6]  新课程理念下高中数学合作学习的实践与研究 [字数:3216 点击:50]
 高三数学复习不可忽视的几个问题 [字数:2061 点击:41]  正视新的课程标准,冲浪新课改 [字数:4240 点击:34]
 坚持因材施教原则,全面提高教育教学质量 [字数:5101 点击:30]  数学教学中培养和发展学生主动探究能力的探索 [字数:4869 点击:18]
 培养学生质疑能力的探索与实践 [字数:3028 点击:26]  尊重学生个性差异 [字数:3136 点击:71]
 数学思维的启迪与培养 [字数:3240 点击:21]  在新课程标准下对师范生的教学应该运用合作教学法 [字数:3580 点击:13]
 高中数学学法指导 [字数:3901 点击:30]  数学中的教与学 [字数:2036 点击:31]
 点燃学生的创造火花-—浅谈学生数学课堂“创新思维能力 [字数:6328 点击:21]  谈小学数学教学在素质教育中的地位作用及其课堂教学 [字数:3436 点击:16]
 
 
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