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有关数学史论文类文章9546篇,页次:90/107页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 初中数学作业批改的几点尝试 [字数:1360 点击:34]  创新在教学的价值 [字数:3679 点击:5]
 谈数学教学中的合作学习 [字数:1765 点击:30]  信息技术与数学课程整合的一点探索 [字数:2438 点击:25]
 提高数学素质的几点做法 [字数:2154 点击:19]  试论数学课堂中培养学生兴趣的途径 [字数:2559 点击:17]
 面向21世纪的中小学数学课程改革 [字数:8653 点击:20]  培养学生用数学解决实际问题的能力 [字数:2482 点击:20]
 培养学习能力提高数学素养(上) [字数:1616 点击:15]  培养学习能力提高数学素养(下) [字数:1756 点击:5]
 “圆的面积”说课设计 [字数:2009 点击:20]  授准、教实、练活 [字数:2150 点击:19]
 以练为主培养能力「分数的初步认识」教例评析 [字数:1883 点击:8]  “得数是9的加法和9减几的减法”教学设计与评析 [字数:2411 点击:18]
 改进考试方法 培养学生能力 [字数:1904 点击:21]  把握重点落实目标 [字数:2594 点击:20]
 自一道高考题的启示 [字数:390 点击:19]  计算型选择题解题技巧 [字数:553 点击:21]
 深究习例开拓能力 [字数:2400 点击:7]  化抽象为直观,由感性到理性 [字数:1781 点击:25]
 由“人离开水”到“水离开人” [字数:835 点击:7]  小学生数学思维能力现状的调查与研究 [字数:1147 点击:13]
 “一个数乘以分数”说课设计 [字数:1735 点击:18]  对教材与教学思路的思考 [字数:3549 点击:3]
 “平行四边形面积的计算”说课设计 [字数:1949 点击:110]  推导圆面积计算公式的三种教法评介 [字数:2261 点击:7]
 用素质教育观指导复习几何初步知识 [字数:996 点击:8]  时、分的认识 [字数:2260 点击:5]
 什么是“问题解决” [字数:2715 点击:15]  小学数学一体化实验评价系列 [字数:1419 点击:13]
 “100以内数的读法和写法”教学探讨 [字数:2482 点击:18]  对一道思考题及其“答案”的思考 [字数:2566 点击:23]
 不能只凭想象 [字数:871 点击:13]  构建知识网络 提高学生素质 [字数:1082 点击:3]
 「得数是9的加法和相应的减法」说课设计 [字数:2494 点击:5]  正确分析教材内容准确把握教学尺度 [字数:2245 点击:23]
 小学数学素质教育纵横(四) [字数:4153 点击:8]  相遇问题的十种训练形式 [字数:2064 点击:17]
 《函数(一)》教案形成与实验的报告 [字数:2695 点击:23]  情景感知·提炼概括·策略创造 [字数:3933 点击:15]
 教给检验方法 培养检验习惯 [字数:1304 点击:15]  帮你准确、快速地读数和写数 [字数:541 点击:106]
 小学数学课堂练习设计技巧 [字数:1679 点击:15]  小学的数学素质教育与数学思维的形成 [字数:951 点击:5]
 从一道国外数学题得到的启示 [字数:1713 点击:21]  乘数是一位数的乘法 [字数:3123 点击:22]
 “能被3整除的数的特征”教学实录与评析 [字数:2237 点击:48]  从多种同类经验中体验数学概念 [字数:1390 点击:3]
 “分数的意义”教学设计 [字数:1830 点击:22]  一项具有光明前景的科研课题 [字数:7433 点击:21]
 数学特长部数学教师与美 [字数:1845 点击:15]  在数学教学中培养学生发散思维能力 [字数:2972 点击:24]
 数学说课说什么 [字数:1362 点击:24]  九年义务教育六年制小学数学第十二册教材介绍 [字数:10071 点击:16]
 九年义务教育六年制小学数学教材第八册简介 [字数:8789 点击:5]  据式编题应注意的问题 [字数:752 点击:19]
 开发非智力因素完善数学认知结构 [字数:3748 点击:21]  开展活动实验教学提高学生数学能力 [字数:2721 点击:10]
 看图推理 [字数:1270 点击:14]  空间观念的培养必须要落到实处 [字数:3236 点击:7]
 乐中求知知中有乐 [字数:1116 点击:13]  利用应用题教学渗透 [字数:2630 点击:7]
 联想在数学教学中的运用 [字数:2287 点击:8]  量比·倍比·率比 [字数:983 点击:15]
 论学生数学学习信念的形成与培养 [字数:5303 点击:14]  初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行 [字数:3210 点击:15]
 初三学生怎样复习数学 [字数:929 点击:31]  浅谈数学学科课与数学活动课的联系与区别 [字数:3198 点击:25]
 浅谈数学课的几种导入方法 [字数:1316 点击:17]  浅谈数学课堂提问艺术 [字数:2187 点击:24]
 家庭数学启蒙教育设计八用数形结合的方法学习数概念 [字数:1637 点击:17]  家庭数学启蒙教育设计二从具体集合开始学数学 [字数:2037 点击:17]
 家庭数学启蒙教育设计七 [字数:1206 点击:19]  家庭数学启蒙教育设计五在排序活动中进行智力操作游戏 [字数:1634 点击:15]
 建构主义的数学教学 [字数:1177 点击:6]  奇妙的坐标系 [字数:2127 点击:7]
 将数学逻辑思维能力的培养落在实处 [字数:1825 点击:23]  讲究解题策略提高解题能力 ——应用题总复习建议 [字数:3990 点击:12]
 较复杂的文字题教学 [字数:1060 点击:15]  较复杂分数应用题的解题方法 [字数:2420 点击:15]
 教学生学会学习的方法 [字数:2728 点击:7]  教学重在引导学生再创造 [字数:2848 点击:23]
 解答判断题的几种思考方法 [字数:1114 点击:20]  解题思路的评价 [字数:1886 点击:24]
 紧扣课时知识点引导学生“会学”———探索小学数学课 [字数:1833 点击:20]  经济生活中的一些简单计算问题 [字数:3894 点击:6]
 精心设计培养素质——“百分率应用题”课堂纪实 [字数:2778 点击:20]  精心设问启迪思维 [字数:4247 点击:27]
 九年义务教育六年制 [字数:3549 点击:19]  九年义务教育六年制小学数学第八册简介 [字数:8835 点击:1]
 
 
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