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小学数学教育论文类文章9546篇,页次:93/107页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 浅谈数学教学中对学习困难生的转化工作 [字数:3568 点击:23]  数学实验课程教学的实践与认识 [字数:1176 点击:6]
 运用课堂活动教学,开启学生闭锁心理 [字数:2024 点击:21]  我国数学教育改革中的若干问题 [字数:6216 点击:17]
 浅谈到位的课堂提问 [字数:3099 点击:24]  提高论文写作水平的实践与思考 [字数:5493 点击:21]
 函数的复合与图象变换 [字数:1587 点击:19]  数学教育中的情境教学 [字数:5960 点击:21]
 关键是创设问题情境——引导学生自主学习的教学体会点 [字数:3857 点击:20]  “命题的否定”与“否命题” [字数:1615 点击:19]
 2002年高考数学试题(北京卷)评析 [字数:1245 点击:16]  数学差生的非智力因素情况分析与对策 [字数:2857 点击:19]
 问题—学习—探究?? 新教材新教法的尝试 [字数:2590 点击:19]  为学生而教————谈初中数学教学的一点感想 [字数:1744 点击:18]
 数学教学要重视学生质疑能力的培养 [字数:1983 点击:27]  中学数学教材引入向量之我见 [字数:5112 点击:26]
 数学家眼中的“数学教育” [字数:1532 点击:2]  美国对中学数学教育进行的反思 [字数:1056 点击:16]
 “空间与图形”教学目标和内容结构设计的研究 [字数:10181 点击:17]  对新编高中数学教材中球面积、球体积公式处理方案的考 [字数:4883 点击:21]
 构建信息技术支持下的中学数学课程 [字数:6216 点击:26]  关于一个公理和一个定义叙述的变化 [字数:2110 点击:4]
 中美文化的数学教育 人民教育出版社中学数学室? 薛彬 [字数:3519 点击:4]  用计算机在局部范围内验证数学猜想(一) [字数:2997 点击:20]
 用计算机在局部范围内验证数学猜想(二) [字数:1396 点击:13]  研究新教材 把握好教学中的“度” [字数:2607 点击:9]
 简易逻辑教学中转化思想的渗透 [字数:982 点击:11]  浅谈数学教学中的板书艺术 [字数:1984 点击:7]
 在层次教学中培养学生的思维能力 [字数:2761 点击:19]  重视课本教学 培养学生能力 [字数:3481 点击:39]
 “研究性学习”研究综述 [字数:6103 点击:19]  对信息技术与研究型课程整合的探讨 [字数:4611 点击:26]
 高中数学研究性学习的思考 [字数:5415 点击:20]  建构良好的数学认知结构的教学策略 [字数:5961 点击:24]
 教学软件设计的新思考 [字数:6042 点击:7]  数学与电脑 [字数:2143 点击:18]
 数学哲学:20世纪末的回顾与展望 [字数:5433 点击:3]  问题何在,对策何在——数学课堂的观察与思考 [字数:7185 点击:9]
 信息技术课程与研究性学习的整合 [字数:2249 点击:10]  走近数学 [字数:5283 点击:27]
 应开展对数学实验的课题研究 [字数:4994 点击:10]  研究性学习课题的选择和确立 [字数:2668 点击:28]
 在认知发展理论指导下进行CAI设计 [字数:2571 点击:15]  垂直于弦的直径(一) [字数:2300 点击:23]
 高中数学试验教材《实习作业》的教学实践与认识 [字数:3672 点击:19]  高 中 数 学 学 法 指 导 [字数:3956 点击:24]
 数学课堂教学中的创新教育研究 [字数:6652 点击:37]  《數 學》美学原理 [字数:3490 点击:19]
 五 点 一 线 备 一 课 [字数:1449 点击:8]  数学中德育的新领域 [字数:2062 点击:20]
 试谈数学教学如何提高四十分钟效率 [字数:2976 点击:26]  对数学竞赛的一点点看法 [字数:5481 点击:5]
 数学建模是怎么回事 [字数:5970 点击:23]  揭示教学规律、体现转化思想——谈二次根式相关性质的 [字数:1812 点击:23]
 “成比例线段”定理及其应用与拓展 [字数:908 点击:6]  同类二次根式的概念拓展——由一道习题所想到的 [字数:940 点击:15]
 浅谈数学课程的设计——北京师范大学 丁尔升 [字数:18777 点击:29]  几何课程教改展望 [字数:12070 点击:6]
 课程标准制定中若干问题的思考 [字数:6701 点击:13]  2002年高考试题评析:数学体现课改理念 [字数:1106 点击:1]
 高中数学社需调查报告 [字数:10988 点击:12]  关于初中统计与概率的几点思考 [字数:4437 点击:38]
 0.9999 的争论 [字数:792 点击:3]  从“有理数加、减运算”谈中、小学计算教学的衔接 [字数:1447 点击:29]
 发现问题——中学数学实施创新教育的切入点 [字数:2793 点击:13]  高中生数学成绩分化的原因与对策 [字数:2504 点击:26]
 关于数学思维训练教学的探讨 [字数:2668 点击:33]  数学差生(初二几何)形成的原因和教学失误 [字数:1071 点击:25]
 令人注目的数学应用 [字数:2271 点击:21]  义务教育初中数学教材教学建议 [字数:1498 点击:5]
 探索式教学阶段性小结 [字数:3355 点击:32]  让教学发挥更大的作用 [字数:1772 点击:18]
 多功能开放型数学课件的编制 [字数:3341 点击:16]  构建中学数学课堂教学创新模式——谈谈CAI、WBI对中学 [字数:4575 点击:20]
 数学教育与培养创新精神----信息技术在数学教学中的应 [字数:4312 点击:28]  中学开设数学实验课浅论 [字数:2595 点击:29]
 中学数学CAI现状及数学软件介绍 [字数:3345 点击:21]  用《几何画板》做“数学实验” [字数:2932 点击:32]
 几何画板应用案例探微 [字数:4111 点击:9]  几何画板帮助我思维 [字数:1143 点击:5]
 现代教育技术与数学教育 [字数:23318 点击:25]  《几何画板》与数学学习 [字数:896 点击:20]
 几何画板》与高一数学整合的契机--动态图象 [字数:4859 点击:18]  普通高中男女生数学学习差异的研究 [字数:5309 点击:5]
 尝试指导与效果回授”提高数学教学质量实验研究 [字数:2495 点击:13]  新 旧 教 材 的 比 较 与 研 究 ——谈高一数学新教材 [字数:2954 点击:5]
 11 [字数:2134 点击:20]  情感在中学数学教学中的作用 [字数:1761 点击:17]
 加强数学实践活动教学 提高学生综合素质 [字数:4687 点击:38]  实现数学作业的“减负”与“增效” [字数:2943 点击:31]
 
 
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