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二年级数学教学论文类文章9546篇,页次:81/107页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 感悟“第一”和“第十” [字数:1420 点击:19]  浅谈新理念下的课堂教学 [字数:1949 点击:10]
 新课标下的小学数学学法指导 [字数:3729 点击:13]  生活中的数学 [字数:2073 点击:18]
 呼唤数学学习方式的转变 [字数:3717 点击:9]  新课程下如何体现教师角色 [字数:3344 点击:17]
 以学生发展为本 创造性使用教材 [字数:1805 点击:25]  《找规律》教学片段及评析 [字数:2005 点击:7]
 让数学课堂真正“活”起来 [字数:2759 点击:34]  中小学计算机教育的两点误区 [字数:1563 点击:14]
 新课标 新角色 [字数:3342 点击:12]  如何培养学生的创新精神 [字数:2712 点击:7]
 联系生活实际 提高学生素质 [字数:3227 点击:19]  关于80/20规则在教学中作用的探讨 [字数:1534 点击:14]
 课堂练习之我见 [字数:1562 点击:20]  数山有路趣为径 [字数:2935 点击:12]
 发卷的艺术 [字数:1300 点击:25]  让孩子拥有提问的权力 [字数:3560 点击:16]
 浅谈小学数学中“问”的艺术 [字数:1749 点击:10]  情境激趣 趣引思维 [字数:1866 点击:13]
 让学生在合作交流中学习数学 [字数:1350 点击:15]  合作探究,自主发展 [字数:1451 点击:25]
 源于生活,用于生活 [字数:1875 点击:35]  培养学生学习数学的兴趣 [字数:1827 点击:7]
 优化教学环境 提高参与意识 [字数:2665 点击:14]  数学课堂教学结尾的艺术 [字数:2232 点击:26]
 浅谈改革数学课外作业设计 [字数:2561 点击:24]  浅淡小学数学探究式课堂教学 [字数:6223 点击:19]
 新课改中如何进数学教育评价 [字数:1057 点击:20]  培养孩子一双数学的眼睛 [字数:2459 点击:21]
 实施素质教育 培养创新能力 [字数:1493 点击:8]  充分发挥教师主导作用 [字数:1187 点击:18]
 例谈数学教学中创新思维的培养 [字数:1776 点击:21]  给学生的思维插上翅膀 [字数:1953 点击:19]
 让学生在探究中学习数学 [字数:2477 点击:20]  实施“生活数学”教育 培养自主创新能力 [字数:1726 点击:20]
 浅谈在小学数学教学中数感的培养 [字数:3859 点击:14]  新课程 新理念 新方式 [字数:8003 点击:22]
 让课堂“活而不乱” [字数:1569 点击:20]  数学教学中如何培养学生主动探索精神 [字数:1634 点击:23]
 给数学教学一份真诚 [字数:2376 点击:16]  “问题解决”课堂教学模式初探 [字数:2440 点击:10]
 低年级数学教学重在能力培养 [字数:1921 点击:27]  开展“研究性学习”推进素质教育 [字数:3374 点击:2]
 略论研究性学习评价的三个问题 [字数:3467 点击:3]  如何引导学生小组合作学习 [字数:2771 点击:13]
 浅谈小学数学教学中的小组合作学习 [字数:3812 点击:25]  小组合作学习的探索 [字数:2019 点击:9]
 小学数学新课程标准(第一部分 前 言) [字数:3017 点击:12]  小学数学新课程标准(第二部分课程目标) [字数:3391 点击:7]
 第十一册数学教学计划 [字数:1668 点击:1]  第二学期教改科研计划 [字数:2044 点击:2]
 第一学期教改科研计 [字数:2845 点击:4]  教改科研计划 [字数:2145 点击:2]
 五年级第一学期数学教学计划 [字数:2516 点击:6]  综合实践学科教学计划 [字数:4694 点击:21]
 二00二年春季工作计划 [字数:3108 点击:5]  第一册数学教学计划 [字数:1115 点击:4]
 新课程改革两个月暴露五大“不适应症” [字数:3185 点击:4]  中国中小学课程改革概览 [字数:9984 点击:6]
 [会诊课改新课堂] 如何保证学生主动参与 [字数:1440 点击:16]  让数学课堂成为培养学生创造性思维的主阵地 [字数:2707 点击:19]
 联系生活实际 让数学生活化 [字数:1809 点击:43]  让CAI“畅游”于课堂教学之中 [字数:1827 点击:10]
 小学数学课堂教学中小组合作学习存在的问题及解决策略 [字数:5456 点击:21]  怎样将小组合作学习落到实处? [字数:3644 点击:19]
 小组合作学习中学生习惯意识的培养 [字数:2482 点击:26]  《小数的性质》说课 [字数:2281 点击:22]
 “认识图形”教学实录与评析 [字数:3072 点击:8]  谈教育案例 [字数:4612 点击:6]
 小学数学课的备课改革刍议 [字数:2521 点击:6]  教学案例---“今天我当家” [字数:2121 点击:22]
 刍议数学教学案例研究 [字数:2143 点击:6]  《乘法的初步认识》说课设计 [字数:2664 点击:18]
 学生在数学学习中的认知投入和情感体验(参赛) [字数:3110 点击:18]  学习新课标,树立新理念,跟上教改新步伐 [字数:4287 点击:7]
 新课程改革之我见 [字数:3249 点击:9]  “长方体和正方体的表面积”教学实录与评析 [字数:3251 点击:18]
 “左、右”教学设计与说课 [字数:3087 点击:8]  架设起数学与生活的桥梁 [字数:1672 点击:13]
 让学生构建“自己的数学” [字数:2396 点击:4]  《认识人民币》实践活动设计 [字数:1038 点击:4]
 发现、体验、发展 [字数:3573 点击:13]  《比例的基本性质》案例 [字数:2730 点击:2]
 引导自主学习 促进全面发展 [字数:2086 点击:30]  创设情境,注重操作,自主学习 [字数:921 点击:20]
 “能被3整除的数”教学设计与评析 [字数:2292 点击:19]  “求平均数”教学实录与评析 [字数:3992 点击:21]
 “认识方向”教学实录及评析 [字数:2784 点击:18]  加强实践活动、注重感知体验 [字数:1865 点击:11]
 
 
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